1. Психология труда как область знаний

2. Психология труда как отрасль науки

ПСИХ.ТРУДА(в узк.смысле)-отросль психол-кой науки,к-ая изучает условия,пути и методы научнообоснованного решения практ-ких задач в обл-ти функ-ния и форм-ния чела как субъекта труда 

предмет психологии труда – процессы,психол.факты и закономер-сти,порождаемые труд.д-тью,возм-сти и ограничения чела в реал-ции труд.задач,законы и мех-змы взаимной адоп-ции чела и орудия труда.

Под объектом труда понимается труд как соц.акт-сть чела в кач-ве субъекта труд.д-ти

ЗАДАЧИ ПС.ТРУДА:

1. Теоретические

 - иссл-ние особ-тей псих.пр-сов как регуляторов труд.д-ти и их развитие в д-ти.

 - изучение осн.психич.св-в субъекта труда и их стр-ры как факторов орган-ции труд.д-ти и ее эфф-сти

 - из-ние особ-тей и стр-ры функ-ных состояний труд.д-ти

 - иссл-ние закономер-тей развития л-ти в тр-ом пр-се

 - из-ние проблемы мотивации тр.д-ти,разработка псих-ки обоснованной системы стимулировнаия труда

 - из-ние эмоц-волевой сферы л-ти как регул-ра труд.д-ти,раскрытие мех-змов устой-сти л-ти к экстремальным усл.труда.

2. Практические

 - разработка теор.и прикладных процедур проф.отбора,аттестации обр-ния

 - разраб-ка оптимальных режимов труда и отдыха для разн.видов и типов труд.д-ти

 - разработка норм,процедур техн.безоп.,содействие снижению проф.травматизма и проф.заболеваемости.

 - развитие разработок по проблеме проф.ориентации.

3. Психология труда как учебная дисциплина

Развитие психологии труда как области теоретического знания и как социальной практики обусловило необходимость выделения и определения содержания специальной учебной дисциплины в структуре учебных дисциплин по подготовке психологов. В Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования по специальности «Психология» в блоке общепрофессиональных дисциплин предусмотрена дисциплина «Психология труда». На ее изучение рекомендуется выделить до 120 часов учебного времени. Рассматриваемая учебная дисциплина призвана формировать у студентов знания об объектно-предметном поле, истории и перспективах развития психологии труда, о сущности и разновидностях эргатических систем, организации трудового поста. Задачами психологии труда являются также рассмотрение и усвоение сущности и структуры субъекта труда, закономерностей его развития, особенностей трудовой мотивации человека. При изучении дисциплины «Психология труда» должны быть обязательно рассмотрены следующие дидактические единицы:   • Психология труда как область знания, отрасль науки, учебная дисциплина и профессия;   • эргатическая система, эргатические функции,  трудовой пост в организации и его компоненты; • субъект труда и его структура; • методы психологии труда; • психологическое профессиоведение;  • трудовая мотивация и удовлетворенность трудом; • развитие человека как субъекта труда; • индивидуальный стиль трудовой деятельности; • психология профессионального самоопределения; • профессионально-важные качества личности, • общие и специальные способности;  • психологические основы профотбора, расстановки и аттестации кадров; • психология профессиональной работоспособности; • психологические аспекты социально-трудовой реабилитации больных и инвалидов; • профессиональные конфликты; • психология безопасности в труде; • история и тенденция развития прикладной психологии в сфере профессионального труда.

Склонности и личностный склад человека обычно называемого «технарь», «мастер на все руки» и др. Таким образом, в содержании учебной дисциплины важное место занимают дидактические единицы, связанные с пониманием сущности профессиоведения, профессионального самоопределения, профессионально важных качеств и способностей личности, психологических основ профессионального психологического отбора, расстановки и аттестации кадров. Важную составляющую учебной дисциплины составляет знание о психологических основах обеспечения безопасности труда, предупреждения и преодоления трудовых конфликтов, поддержания профессиональной работоспособности и социально-трудовой реабилитации больных и инвалидов. В рамках данной дисциплины исследуются принципы и методы психологического изучения профессиональной деятельности. Таким образом, учебная дисциплина «Психология труда» является одной из тех стержневых дисциплин, которые формируют базовые знания психолога о важнейшей сфере жизнедеятельности человека, одновременно способствуя формированию у него умений и навыков, их практического приложения к решению конкретных задач производства, управления, образования.