10. Тактика горного похода

10.1. Лекция. Тактика проведения горного похода

Тактика — совокупность мероприятий по прохождению маршрута в на­меченные сроки с минимальной затратой сил с обеспечением необходимой степени безопасности.

Распределение обязанностей:

1. Руководитель: добровольное подчинение участников; зависимость метода управления от опыта участников и руководителя; ответственность; пример и авторитет; принятие решений; ориентирование; составление такти­ ческого плана; контроль за моральным климатом в группе; распределение ве­ са между участниками. При принятии решений прислушиваться к мнению участников. Создавать условия для осмысленного прохождения маршрута участниками (не давить), но не допускать действий, не согласованных с ру­ ководителем.

2. Заместитель руководителя: помощь руководителю в управлении группой, в ориентировании, в выборе пути.

3. Завхоз: осуществляет контроль за расходом продуктов; корректирует меню похода в соответствии с реальными условиями; снабжает дежурных инструкциями по приготовлению пищи

4. Ремонтник: носит ремнабор; организует ремонт общественного сна­ ряжения и помогает ремонтировать личное снаряжение.

5. Медик: контролирует здоровье участников; носит аптечку; выдает медикаменты; оказывает медицинскую помощь.

6. Финансист (обычно руководитель): хранит общественные средства похода; контролирует расход средств на подъездах и выездах; составляет смету; распределяет расходы между всеми участниками.

7. Примусник: носит топливо (не все) и примуса; осуществляет их ре­ монт и обслуживание.

8. Летописец: носит и ведет дневник похода.

9. Фотограф: производит техническую съемку; носит фотоаппаратуру. Распределение веса между участниками. В начале маршрута - поровну,

пропорционально между мужчинами и женщинами. Корректировка на мар­шруте в зависимости от физической подготовки. Регулирование скорости движения, устранение отставания. Разгрузка иногда может обидеть участника (не относится к случаю заболеваний).

60

Распределение общественного снаряжения. Продукты на маршруте должны убывать у всех равномерно. При правильном обращении с примуса­ми (слив бензина и использование для разжигания сухого горючего) и ис­пользовании пластиковых бутылок с хорошими (без прокладок) пробками, примусник может нести любые продукты, а участники - бензин. Техническое снаряжение должно быть у того, кто его может грамотно применить, равно­мерно распределяться по связкам. Участникам, идущим медленно, не жела­тельно давать котелки, примуса, палатки.

Расход топлива: минимизация расхода бензина и газа (стеклоткань, избе­гать растопки снега); использование автоклава; максимальное использование дров; переноска дров в рюкзаках, в руках в виде палок; древесный примус.

Дежурство: у печки; на бивуаке при опасности; по приготовлению пищи. Для приготовления завтрака все готовится с вечера: заливаются примуса, го­товятся дрова (сухие из палатки), приносится вода (на леднике — в бутылках в палатке), находятся продукты. Дежурные меняются после обеда.

Учет различия физических и психологических качеств мужчин и жен­щин: вес рюкзаков (у женщин — максимально легкий); разная допустимая степень охлаждения (переправы, ночевки); положение в связке; работа пер­вым; работа с веревками; взаимопомощь; внимание; руководитель должен знать о физическом состоянии участников.

Режим движения. Ходки 30-45 мин, привалы 5-15 мин. На высоте, при больших нагрузках, первые утренние ходки можно по 30 мин, привалы по 5 — 10 мин. На технических участках это понятие отсутствует. Соответствие ско­рости движения целям похода и состоянию группы, все участники должны отдыхать необходимое им время. Дневки и полудневки. Утомление участни­ков — причина несчастных случаев.

Остановка на привал: по времени ходки; подождать отстающих; на удоб­ном или примечательном месте; у воды; для фотографирования; для устране­ния мелких неполадок снаряжения.

Демаркация: обычно мужчины по ходу движения, женщины — в обрат­ную сторону.

Остановка на бивуак: на безопасном месте; засветло; на запланирован­ном месте; перед технической частью маршрута; перед ледником; если груп­па устала; на удобном (вода, топливо, укрытие от ветра и дождя) или краси­вом месте; на первом попавшемся при непредвиденных обстоятельствах.

Питание. Выбор времени на приготовление и потребление пищи в зави­симости от ситуации на маршруте (от 20 мин до 2 часов). Использование тер­мосов. Распределение дневного рациона по калорийности, корректировка ме­ню. Подножный корм, заначки, пополнение запасов у местных жителей, об­мен продуктами с другими группами. На сложных участках — карманное пи­тание. Большой перерыв в питании может быть опасен.

Выбор времени суток для преодоления препятствий. Большинство пре­пятствий лучше преодолевать рано утром (холод): уровень рек ниже; снег плотнее (легче идти, крепче снежные мосты над трещинами); меньше камне-опасность. Иногда переправы лучше делать днем или вечером: есть солнце и время для просушки перед ночевкой или на обеде.

Неблагоприятные погодные условия: трудность ориентирования; услож­нение рельефа и передвижения; намокание снаряжения. При принятии реше­ния о движении необходимо учитывать: собственно погодные условия; труд­ность препятствия (тропа — в любую погоду, сложный перевал — только в хо­рошую); знание района (качество ориентации); запас времени на маршруте; состояние группы и участников (здоровые или нуждающиеся в срочной мед.

61

помощи); качество личного снаряжения; расстояние до места отдыха (перед перевалом или на выходе из района).

Корректировка маршрута, переход на запасной и аварийный вариант: со­стояние группы; погода; утрата снаряжения; аварийная ситуация; количество топлива и продуктов.

Обучение участников. Предоставление возможности работать первым на морене, ледниках и перевалах под контролем руководителя. Объяснение ру­ководителем применяемых технических и тактических приемов.

