Мистецтво 0202 Музичне мистецтво 8.02020401

«НАРОДНІ ІНСТРУМЕНТИ», «БАНДУРА»

ФАХОВИЙ ТВОРЧИЙ КОНКУРС (спеціальний інструмент, колоквіум)

Творчий конкурс оцінюється за 100-бальною шкалою оцінювання (від 100 до 200 балів).

а/ Спеціальний інструмент

Виконання програми з фахової дисципліни:

Абітурієнт повинен виконати підготовлену програму, яка за ступенем складності відповідає випускній програмі освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр», яка представляє музичні твори різних жанрів, стилів, характерів і форм з обов’язкові включенням поліфонічного твору (фуга не менше трьох голосів для вступників по спеціалізації акордеон, баян, бандура, гітара) та твору соло (для вступників по спеціалізації балалайка, домра-кобза, цимбали). Загальна тривалість програми – 30 хвилин. За вибором комісії на фаховому прослуховуванні допускається часткове виконання програми.

б/ Колоквіум:

1. План-проспект магістерської роботи до 0,5 др. арк., погоджений з науковим керівником, в якому висвітлюються проблеми, поставлені в роботі, її актуальність, можливості практичного застосування результатів. Співбесіда з питань, пов’язаних з тематикою магістерської роботи, сучасних проблем музикознавства, джерельної бази дослідження.

2. Співбесіда з фахових питань в обсязі курсу методики та теорії викладання гри на народних інструментах. Абітурієнт повинен показати знання з науково-методичної та музикознавчої літератури, обізнаність в галузі оркестрового або хорового диригентського мистецтва (за фахом), володіти технікою мікро-макроструктурного аналізу виконаних творів.

Мистецтво 0202 Музичне мистецтво 8.02020401 «академічний спів»

/денний відділ/

ПЕРШИЙ ТВОРЧИЙ КОНКУРС (сольний спів, колоквіум)

Творчий конкурс оцінюється за 100-бальною шкалою оцінювання (від 100 до 200 балів).

Для вступників обов'язковим є спеціальний медичний /фоніатричний/ огляд.

а/ Сольний спів

Виконання програми:

Абітурієнт повинен виконати підготовлену програму, яка за ступенем складності відповідає випускній програмі освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр», яка представляє музичні твори різних жанрів, стилів, характерів і форм з обов’язковим включенням арії, романсу та народної пісні.

б/ Колоквіум:

1. План-проспект магістерської роботи до 0,5 др. арк., погоджений з науковим керівником, в якому висвітлюються проблеми, поставлені в роботі, її актуальність, можливості практичного застосування результатів. Співбесіда з питань, пов’язаних з тематикою магістерської роботи, сучасних проблем музикознавства, джерельної бази дослідження.

2. Співбесіда з фахових питань в обсязі курсів теорії вокальної діяльності та методики навчання співу.

Питання до теоретичного фахового випробування

1. Психоаналіз вокальної діяльності

2. Дидактичний зміст вокального навчання

3. Резонансна теорія співу

4. Асоціації та синтез у вокальному мистецтві

5. Теоретичний та виконавський аналіз вокального твору (за вибором комісії)

6. Професійні захворювання голосу співака

7. Лінгво-культурна теорія співу

8. Сучасні положення теорії вокального мистецтва

9. Теорія вокальної творчості

10. Міоеластична теорія співу

11. Відчуття і сприйняття у співі

12. Нейрохронаксична теорія співу

13. Теоретичні аспекти свідомого та неусвідомлюваного у художньому співі

14. Теорія особистості та її розвиток у вокальній педагогіці

15. Методологія виховання вокального слуху

16. Гігієна голосу та режим співака

17. Концентричний метод виховання голосу М.Глінки

18. Розвиток емоційної сфери співака

19. Дефекти голосу та їх виправлення

20. Особливості роботи над видами вокалізації

21. Самостійна робота над вокальним твором

22. Фонетичний метод навчання співу

23. Принципи укладання концертних програм

24. Поєднання вокально-технічної та художньої сторін у процесі виховання співака

25. Розвиток виконавської волі співака

26. Особливості вокальних занять із дітьми

27. Розвиток інтелектуального потенціалу співака

28. Методичні аспекти роботи над художнім образом