
- •Психология труда как область знаний
- •Психология труда как отрасль науки
- •Психология труда как учебная дисциплина
- •Психология труда как профессия.
- •Основные проблемы психологии труда.
- •Связь психологии труда с психологическими дисциплинами
- •Связь психологии труда с другими науками, изучающими труд.
- •Разновидности труда по предмету и продукту труда(таблица)
- •Биономический тип труда и биономические профессии, их характеристика
- •Технономический тип труда и технономические профессии, их характеристика
- •Социономический тип труда и социономические профессии, их характеристика
- •Сигнономический тип труда и социономические профессии, их характеристика
- •Артономический тип труда и артономические профессии, их характеристика
- •14. Разновидности труда по целям трудовых действий
- •19.Вещественные средства труда, их характеристика
- •20. Функциональные средства труда, их характеристика
- •21. Классификационные признаки условий труда и их характеристики
- •22. Психологические признаки сознания субъекта труда.
- •23. Отличие труда от других видов деятельности (игры, учения, общения).
- •24. Эмпирико-познавательные и преобразующие методы в психологии труда.
- •25. Специфика метода эксперимента в психологии труда
- •26. Возможности и ограничения методов опроса в психологии труда
- •27. Специфика метода наблюдения в психологии труда
- •28.Специфика метода анализа продуктов деятельности в психологии труда.
- •29.Понятия профессии и специальности
- •30.Понятие трудовой деятельности
- •31.Понятие профессиональной задачи
- •33.Трудовой пост в организации и его компоненты.
- •34.Профессиограмма и психограмма.
- •35. Профессиография и профессиоведение
- •36,Этапы развития человека как субъекта труда в онтогенезе
- •37.Нормативные кризисы профессионального развития личности
- •39.Профессиональные интересы, направленность личности, склонности; возможности их формирования и методы диагностики. Профессиональные интересы и их диагностика
- •40.Выбор профессии как проектирование профессионального жизненного пути
- •Условия выбора профессии
- •41.Понятия: трудоспособности
- •42.Понятие работоспособности
- •43.Понятие функционального состояния
- •44.Понятие усталости и утомления, переутомления
- •44.Понятие усталости и утомления, переутомления
- •45,Понятие стресса и дистресса
- •46,Понятие монотонии
- •47,Типичные стадии в динамики работоспособности субъекта труда в течение рабочей смены.
- •48,Кривая работы.
- •49,Продуктивность труда и работоспособность.
- •50,Труд как лечебное средство при восстановлении нарушенных психических функций при ранениях
- •51,Труд как лечебное средство при психических заболеваниях
- •52,Основы инженерно-психологического проектирования
- •53,Понятие эргатической системы
- •54,Типы эргатических систем
40.Выбор профессии как проектирование профессионального жизненного пути
Ошибки при выборе профессии
1. Поиск работы или учебного заведения «за компанию», по принципу «куда возьмут», «никуда больше не поступлю». Если вы с молодости не будете верить в себя, то что же будет лет через двадцать?
2. Ориентировка на внешнюю привлекательность профессии. Во-первых, рынок труда, как и любой рынок, изменчив. Что популярно сегодня, не обязательно будет востребовано завтра. Во-вторых, добиться успеха в профессии очень сложно, если она не соответствует вашим талантам и склонностям.
3. Одна из основных ошибок при выборе профессии - Уступка давлению родителей и родственников, которые пытаются реализовать свои мечты через детей. Можно лишь прислушаться к их мнению, ведь выбор профессии – твое личное дело, никто не проживет за тебя твою собственную жизнь.
4. Отказ от профессии, к которой «лежит душа», по причине кажущейся ее недостаточной серьезности. Все профессии важны. У Михаила Веллера есть рассказ о человеке, который в детстве мечтал быть дворником. И что дальше? Закончив школу, поступил, как настаивали родители, в ВУЗ, всю жизнь тянул лямку на ничуть не интересующей его работе, и, лишь выйдя на пенсию, стал дворником – и обрел, наконец, счастье. Уважение равно вызывают и простой рабочий, и специалист с высшим образованием, если они оба – профессионалы в своем деле.
5. Увлечение только внешней или какой-нибудь частной стороной профессии. За легкостью, с которой актер создает на сцене образ, стоит напряженный, будничный труд. А журналисты не всегда выступают в телепередачах — чаще они перелопачивают массу информации, архивов, разговаривают с десятками людей — прежде, чем подготовят 10-минутное сообщение, которое, к тому же, озвучит другой (диктор на телевидении).
6. Перенос отношения к человеку, представителю той или иной профессии, на саму профессию. При выборе профессии надо учитывать, прежде всего, особенности данного вида деятельности, а не выбирать профессию только потому, что тебе нравится или не нравится человек, который занимается данным видом деятельности. Многие совершают ошибку, стараясь получить профессию кумира — спортсмена, политика, журналиста, артиста.
7. Незнание или недооценка некоторых своих физических особенностей и недостатков – серьезная ошибка при выборе профессии. С больным сердцем путь в летчики закрыт. Аллергикам противопоказаны профессии химика или парикмахера. Неразумно мечтать о работе, способной ухудшить состояние твоего здоровья.
Условия выбора профессии
Что ещё следует учесть при выборе профессии[3]?
В общем виде профессиональный выбор может быть представлен как некий небольшой сектор на пересечении трёх кругов: хочу, могу, надо.
Сфера «хочу» - это ваши интересы, стремления, склонности, состояние здоровья.
Сфера «могу» - это ваши способности, особенности вашего характера, первичные навыки (внутренние ресурсы); ваши возможности – ресурсы внешние (материальный фактор).
Сфера «надо» - это условия рынка труда, потребность общества в специалистах данного профиля, либо обоснованный расчёт на устройство на работу. Где-то на пересечении этих сфер должна быть область обоснованного профессионального выбора.
Подведём итоги: при выборе профессии следует
- знать информацию о как можно большем числе профессий;
- определиться в своих интересах;
- узнать, в каких учебных заведениях можно получить ту или иную профессию;
- иметь основной и запасной варианты профвыбора;
- иметь опыт (желательно) профессиональных проб;
- оценить свои возможности и способности, а также их соответствие тем требованиям, которые предъявляет профессия.
Итак, чтобы избежать ошибки при выборе профессии, следует изучить и применить материалы по проектированию профессионального жизненного пути, полученные на уроке.
Позволь себе не быть таким, как все.
Позволь себе найти себя.
Позволь себе быть счастливым и успешным.