Ориентирование: проводится непрерывно; обзор района и определение дальнейшего пути на перевалах и вершинах; запоминание пути; сверка с опи­саниями и фотографиями; по турам на морене; разведки на привалах, обедах и стоянках, в одиночку или по двое; работа с картой — всей группой.

Поведение в населенных пунктах: избегать близости бивуаков к населен­ным пунктам; дежурство при необходимости; проходить утром или днем всей группой; уважение к местным жителям; сотрудничать с органами мест­ной власти. При конфликте: не поддаваться на провокации, постараться ре­шить все путем переговоров. Развивающуюся агрессивность можно сбить резкой сменой темы разговора, задайте вопрос, не заботясь о логичности пе­рехода к этому вопросу. Можно пойти на взаимные уступки (без ощутимого ущерба для похода), оказать адекватное сопротивление, переместить бивуак на достаточное расстояние.

Психологический климат: совместимость; схоженность; разбиение на группы в больших походах (по связкам, по спальникам, по палаткам); откол одного или двух участников; значение для безопасности. Контроль: смеши­вать группы; не способствовать разделению; проводить объединяющие меро­приятия; индивидуальные беседы. Если разделение неизбежно — не допустить конфронтацию.

Безопасность движения: соблюдение графика движения; выбор безопас­ного и удобного пути; по возможности по тропам; по известным местам; учет опасностей в горах (лк. 6.3); ждать друг друга; разделение на группы и растя­гивание допустимо на безопасных участках подходов; при плохой видимости и на камнеопасных склонах — только плотной группой; слабые участники идут сразу за ведущим. Замыкающий группы — мужчина, опытный турист, в зимних походах — ремонтник с запасной лыжей. Преодоление препятствий, трудность которых и методы страховки адекватны к.с. похода. Компромисс между индивидуальной скоростью (растягивание) и безопасностью.

Планирование и уточнение плана преодоления сложного участка: оценка обстановки и характера препятствия; выбор безопасного и рационального пу­ти движения; определение порядка движения, мер страховки и самострахов­ки, а также возможных действий в экстремальных ситуациях.

10.2. Лекция. Движение по ледникам [1]

Ледники: основная форма горного рельефа в высокогорье; большая часть горного опыта; отличие горных районов; гляциология.

Виды ледников:

1. Гляциологическая классификация: покровные (большая площадь), долинные (самые распространенные), висячие (источники обвалов), каровые (похожи на висячие), возрожденные (смерзшиеся обломки), переметный (два потока из одного питателя), древовидные (один поток из двух питателей), ко­нические, котловинные, предгорные, предсклонные.

62

2. Открытые и закрытые: в зависимости от времени года; толщина сне­га; зависимость плотности снега от времени суток; наличие у ледника откры­тых и закрытых частей.

Трещины — основная опасность на леднике.

1. Виды трещин: продольные (перегибы ложа), поперечные, крестооб­ разные, радиальные (на поворотах), боковые (сила трения и масса - разные скорости течения в центре и по краям), донные.

2. Ледовые образования: бергшрунд, ледопад, сераки (глыбы льда), рантклюфт (таяние у скал), мульда, колодцы.

Определение трещин: по техническому описанию; на основе знаний о зонах ледника с наибольшим количеством трещин (края, повороты, переги­бы); по характеру поверхности (в небольших низинах); по неровностям по­верхности снега (желобки, провалы); логически продолжая видимые в сторо­не трещины (учитывая угол и направление схождения краев); по цвету снега (снег в трещине проседает). Проводить зондирование ледорубом (палочка­ми), особенно в сомнительных местах, определенных перечисленными спо­собами.

Опасные факторы. Движение группы вниз по леднику (затрудняет за­держание). Снег плотный (затрудняет задержание, трудно докопаться до льда для закрепления ледобура). Снег рыхлый небольшой толщины (большая ве­роятность обвала снежных мостов). Толщина снега 40 — 60 см (опасные тре­щины уже закрыты, но снежные мосты недостаточно надежны). Толщина снега более 60 см (трудно определяется край трещины, затруднено вытаски­вание упавшего). Трещины шириной 0,5 — 1 м (в более узкую можно не про­валиться, более широкие обычно можно определить). Трещина с краями на одном уровне и на ветреном месте (трудно определить, ровно закрывается снегом небольшой толщины, мост ненадежный).

Факторы, снижающие опасность. Движение группы вверх по леднику (облегчает задержание). Ледник открытый или мало снега (видны все трещи­ны). Снег толщиной 0,8 — 1,5 м (если рыхлый — очень просто произвести за­держание, если плотный — надежные снежные мосты). Трещины или очень узкие или очень широкие, с разными по высоте краями.

Формирование связки:

1. Лучше 3—4 человека, по 10 — 12 м между ними, у крайних — вось­ мерка-проводник и на себе сбухтованные концы веревок, у средних — авст­ рийский проводник.

2. Подготовка аварийной системы. У первого участника для самовылаза на веревке завязан один бахман прусиком (вщелкнут в систему), второй — репшнуром со стременем (пропущен через карабин в системе и сложен в карман). У второго перед собой на веревке прусиком завязан бахман и сло­ жен в карман (для быстрого переноса нагрузки на точку закрепления).

3. Требования к участникам: первый - опытный, выбирает дорогу; вто­ рой - технически грамотный, должен хорошо зарубаться и оказать помощь, при нем снаряжение (жумары, зажимы, ледобуры); третий - наименьшие тре­ бования, можно новичка или тетеньку; четвертый - средний опыт, физически сильный, тяжелый. Для второй связки (если след в след) требования ниже.

4. Кошки. Движение в кошках — если есть лед; без кошек — снег, фирн, талый лед. Оценка сцепления ног с поверхностью — участник должен сделать прыжок в длину без потери равновесия и без проскальзывания.

