10

Калуський коледж культури і мистецтва

Циклова комісія «Образотворче мистецтво»

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Завідувач кафедри (відділення)

________________________________

“______”_______________2013 року

Робоча програма навчальної дисципліни

Пленерна практика

_____________________________________________________________

(шифр і назва навчальної дисципліни)

напрям підготовки 0202 «Мистецтво»

спеціальність 5.02020501 «Образотворче мистецтво»

спеціалізація_______________________________________________________________

(назва спеціалізації)

інститут, факультет, відділення_______________________________________________

(назва інституту, факультету, відділення)

2013 – 2014 Навчальний рік

Робоча програма «Пленерна практика» для студентів

за напрямом підготовки «Мистецтво», спеціальністю «Образотворче мистецтво».

Розробники: викладач Калуського коледжу культури і мистецтв Олінкевич Ю. В.

Робочу програму схвалено на засіданні циклової комісії «Образотворче мистецтво»

Протокол від “____”________________2013 року № ___

Голова циклової комісії Меленюк Т. В.

_______________________ (__________________)

(підпис) (прізвище та ініціали)

__________, 20__ рік

1. Опис навчальної дисципліни

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Модулів – 4	Напрям підготовки 0202 «Мистецтво»	Рік підготовки
Змістових модулів – 8		2-й	3-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання ___________ (назва)	Спеціальність: Образотворче мистецтво	Семестр
Загальна кількість годин – 162 год.		2-й	1-й
		Практичні, семінарські
		42 год.	64 год.
		Самостійна робота
		28 год.	28 год.
		Індивідуальні завдання:
		год.
		Вид контролю:
				залік

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить (%):

для денної форми навчання – 65 % - 35 %.

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета: ознайомлення студентів ІІ-ІІІ курсів із методами роботи рисунку та живопису на природі (пленері) та навчити методично грамотно та послідовно виконувати замальовки, рисунок та живопис пейзажу; сформувати поняття про пленерний вид практики, простежити тісний взаємозв’язок світу природи і людини, розширити знання про навколишній світ, формувати пізнавальну і творчу активність майбутніх педагогів, уміння висловлювати свої думки на папері, розвивати спостережливість, увагу, закріпити навички роботи з рисунку та живопису, отримані на заняттях.

Завдання:

• Ознайомитися з поняттям про пленерний вид практики;

• Ознайомитися з методами виконання рисунку та живопису пейзажу та портрету;

• Навчитися правильно виконувати рисунок і живопис навколишнього середовища та портрету людини з натури;

• Розвивати спостережливість, увагу, вміння виявляти найхарактерніші риси зображуваного.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

• Поняття «пленер», «портрет»;

• Правила послідовності виконання пейзажу та портрету;

• Принципи та правила композиційного розміщення зображення на заданому аркуші паперу.

вміти:

• Користуватися художніми інструментами;

• Розміщувати зображення на аркуші паперу;

• Висловлювати свої думки на папері;

• Виконувати рисунок та живопис пейзажу і портрету;

• Виявляти конструктивну побудову та характерні риси об’єкту зображення.