Практичне заняття 4 Документ як об’єкт редагування

Мета: закріпити знання про особливості проведення редакторського аналізу, типи помилок; навчити вибирати найдоцільніші методи виправлення та здійснювати редагування текстів офіційно-ділового стилю; використовувати нормативні мовні засоби відповідно до номіналу документа, його теми, мети; правильно здійснювати російсько-українській переклад усталених конструкцій у текстах документів

Завдання 1. Здійснити аналіз структурно-композиційних, реквізитних, мовних помилок автобіографії. Відредагувати текст.

Автобіографія

Я, Кононенко Анатолій Вікторович, народився 28 липня 1980 року в с. Озерце, Володарського району Донецької області.

З 1987 по 1997 навчався у Калінінській ЗОШ, яку закінчив.

Після школи навчався в професійно-технічному училищі.

Тепер працюю в ТОВ «Укрбуд» будівельником.

Моя сім’я: Віктор Іванович та Марія Богданівна працюють на залізниці. Цього року на пенсію.

2010 рік,25 травня Підпис

Завдання 2. Знайти мовні і композиційні помилки в документі. Відредагувати текст. Додати необхідні відомості.

ХАРАКТЕРИСТИКА

Учня 11 класу НВК «гімназія-школа» №27 м. Києва Гончарик Олексія Івановича.

Гончарик О. вчився в Київському НВК «гімназія-школа» №9 з 5 класу. Олексій – здібний учень, серйозно відноситься до навчання, школу закінчив з гарними оцінками . Проявив здібності при вивченні предметів точного циклу, зокрема математиці та фізики. Він. приймав перші місця в міських олімпіадах з фізики. Він постійно працює над підвищенням свого інтелектуального рівня. Любить спорт, віддає перевагу футболу. Приймав участь у художній самодіяльності школи. Скромний, ввічливий, він з повагою відноситься до вчителів, батьків. Мріє поступити в Національний університет ім. Т.Г. Шевченка на фізико-математичний факультет. Класний керівник Богданенко І.І. ( підпис)

Завдання 3. Перекласти типові для офіційно-ділового стилю мовні звороти українською мовою. Визначити, в яких документах вони можуть уживатися.

Обосновать необходимость, оборотные средства, общественное мнение, в силу изложенного, взыскать с ответчика, вследствие этого, вовлекать в роботу, в целях предотвращения, виплата ссуды, долдостное лицо, залог имущества, брать в рассрочку, личный счет, наводить справки, оценить по достоинству, платить неустойку, подведение итогов, по инициативе, поступить в вуз, приложить усилия, самовольно решить, приступить к обсуждению, принять решительные меры, разногласия по вопросам, предъявить обвинения, председатель собрания.

Практичне заняття 5 Фоностилістика

Мета: удосконалити знання про зміст фоностилістики як розділу лінгвостилістики, засоби милозвучності української мови; засвоїти норми їх використання в офіційно-діловому стилі; дотримуватися орфоепічних норм у діловому мовленні.

Завдання 1. Пригадати правила чергування у – в; і – й; з – із – зі(зо) тощо. Скласти й записати речення, які б ілюстрували кожне правило.

Завдання 2. Поставити наголос у словах.

Завжди, диспансер, пуловер, простий, дітьми, арахіс, везла, також, гуртожиток, завдовжки, жалюзі, кулінарія, посередині, придане, приятель, пасти, громадянин, помилка, цемент, договір, берете, векселі, два векселі, сини, три сини, килим, каталог, випадок, медикаменти, фартух, бюлетень, діалог, добуток, донька, дочка, одного, всі до одного, один за одного, верба, колесо, одинадцять, чотирнадцять, кухонний, Кузьмович, Покрова, Великодня.

Завдання 3. Записати речення, розкриваючи дужки.

Вчасно ознайомитися (із, зі) звітами. Працював (у, в) фірмі (зо, з) три дні. Строк виконання замовлення встановлюється за погодженням (із, зі, з) замовником. (Із,Зі) Львова надійшов лист. Установи (і, й, та) організації повинні керуватися Законом…(У,В) разі потреби фахівців інформуватимуть про отримані результати. Розірвати угоду (в,у) односторонньому порядку. Мешкати (в, у) Одесі. Виставка працюватиме (з, із, зі) 11 по 15 вересня.

Завдання 4. З’ясуйте, чи всі подані слова мають фонетичні варіанти. Поясніть, чим це зумовлено. Перевірте себе за “Словником української мови”.

Вбачати, вбудований, ввізний, вдосталь, вдумливий, вдячний, вжити, взаємовигідний, відбракувати, відживати, відкласти, вказівка, внесок, онук, упевненість, впливати, вправа, враження, вступ, вугілля, вулиця, вуса, вуста, вухо, знову, знизу, з-під, одімкнути, відламувати, віднедавна, одразу, йти, ржавіти, спиратися, угода, удар, удача, учитель, уже, уклад, укласти, Україна, учений, увесь, у цілому, ущент, перед, над, з, ж, би.