5. Рюкзак. У всех участников приготовлены самостраховки от рюкзаков и вщелкнуты в систему или ввязаны бахманом в веревку перед собой.

63

Движение по закрытому леднику:

1. Обход ледника: по боковой морене (пока возможно); прохождение по поверхностной морене; по участкам чистого льда; по широким рантклюфтам.

2. Выход на ледник: по боковой морене; в лоб по языку; траверсом по склону долины; желательна разведка.

3. Проходить лучше рано утром (снег твердый); экспозиция склонов.

4. При опасности: связочная веревка без провиса; вязка бахмана на свя­ зочной веревке (у первого - для самовылаза, у 2-го и 3-го - для быстрого пе­ реноса нагрузки на базу); согласованность действий; громкие команды.

5. Перешагивание нешироких (до 0,7 м) трещин: первый очерчивает края; каждый при перешагивании подает команду - поднимает ледоруб; если перешагнуть трудно — небольшой прыжок с подстраховкой веревкой; помощь несильным рывком; без рюкзака с его дальнейшим перебрасыванием руками. При движении вниз лучше идти с попеременной страховкой или по перилам.

6. Переход по снежным (ледовым) мостикам. Первый переходит со страховкой через ледоруб (ледобур), 3 и 4 - стоят на вытянутой веревке. Ос­ тальные переходят со страховкой с обоих краев или по перилам при заглуб­ ленном или ненадежном мостике. При повышенной опасности — переполза­ ние с опорой на плосколежащий ледоруб (меньше давление на снег).

7. Обход трещины. Движение вдоль трещины в сторону сужения для безопасного перешагивания или поиск снежного или ледового мостика. Вдоль трещины можно идти только, если ее граница явно выражена, и вы уверены, что двигаетесь по монолитному ледовому блоку.

8. Перепрыгивание широких трещин (до 2 м): первый — с ледорубом в положении зарубания или с ледовыми молотками; страховка через ледобур и ФСУ; прыжок с минимально-необходимым провисом; зарубание на противо­ положном краю; организация базы; натягивание перил.

9. Переход трещины по низу: спуск в трещину по перилам со страхов­ кой до уровня, когда можно начать движение вверх по противоположной стенке; организация базы; горизонтальные перила.

Выбор способа зависит от: подготовки группы (к.с. похода); характера трещины; характера снега; запаса времени на маршруте; снаряжения. При срыве в трещину:

1. Если связочная веревка была внатяг и все участники умеют зарубать­ ся, сорвавшийся провалится по грудь или по голову и может выбраться сам. Можно помочь связочной веревкой или руками (вторая связка).

2. Действия сорвавшегося. Постараться задержаться на краю (сесть на­ зад и завалиться на спину, зарубиться). В трещине двигаться, перевесить рюкзак на самостраховку, встать на самостраховку на ледобур, меньше смот­ реть вверх (куски льда, снега, сосульки).

3. Действия связки: зарубание; закрепление веревки; установка звуко­ вого контакта с пострадавшим; организация безопасности работ (четкое оп­ ределение края трещины, проверка трещин вокруг, организация самострахов­ ки); подъем пострадавшего; его контроль при подъеме; медицинская помощь.

4. Способы подъема: снимают рюкзак и вытаскивают за одежду (до 0,5 м); петлей через карабин в системе провалившегося (до 1,5 м); самовылаз, грудь-нога (пр. 12.3); подъем пострадавшего полиспастом (пр. 12.4); подъем пострадавшего с сопровождающим (пр. 12.5).

5. Выбор способа подъема определяется: глубиной срыва, состоянием пострадавшего, качеством закрепления веревки (для полиспаста нужна хо­ рошая база), характером краев трещины и снега, опытом всех участников, имеющимся снаряжением.

64

Ночевки на леднике не желательны: выбор места со снегом (лед холод­нее); теплоизоляция дна палатки (веревка); минимальное число трещин; на безопасном расстоянии от лавиноопасных и камнеопасных склонов; растяж­ки на ледобурах. Снежные пещеры и иглу. Если ночевки на леднике плани­руются заранее, следует брать по 1-2 дополнительных коврика на палатку.

10.3. Лекция. Экспедиционные навыки [2]

Экспедиционные навыки — опыт автономного многодневного путешест­вия. Жизнеобеспечение в спортивных туристских походах (горные, лыжные, спелео, пешие, сплавы), в экспедициях (геологи, географы, биологи, археоло­ги, полярники).

Потребности человека.

1. Еда: полноценное возмещение калорий; подбор химического состава для конкретных условий (Б:Ж:У для зимы, лета, высокогорья, воды); витами­ ны; количество продуктов, которое можно унести (20 — 25 дней); необходи­ мость забросок и пополнения запасов.

2. Отдых. Сон 5 — 8 часов в сутки. Чередование периодов нагрузки и отдыха. Дневки, привалы.

3. Тепло. Защита от холода, дождя и снега. Теплая одежда, обувь, спальники, костер, палатки, накидки.

4. Гигиена. Усложнение выполнения процедур. Бани на дневках.

5. Сохранность организма: техника безопасности в походах; травмы; аптечка; естественные опасности рельефа; дикие животные; учет различий в физиологии мужчин и женщин.

Бивуак: место отдыха, ночлега, приготовления и приема пищи; ровное и безопасное место (лавины, камни, трещины, паводок, гнилые деревья, мол­нии); учет направления ветра; близость воды; защита от дождя (деревья, пе­щера); близость топлива; снежные пещеры, иглу; осмотр бивуака на предмет забытых вещей; тушение костра.

