Этико-интуитивный экстраверт (эиэ), наставник

Многоликий лицедей.

Внешне очень разные, изменчивые, так как крайне зависимы от эмоциональной атмосферы социального окружения. Впечатлительны, вспыльчивы, часто бывают тревожными, мнительными, что красноречиво передается в их позах, движении, мимике. Уже в раннем детстве проявляют гордость и независимость в суждениях и поступках. Не всегда находят общий язык со сверстниками, могут замыкаться в себе, демонстрировать отстраненность. Одновременно стремятся и привлечь к себе внимание оригинальными выходками, вычурностью в словах, жестах, манере общения с другими детьми.

У ребенка ЭИЭ яркое эмоционально-образное мышление. Проявляет тягу к различным искусствам – сценическому перевоплощению, декламации стихов, риторике, пению. Часто удачно копирует или пародирует своих знакомых, умеет показать смешную сторону в поведении других.

Может резко менять свое эмоциональное состояние – от бурных рыданий и слез до безудержной радости или, наоборот, черной меланхолии. Предрасположен к драматизации неблагоприятных событий в личной жизни, поэтому в так называемом переходном (подростковом) возрасте возможны и трагические случаи с детьми этого типа.

Подчас неразборчив в еде – может употреблять несовместимые продукты (вроде огурца с молоком или селедки с вареньем и т.п.), что часто приводит к расстройствам или вырабатывает другие вредные для здоровья привычки.

Обращайтесь с ребенком-ЭИЭ ласково, тактично, хвалите его за хорошо сделанную работу. Не стремитесь его подгонять или грубо заставлять что-то сделать. Реакция может быть прямо противоположная. Лучше терпеливо объясните ему, зачем это нужно сделать, что без его помощи невозможно справиться, поэтому нужно проявить активность, ускорить процесс работы. Его можно стимулировать небольшими подарками и обещаниями купить желаемую вещь. Можно пристыдить за то, что не выполняет просьбы, ставя в пример других. Говорите о том, что быть ленивым, неаккуратным, безвольным, несобранным – некрасиво. За это его не будут любить и уважать. Спокойно, но настойчиво и методично приучайте его к соблюдению всех необходимых правил и выполнению неинтересной работы, вовлекая в нее собственным примером. Объясните, что, соблюдая порядок, жить легче и приятнее. Оберегайте от дурных привычек и приучайте к полезным привычкам в еде, гигиене, физической культуре, объясняя вред первых и пользу вторых.

НАСТАВНИК – так еще именуется этот тип психики в соционике – дополняет поведенчески непластичный тип логико-сенсорного интроверта (ЛСИ). Энергоинформационная основа психики НАСТАВНИКА предназначена для того, чтобы размягчить, разогреть, возвысить слишком приземленных представителей ЛСИ, вдохновить их найти новые пути в ситуациях застоя, стагнации.

Логико-сенсорный интроверт (лси), инспектор Не сметь нарушать структуру моего пространства!

Очень серьезный, сосредоточенный и дисциплинированный ребенок. Может подолгу играть в одиночестве не скучая. К игрушкам и другим своим вещам относится бережно и расстраивается, когда они ломаются, может не на шутку рассердиться, когда кто-то берет его игрушки и вещи без спроса или, возвращая их, кладет не на свое место.

Опрятен и аккуратен, старается сохранять свою одежду и обувь в чистоте; может подраться со сверстником, умышленно его испачкавшим или повредившим какую-то его вещь. Не любит выделяться из круга детей, может быть рядовым участником игр, а не их организатором или вдохновителем. Сторонится рискованных выходок, в которые его втягивают более активные одногодки. Но отстаивать себя умеет, проявляя твердость, неуступчивость и даже жестокость к недругам. Старается никогда не опаздывать на уроки, выходя пораньше из дому. Заставляет себя выучивать наизусть то, что другие усваивают «налету», проявляет медлительность в решениях; испытывает трудность в заданиях, требующих творчества и нестандартного мышления. Усидчив и скрупулезен, старается красиво оформить свои работы. У него хорошее сенсомоторное восприятие, что составляет основу для выработки различных ручных навыков, прочная слуховая память, конкретно-логическое мышление. Дома он зачастую что-то мастерит или украшает быт.

Объясните ребенку-ЛСИ, что дело – самое главное, что он несет ответственность за его выполнение и от того, как он оправдает оказанное доверие, будет зависеть отношение к нему окружающих. Будьте сдержаны, если видите, что ребенок раздражен. Не торопите его, не подгоняйте. Уговаривайте ласково, объясняйте пользу дела, его важность. Хвалите за послушание, тщательность и аккуратность. Объясняйте, что чем лучше он будет относиться к людям, тем больше будет вызывать соответствующее отношение к себе. Чаще проявляйте сочувствие, внимание, заботу в мелочах, теплоту и любовь. Стимулируйте тем, что тщательное исполнение мелочей приведет его к осуществлению более важной цели в жизни. Постоянно обращайте его внимание на более крупные задачи, чтобы он их не упускал из-за мелочей.

ИНСПЕКТОР – это название представители данного типа заслужили за свою скрупулезность в работе и требовательность к соблюдению установленного порядка в действиях или в организации окружающего пространства.