
- •Психология труда как область знаний
- •Психология труда как отрасль науки
- •Психология труда как учебная дисциплина
- •Психология труда как профессия.
- •Основные проблемы психологии труда.
- •Связь психологии труда с психологическими дисциплинами
- •Связь психологии труда с другими науками, изучающими труд.
- •Разновидности труда по предмету и продукту труда(таблица)
- •Биономический тип труда и биономические профессии, их характеристика
- •Технономический тип труда и технономические профессии, их характеристика
- •Социономический тип труда и социономические профессии, их характеристика
- •Сигнономический тип труда и социономические профессии, их характеристика
- •Артономический тип труда и артономические профессии, их характеристика
- •14. Разновидности труда по целям трудовых действий
- •19.Вещественные средства труда, их характеристика
- •20. Функциональные средства труда, их характеристика
- •21. Классификационные признаки условий труда и их характеристики
- •22. Психологические признаки сознания субъекта труда.
- •23. Отличие труда от других видов деятельности (игры, учения, общения).
- •24. Эмпирико-познавательные и преобразующие методы в психологии труда.
- •25. Специфика метода эксперимента в психологии труда
- •26. Возможности и ограничения методов опроса в психологии труда
- •27. Специфика метода наблюдения в психологии труда
- •28.Специфика метода анализа продуктов деятельности в психологии труда.
- •29.Понятия профессии и специальности
- •30.Понятие трудовой деятельности
- •31.Понятие профессиональной задачи
- •33.Трудовой пост в организации и его компоненты.
- •34.Профессиограмма и психограмма.
- •35. Профессиография и профессиоведение
- •36,Этапы развития человека как субъекта труда в онтогенезе
- •37.Нормативные кризисы профессионального развития личности
- •39.Профессиональные интересы, направленность личности, склонности; возможности их формирования и методы диагностики. Профессиональные интересы и их диагностика
- •40.Выбор профессии как проектирование профессионального жизненного пути
- •Условия выбора профессии
- •41.Понятия: трудоспособности
- •42.Понятие работоспособности
- •43.Понятие функционального состояния
- •44.Понятие усталости и утомления, переутомления
- •44.Понятие усталости и утомления, переутомления
- •45,Понятие стресса и дистресса
- •46,Понятие монотонии
- •47,Типичные стадии в динамики работоспособности субъекта труда в течение рабочей смены.
- •48,Кривая работы.
- •49,Продуктивность труда и работоспособность.
- •50,Труд как лечебное средство при восстановлении нарушенных психических функций при ранениях
- •51,Труд как лечебное средство при психических заболеваниях
- •52,Основы инженерно-психологического проектирования
- •53,Понятие эргатической системы
- •54,Типы эргатических систем
43.Понятие функционального состояния
любое состояние, по существу, есть продукт включения субъекта в некоторую деятельность, в ходе которой оно формируется и активно преобразуется, оказывая при этом обратное влияние на успешность реализации последней.
уровень функционального состояния является результатом сложного взаимодействия многих факторов, вклад которых определяется конкретными условиями существования индивида. В то же время анализ функционального состояния работающего человека в условиях реальной деятельности с неизбежностью выходит за рамки только физиологических представлений и предполагает разработку психологических и социально-психологических аспектов этой проблематики. Состояние человека с этой точки зрения понимается как качественно своеобразный ответ функциональных систем разных уровней на внешние и внутренние воздействия, возникающие при выполнении значимой для человека деятельности.
Каждое конкретное состояние человека можно описать с помощью многообразных проявлений. Объективной регистрации и контролю доступны изменения в функционировании различных физиологических систем. Для разных состояний характерны определенные сдвиги в протекании основных психических процессов: восприятия, внимания, памяти, мышления и изменения в эмоционально-волевой сфере. Многочисленны состояния, которым сопутствуют комплексы отчетливо выраженных субъективных переживаний. Так, при сильной степени утомления человек испытывает чувство усталости, вялости, бессилия. Состоянию монотониисвойственны скука, апатия, сонливость. В состояниях повышенной эмоциональной напряженности ведущими являются тревога, нервозность, переживание опасности и страха. Содержательная характеристика любого состояния невозможна без анализа изменений на поведенческом уровне. При этом имеется в виду оценка количественных показателей выполнения определенного вида деятельности, производительности труда, интенсивности и темпа выполнения работы, числа сбоев и ошибок. Не меньшего внимания заслуживает анализ качественных особенностей процесса реализации деятельности, прежде всего по показателям двигательного и речевого поведения. Таким образом, в каждом состоянии так или иначе отражены психические и физиологические феномены.
функциональное состояние как интегральный комплекс различных характеристик, процессов, свойств и качеств человека, которые прямо или косвенно обусловливают выполнение деятельности.
44.Понятие усталости и утомления, переутомления
44.Понятие усталости и утомления, переутомления
Утомление – физиологическое состояние организма, возникающее в результате чрезмерной умственной или физической деятельности и проявляющееся временным снижением работоспособности. Нередко как синоним употребляют термин «усталость», хотя это не равнозначные понятия. Усталость – субъективное переживание, чувство, обычно отражающее утомление, хотя иногда оно может возникать без реального утомления. Умственное утомление характеризуется снижением продуктивности интеллектуального труда, ослаблением внимания (трудностью сосредоточения), замедлением мышления и пр. Причины утомления: Потеря энергетических сил организма из-за неправильного питания, нервное напряжение, длительная или чрезмерная физическая нагрузка, недосыпание. Проявления утомления Физическое утомление проявляется нарушением функции мышц: снижением силы, точности, согласованности и ритмичности движений. Недостаточный по времени отдых или же чрезмерная рабочая нагрузка в течение длительного времени нередко приводят к хроническому утомлению или переутомлению. У молодых людей и лиц с определенным типом нервной системы интенсивный умственный труд может вести к развитию неврозов, которые возникают чаще при сочетании умственного переутомления с постоянным психическим напряжением, большим чувством ответственности, физическим изнурением и т.п.
Существует классификация клинических проявлений утомления по Волкову В. Н.:
Легкое утомление – состояние, которое развивается даже после незначительных по объёму и интенсивности мышечной работы;
Острое утомление – состояние, которое развивается при предельной однократной физической нагрузке;
Перенапряжение – остро развивающеесостояниепослеоднократно предельной нагрузки на фоне снижения функций организма;
Переутомление – это уже патологическое состояние организма человека, проявляющееся прежде всего в виде невроза.
Переутомление — это крайняя степень утомления, находящаяся уже на грани с патологией. Переутомление может быть результатом больших физических и умственных нагрузок. Часто переутомление вызывают и неправильный образ жизни, недостаточный сон, неправильный режим дня и т.д
Переутомление может выражаться в самых разных нарушениях самочувствия, которые носят стойкий характер. Чаще всего встречаются: чувство вялости и разбитости, общая апатия, головная боль, снижение аппетита, пониженный фон настроения.