Экология. Оставленный бивуак должен быть чистым. Бумажные отходы сжигаются. Консервные банки нужно обжечь и сплющить, затем вынести из района или закопать. Бережное отношение к растительности. Не допускать варварства (золотой корень, цветы).

Костер: приготовление пищи; источник тепла; сушка вещей; освещение; сигнализация.

1. Типы: колодец, шалаш, таежный, надья.

2. Разжигать: на старом месте; около воды; дальше от корней деревьев; защита от дождя и снега. Пожарная безопасность: дальше от сухих деревьев, торфа, травы, жилых строений.

3. Растопка: спички, зажигалка, сухое горючее, бумага, бензин, тонкие палочки, сухая хвоя, сухая трава, береста, сухой мох.

4. Топливо: сухие деревья, ветви, кизяк, трава, камыш.

5. Снаряжение: топор, пила (ножовка, двуручная, цепная), тросик, сетка (если много снега).

Палатки. Укрытие от непогоды, сон, отдых. Выбор и обработка места (по степени предпочтительности): на зеленке, на мелкой осыпи, на снегу, на льду, на средней осыпи. Учет наклона. Типы: каркасные (полусфера, лотос, кемпинговые), полукаркасные (полубочка), бескаркасные (двухскатка, шатер, зима, вагон); одинарные, двойные; базовые, универсальные, штурмовые. Ха­рактеристики: вес, вместимость, ветроустойчивость, влагоустойчивость, комфортность, время установки. С непромокаемым тентом и без тента (ну-

65

жен полиэтилен). Конденсат и вентиляция. Растяжки. Установка тандемом. Канавки для стока воды. Ветрозащитные стенки, юбочка, рюкзаки к ветру.

Снежные пещеры, полупещеры, иглу. Устройство пещеры: вход — сту­пенька наверх - лежанка (сток углекислого газа). Достоинства: полная ветро­защита, тишина, тепло. Недостатки: долго строится, влажность, темнота.

Спальники. Одноместные (для альпинистов, в сложных походах), много­местные (экономия веса и места, теплее). Материалы: пух, синтепон, тонкий капрон, холлофайбер, заменители пуха.

Примус, газовая горелка. В безлесной зоне. Приготовление пищи, обог­рев палатки. Бензин, газ. Безопасная транспортировка (герметичность, отсут­ствие давления и ударов). Стеклоткань, ветрозащитный экран.

Одежда. Теплая: пуховка, теплые штаны, рукавицы, шапочки, свитер (пух, синтепон, шерсть, полартек). Нательная: трико, футболки, тельняшки (х/б). Штурмовая: ветровка, анорак, тонкие штаны, накидки от дождя (ка­прон, гортекс, полиэтилен). Сушка одежды: у костра, на солнце на обеде, на себе в спальнике, сменная одежда.

Обувь. Характеристики: прочность, удобство, влагоустойчивость, тепло­изоляция, вес, фиксация голеностопного сустава. Вибрамы, бахилы, пласти­ковые ботинки, сменная обувь, фонарики, чуни, шерстяные носки.

Средства защиты: темные очки, маски (от ветра, от солнца), крем для рук, крем от загара, гигиеническая помада, каски, верхонки.

Рюкзак. Характеристики: объем, число степеней свободы регулирования, анатомичность, влагоустойчивость. Типы: абалаковский, станковый, мягкий, анатомический, штурмовой, транспортный. Различие способов укладки.

Ремнабор: ремонт снаряжения и одежды в полевых условиях; минималь­но необходимое количество компонентов; универсальные инструменты; ми­нимальный вес; удобство пользования; групповой и личный.

Требование к личному снаряжению: минимальный вес; максимальные эксплуатационные качества; универсальность; брать самое необходимое.

Дополнительное снаряжение: «точка», налобник, коврик, посуда, нож.

Выживание. Обеспечение жизнедеятельности при отсутствии необходи­мых средств и снаряжения.

1. Подача сигнала бедствия: посыльный; костры (свет или дым); воз­ душный змей; записки в бутылках; громкие звуки; отраженный свет.

1. Питание: растения, грибы, животные, насекомые, змеи, птицы.

2. Разведение костра: трением, увеличительным стеклом.

2. Вода: сбор дождевой воды; растопка снега и льда (на костре, телом); фильтрация и кипячение грязной воды; лужи на камнях; растения.

3. Ночевки: пещеры (в рельефе, в снегу); на деревьях; у костра; в поли­ этилене; шалаши из лапника и веток.

10.4. Практика. Организация бивуака Изучаемые вопросы: Бивачное снаряжение, его использование.

Используемое снаряжение: Палатка, бумага, спички, тросик, топор, примус,

коврик, спальник, стеклоткань, бензин.

Место проведения: Лес.

План занятия:

Понятие бивуака: ночевка, отдых, базовый лагерь.

Выбор места для бивуака: максимально безопасное (лавины, камни, тре­щины, паводок, гнилые деревья); учет направления ветра; близость воды; за­щита от дождя (деревья, пещера); близость топлива.

66

Установка палатки:

1. Место: без наклона; без кочек и камней; сухое; выравнивание ледо­ рубом; укладка камней; утаптывание снега; постройка площадки на неудоб­ ном месте.

2. Ориентация: ветер в бок; выходом в безопасную зону; к костру; к другой палатке; ногами (выходом) ниже по склону.

3. Растягивание: на рельефе (деревья, камни); на деревянных колышках; на металлических колышках; на ледорубах; на ледобурах. Зависит от релье­ фа. Стойки: из деревьев; носимые сборные; из лыжных и горных палок; под­ вешивание между деревьями; каркасные палатки.

4. Дополнительные защитные действия: стоки для воды; прижимание юбочки; полиэтилен снизу и сверху; укладка рюкзаков с подветренной сто­ роны; ветрозащитные стенки.

5. Комфортность: непромокаемый тент; наличие тамбура и карманов; вентиляция; сетка от комаров; выход с двух сторон; окна.

Разведение костра:

1. Место: пожаробезопасность; сохранность снаряжения и деревьев; защита от ветра; защита от дождя костра и участников; возможность всем греться и сушиться; возможность удобно повесить котелок; расчистка от сне­ га; растяжка сетки (при глубоком снеге).

2. Разведение: в основание несколько средних поленьев; бумага; бере­ ста; сухая хвоя; тонкие щепки; сухая трава; увеличение размера дров по мере разгорания; раздувание «точкой»; бензин; сухое горючее.

3. Подвешивание котелка: тросик с крючками; ветка с сучком на схва­ тывающем "буратино" (удобное перемещение вокруг костра, регулирование высоты); тросик с поводками; на палке между рогатинами; на конце закреп­ ленной палки; между камнями.

Использование примуса:

1. Разведение: налить бензина; создать давление насосом (10 - 15 кач­ ков); набрать бензин в чашечку (открыв клапан или из бутылки) или поло­ жить сухое горючее; поджечь чашку; дождаться прогревания; открыть кла­ пан; поджечь пары.

2. Эксплуатация. Защита от ветра: специальным ветрозащитным экра­ ном; разжигать у большого камня; оборачивать ковриком. Для сохранения тепла накрывать стеклотканью, при этом не перегревать (поставить в крышку со снегом). После выключения продуть поворотом клапана.

3. Действия при воспламенении: оттолкнуть подальше (но не бросать!), накрыть стеклотканью.

4. Транспортировка: на подъездах в транспорте без бензина; на мар­ шруте можно с бензином, но без давления; сбрасывать давление откручива­ нием насоса (не в палатке, на большом расстоянии от открытого огня!).

5. Ремонт: наличие ЗИПа; целостность прокладок; замена иглы; обмот­ ка асбестовой нитью; простукивание; прокаливание.

6. Древесный примус: деревянная чурка с отверстием; экономия дров. Укладка рюкзака.

1. Типы рюкзаков. Характеристики: объем, число степеней свободы ре­ гулирования, анатомичность, влагоустойчивость. Назначение разных типов. Различие способов укладки.

2. Распределение веса: симметрия относительно вертикальной плоско­ сти; внизу легкое; тяжелое ближе к спине на уровне лопаток; сверху вещи средней тяжести. Высота по уровню головы: если высокий — шатает (смеще­ ние центра тяжести), если низкий — тянет назад (напряжение спины).

67

3. Распределение вещей: вещи первой необходимости укладывать свер­ху, в карманы; учет предстоящей ситуации на маршруте; привязывание сбоку и под клапан; упаковка коврика (сбоку, внутрь); защита от дождя.

Тактика: слаженность действий; распределение обязанностей; перерас­пределение сил в процессе постановки бивуака.

10.5. Практика. Ориентирование на местности

Изучаемые вопросы: Компас, карта, азимут, ориентирование.

Используемое снаряжение: Компас, карта местности.

Место проведения: Местность, соответствующая карте. План занятия:

Выполняемые упражнения:

1. Знакомство с компасом и картой.

1. Ориентация карты на местности различными способами. Определе­ ние точки нахождения.

2. Определение азимута по карте, движение по заданному азимуту.

3. Определение расстояния до объектов и угла наклона.

2. Поиск контрольных пунктов (КП) на местности, предварительно ус­ тановленных тренером. Упражнение выполняется самостоятельно в группах по два человека. После получения первичных навыков ориентирования, группы расходятся по разным маршрутам для поиска назначенных им КП. С результатами поиска группы встречаются через определенное время (2 — 3 часа) в назначенном месте (клуб, бивуак), где тренер оценивает действия группы.

Компас: устройство; типы (лучше жидкостный); определение сторон све­та; задание нужного азимута.

Карта: карты-схемы и топографические карты; «поднятые» копии; кроки. Масштаб лучше 1:100000 - в 1 см - 1 км (километровка), 1:50000 - в 1 см -500 м. Определение расстояния по карте. Изолинии наносятся через 2% от масштаба, у километровки через 20 м. Определение наклона по изолиниям. Координатная сетка.

Обозначение объектов местности на карте: реки, вершины, перевалы, ледники, осыпи, трава, лес, дороги, тропинки, мосты, броды, сбросы, насе­ленные пункты, ЛЭП, отдельные камни и деревья.

Символы УИАА, схема маршрута восхождения.

Ориентирование.

1. По объектам местности: вершины, долины, хребты, реки, слияния рек, ледники, перевалы, населенные пункты, искусственные туры, отдельно стоящие объекты, триагопункты и т.д.

2. По карте: ориентация карты (по компасу, по линиям местности, с ви­ зированием на ориентир); поиск места стояния; определение направления движения.

3. Без компаса: по солнцу и стрелочным часам; по звездам; по рельефу; по растительности; по снегу на камнях; по экспонированию склонов.

4. По направлению наклона местности, описаниям и карте. Определение расстояния по местности. Шагами, по времени и скорости

движения. По степени различимости предметов. По линейке, зная размер ви­димого предмета: L = R*50/S, где L — расстояние до объекта, R - размер объ­екта в метрах, S - отрезок линейки, закрывающий объект, в сантиметрах.

68

Определение угла наклона склона: стоя на склоне (вытянутый ледоруб -45°, рука — 60°, локоть — 75°); с помощью угломера. Склон кажется намного круче, чем есть на самом деле, если смотреть на него прямо с большого рас­стояния. Если смотреть ровно сбоку — склон может показаться менее крутым, чем на самом деле.

10.6. Статья Лебедева А.А.

"Напутствие начинающим руководителям" [16]

Спортивная цель похода - преодоление пространства в горах. Грандиоз­ность похода, глубина, сила и незабываемость впечатлений прежде всего за­висят от протяженности преодоленного пространства и в меньшей степени от сложности отдельных препятствий. Поэтому, планируя поход, стремитесь к линейному маршруту или маршруту в форме ключа (кольцо с линейным участком во второй половине похода), а на маршруте делайте все возможное, чтобы группа прошла его до конца.

Постоянно помните, что вашей реализацией в походе как руководителя и предметом гордости должно стать ваше искусство, благодаря которому группа в полном составе и в нормальном состоянии доходит в срок до конеч­ной точки маршрута. Этим вы отличаетесь от участников, каждый из кото­рых решает индивидуальные задачи. Слагаемыми этого искусства являются: знание гор, знание людей, умение предсказать развитие процессов и умение предвидеть случайные события, запускающие эти процессы. Все это прихо­дит с опытом, однако, скорость обучения зависит от вашего ума и наблюда­тельности. Второе качество можно развить. Объект, который вам приходится изучать, и которым вы пытаетесь управлять, это люди в горах. Типичная ошибка начинающих руководителей заключается в их повышенном внима­нии ко второй компоненте этого объекта (к рельефу, погоде) при забвении первого - людей. Учитесь видеть своих участников! Учитесь читать в их гла­зах! Не надейтесь, что все необходимое будет произнесено вслух. Тогда вы сохраните группу, пройдете то, что группа может объективно пройти и, воз­можно, обойдетесь без помощи врача.

Я лишь слегка наметил контуры той грандиозной по сложности задачи, которую приходится решать руководителю. Нужно быть очень сильным, чтобы индивидуальные проблемы вашего пребывания на маршруте не отвле­кали от решения этой задачи.

Теперь о самом страшном - о смерти, и о самом тяжелом - о вашей от­ветственности за жизнь участников.

Руководителям походов первой категории сложности.

Меня не очень беспокоят простуды, ангины, потертости ног и растяже­ния суставов. Ваши маршруты проложены вблизи от цивилизованных мест и, максимум за два дня, вы спустите пострадавшего к людям. Фатальным может оказаться укус змеи или каракурта, поражение молнией, снос рекой, селем, быстрый камень и нападение бандитов.

Если кого-то укусят, то ему страшно не повезло. Никаких специальных и общеизвестных рекомендаций по этому поводу я давать не буду. Однако на­помню, что каракурты водятся не только в пустынях и пустынных предгорь­ях Средней Азии, но и в Крыму, не исключена возможность их проникнове­ния на Кавказ.

Гроза в горах значительно мощнее, чем на равнине. Она может составить светопреставление, которое навсегда останется в вашей памяти. Чтобы ис­ключить поражения молнией, правильно выбирайте места ночевок. Не оста-

69

навливайтесь на "пупырях". В грозу не поднимайтесь на холмы или вершины и не ходите по гребням. Не пережидайте грозу под отдельно стоящими высо­кими деревьями. При приближении грозы лучше всего остановиться лагерем, поставив палатки на непритягательной для молнии площадке. Занесите рюк­заки в палатки или оставьте их около палаток под полиэтиленом и спокойно переждите грозу.

Снести рекой кого-то может только по его собственной дурости. В "еди­ничке" через речки ходят по мостам, а вброд переходят лишь через горные ручьи, и то, чуть-чуть выше щиколотки. И, все же, предупредите участников об этой опасности. Некоторые не поверят, что их легко завалит ручей глуби­ной по колено. Утром при чистке зубов можно нечаянно оступиться и по­пасть в стремнину.

Остерегайтесь селей! Не вставайте лагерем около селевых выносов или напротив них. Очень часто туристы ночуют на берегу реки. Это не запреща­ется, однако у руководителя обязано появиться беспокойство, если мощный ливень ("стена воды") продолжается более часа. На втором часу это беспо­койство обязано перейти в настоящую тревогу. Лучше гарантированно вы­мокнуть под дождем и переставить лагерь в безопасное место, чем с малень­кой вероятностью попасть под сокрушительный сель.

Однако самой реальной смертью в "единичке" и в походах посложнее я считаю смерть от камня. Падение камней в горах является обыденным яв­лением. Поэтому его и надо больше всего бояться. Не разбивайте лагерь на­против кулуаров, не ставьте палатку на пути подозрительно лежащих валу­нов. Слабые землетрясения в горах не так уж редки. Даже незаметный толчок в 2-3 балла может вывести камень из его ложа и он скатится на вашу палатку.

На привалах не садитесь спиной к склону, но садитесь боком и погляды­вайте на склон. Это касается каждого участника! По траве камень может ска­титься бесшумно. Остерегайтесь долгого пребывания под скалами, особенно, если видны свежие сколы на камнях или вы заметили выбитый из грунта дерн. Остерегайтесь коз и людей, если они находятся над вами. Чаще всего камни сходят по вине ваших товарищей. Поэтому не бегайте бездумно по склонам, каждый турист обязан развивать технику хождения, благодаря ко­торой камни под ногами не приходят в движение. Поднимаясь группой по склону, не растягивайтесь. Идти следует плотной группой. Тогда спущенный первым камень не успеет разогнаться и покалечить последнего. Когда группа поднимается или спускается по камнеопасному склону, то необходимо идти наискосок, постоянно пересекая линию падения камней. Если необходимо подниматься прямо вверх, то закладывайте галсы. На поворотах замирайте, дожидаясь выхода последних из-под первых.

Руководители! Не допускайте отставания участников! Отставшие нович­ки вами не контролируются, поэтому они остаются наедине с опасностями. Необходимо учиться ходить плотной группой. Идите первыми, задавая темп для самых слабых. Чтобы чувствовать самых слабых, поставьте их сразу по­сле себя. Замыкать группу должны спортивные ребята с избытком мощности. Не допускайте безобразия, когда сильные участники начинают вопить, что им скучно идти в хвосте группы. Обычно такие вопли от скрытой слабости. Припугните их разгрузкой слабых участников. Но не спешите разгружать слабых: прежде всего вы должны быть полностью уверенными, что такая разгрузка действительно необходима для продолжения похода. Помните, что предложения о разгрузке могут обидеть участника. Поэтому разгружайте парней только в крайнем случае. Эти предостережения не относятся к случаю заболевания.

70

Помните, что девушка в походе хороша, если она мало несет. Сделайте девушке легкий рюкзак (15 кг). Уверяю, всем от этого будет только легче! Не включайте в группу больше трети девушек. Еcли вес рюкзаков у парней пре­вышает 28 кг, то это признак того, что вы плохо подготовились к маршруту. Рюкзак тяжелее 32-х кг опасен для здоровья.

В последнее время приходится специально напоминать об опасности на­падения бандитов. Чтобы избежать агрессии, надо правильно выбирать рай­он путешествия, правильно планировать ночевки на маршруте и правильно обращаться с чужими людьми. На подъездах старайтесь не разделяться. В го­родах не отпускайте участников от группы в одиночку. Не пейте спиртное сами и, тем более, с местными. Избегайте дискотек, танцплощадок и тому подобных увеселительных объектов. Не ночуйте вне гостиниц, а в случае вы­нужденной ночевки на вокзале, выставляйте дежурных.

Не разбивайте лагерь вблизи населенных пунктов. Старайтесь уклонить­ся от конфликта. Самая трудная, но и самая типичная задача - это суметь от­вязаться от липких гостей. В подобных ситуациях от руководителя требуется не только дипломатичность, но и неординарность решений. Помните, что развивающуюся агрессивность можно сбить резкой сменой темы разговора. Задайте вопрос, не заботясь о логичности перехода. Клиент задумается, и ес­ли он пьян, то забудет о предмете прошлого неприятного для вас разговора.

И последнее. Я специально не упоминал о переломах ног и разбитых вдребезги черепах. Надо умудриться, чтобы совершить такое над собой в "единичке". Однако не забывайте, что основной причиной "глупых" травм является спешка утомленного участника. Не переутомляйте участников, ста­райтесь прочувствовать порог усталости каждого из них. Ни в коем случае не подгоняйте уставших. Относите срыв графика похода и не прохождение маршрута к своим ошибкам и, прежде всего, к плохой подготовке похода, а точнее к допущенному вами несоответствию мощности группы и сложности маршрута. Если такое несоответствие объективно существует, то в походе вы сможете лишь сгладить вопиющие противоречия, но кардинально изменить ситуацию вам не удастся.

Начинающие руководители! Вы поднимаетесь на новую ступень турист­ского мастерства. Те, кто никогда не руководил, даже при наличии пятероч­ного опыта обладают недоразвитым и ущербным туристским сознанием. Только груз ответственности за жизнь людей вправляет мозги и делает тури­ста зрелым. Мне, как руководителю походов высших категорий сложности, приходится систематически страдать от неполноценности ни разу не руково­дивших зеленых суперменов. Поэтому руководите! От этого вы сами вырас­тете как участники, и, кроме того, вы принесете радость многим, очень мно­гим начинающим туристам. Выращенное дерево должно плодоносить. Не зря же вас учили учителя!

Руководителям походов второй категории сложности.

В "двоечке" к уже перечисленным опасностям добавляется возможность погибнуть в ледниковой трещине. Как только появляется закрытый ледник, как бы глупо не выглядели меры предосторожности при всей очевидности отсутствия трещин, жестко и тупо следуйте правилу: идти следует в связках. Не поддавайтесь провокациям альпинистов, которые зачастую прокладывают "безопасные тропы" для одиночного хождения по ледникам. Даже на самом ровном, казалось бы, безобидном леднике можно угодить в трещину.

Когда идете по леднику в связках, следите за натяжением веревки. Ве­ревка должна быть натянутой, в руках никаких колец. Если нужно прыгнуть через трещину, притормозите, предупредите товарищей по связке о готовя-

71

щемся прыжке, слегка подтяните идущую от вас веревку и, воспользовав­шись образовавшейся слабиной, прыгайте через трещину. Если прыгнули первым, то побеспокойтесь о своих товарищах, вовремя притормозите, пом­ните, что они у вас на поводке. Если провалитесь с натянутой веревкой, то не получите никаких ощущений. Однажды, двигаясь в метель к памирскому пе­ревалу Кашал-аяк, мы забурились в ледопад. Трещины были припорошены свежим снегом, идентифицировать их было невозможно. Я шел первым и, провалившись десять раз подряд, так устал, что обложил трехэтажным матом этот ледник и передал право проваливаться следующему участнику группы. Ничего особенного, рабочий момент.

Но если вы провалитесь с ненатянутой веревкой, то наверняка создадите проблему. Углубление головы более чем на метр потребует специального ме­роприятия по вашему извлечению. Углубление на три метра может привести к травме. Стандартная ситуация: группа собралась отдохнуть, никто не развя­зывается, веревки собраны или просто валяются под ногами. Группа переку­сила, попила водички, и первый пошел вперед. Не успела веревка натянуться, как он попадает в трещину, с углублением головы в 10 метров.

Итак, по закрытым ледникам ходите всегда в связках и на натянутой ве­ревке. Тройка надежнее двойки. Расстояние между участниками 12-15 мет­ров. Остальная веревка в рюкзаке у последнего участника. Проникнитесь мозжечком, спинным мозгом, короче, возбудите в себе следующий инстинкт: неожиданно падая в трещину, заваливайтесь на спину на рюкзак. Это не от­носится к случаю перепрыгивания через потенциальную трещину. Если вы технично заваливаетесь на спину, то в 90 случаях из 100 вы не провалитесь глубже пояса.

На горизонтальном заснеженном леднике рывок слабый и не сбивает второго с ног. При спуске по наклонному леднику второго может затянуть в трещину. Поэтому он обязан быть начеку, и в случае падения первого немед­ленно зарубиться. Однако, это не надежно, поэтому в ледопадах со спуском (более характерных для перевалов 2Б и 3А к.с.) старайтесь идти с попере­менной страховкой, а еще лучше по перилам.

В большинстве случаев провалившийся по грудь или по шею участник выбирается сам. Второй в этом случае помогает ему, натягивая телом веревку (отходит как бурлак на Волге). Такая помощь обязана быть ненавязчивой и выполняться по командам потерпевшего. Если напарник не в состоянии са­мостоятельно выбраться, то лучше всего ничего не делать, а просто стоять (или лежать), сохраняя натяжение веревки и дожидаясь помощи второй связ­ки. Вот почему не следует допускать большой дистанции между связками.

Подоспевшая на помощь связка в первую очередь фиксирует веревку. Для этого проще всего воспользоваться петлей со "схватывающим", который вяжется на веревке. Петля протыкается ледорубом и на него встает человек. Если участник не пострадал, то он вытаскивается блоком через середину ве­ревки. На край трещины под веревку обязательно подложите подстрахован­ный ледоруб, иначе веревка врежется в фирн. Сначала блоком вытяните рюк­зак, а затем его обладателя. Вытаскивать грузы следует со страховкой. Если трещина широкая, а провалившийся полон сил, то можно попытаться выта­щить его с рюкзаком. В процессе подъема в каждый момент времени специ­альный наблюдатель и потерпевший должны находиться в прямой видимо­сти. Это обязанность наблюдателя, который руководит подъемом пострадав­шего. В одной из туристских групп МАИ в 80-е годы девушку насмерть уда­вили полиспастом, не заметив, что она головой упирается в нависающий край трещины.

72

Вытаскивание из трещины усложняется, если в результате рывка веревка врезалась в фирн, и провалившийся повис под снежным мостом. Зачистка трещины над участником может травмировать его глыбами фирна, льда или свисающими с моста сосульками. Лучше всего аккуратно (чтобы не обвалить мост) расчистить противоположный край дыры, спуститься к потерпевшему и передать ему веревку для оттяжки. Далее начинается творческая работа, суть которой в переносе натяжения к новой веревке и вытаскиванию постра­давшего по этой веревке через расчищенный край дыры. Такого творчества можно избежать, если передвигаться по леднику поперек трещин и с натяну­той веревкой. Вдоль трещины можно идти только, если ее граница явно вы­ражена, и вы уверены, что двигаетесь по монолитному ледовому блоку.

Пока потерпевший находится с рюкзаком за плечами, он быстро теряет силы. Достаточно представить, что ваш товарищ находится в сложном поло­жении под нависающим мостом и к нему необходимо спуститься, чтобы по­нять, как важна специальная профилактика, позволяющая потерпевшему са­мостоятельно освободиться от рюкзака и перевесить его на основную верев­ку. Не пренебрегайте профилактикой, ступая на закрытый ледник: надевайте каски и страхуйте рюкзаки. И последнее, как руководитель я бы не доверил свою жизнь спасателям с опытом "единички". Поэтому в "двоечке" руково­дитель должен максимально избегать попадания в трещину. Ему лучше идти в передовой связке вторым, направляя "живца" и качественно его страхуя.

Теперь снова поговорим о камнях. Для "двоечки" характерна новая опас­ность - разогнавшиеся на снегу камни. Многие перевалы 1Б к.с. в той или иной степени камнеопасны. Это относится, прежде всего, к перевалам со снежными кулуарами в скальном обрамлении, к перевалам со снежно-ледовыми склонами под осыпной или скальной седловиной и к перевалам со снежно-ледовым траверсом под скалами. Разгоняясь на снегу или на льду, камни приобретают поистине убойную силу. В вязком мокром снегу они ле­тят медленнее, оставляя возможность туристам принять решение. Однако днем камней больше. На замороженном снегу камни летят как пули. Вот по­чему особенно опасно, когда кулуар еще в тени, а скалы уже осветились солнцем. Камнепады особенно интенсивны утром и вечером, когда оттаива­ют или смерзаются трещины в скалах. Все камнеопасные участки безопаснее всего проходить до первых лучей солнца на прилегающих к вашему пути скалах. Поэтому правильно планируйте график движения, и если это необхо­димо, корректируйте его на маршруте.

Все участники обязаны быть в касках. Первый, кто заметил камень, пре­дупреждает группу криком "камень". Если камень идет на вас - уйдите с его пути, однако помните, что камни в неровном кулуаре легко изменяют на­правление своего движения. Если ваши возможности для маневра ограниче­ны сложным рельефом или страховкой, то, пригнувшись к склону, закройтесь рюкзаком.

Последнее напутствие. В "двоечке" закладываются основы техники и стиля хождения по горам. Следите, чтобы участники правильно рубили сту­пени, правильно держали ледоруб, чтобы учились работать с веревкой. Руко­водитель обязан быть сдержанным. Если кто-либо из участников вас оконча­тельно "достал", устройте привал (перекус или обед), подойдите к нему и спокойно предложите провести с ним индивидуальное занятие (теоретиче­ское или практическое). Если в группе имеются лица, не отработавшие само­задержание в период предпоходной подготовки, то настоятельно рекомендую в начале похода провести с группой практическое занятие.

73