15. Трудовая книжка – это:

a)документ, который содержит сведения о жизни и трудовой деятельности работника и используется кадровой службой для получения дополнительных данных о работнике;

b)основной документ о трудовой деятельности и трудовом стаже работника;

c)документ, регламентирующий трудовую деятельность работника на предприятии

d)документ кадровой службы, который представляет собой опросный лист для получения сведений биографического характера о работнике;

16. Какое из высказываний принадлежит школе человеческих отношений:

a)предметом изучения психологии – является поведение человека, как ответной реакции на внешнее окружение

b)поступки людей определяются не только экономическими факторами, но и различными потребностями, которые могут только частично удовлетворятся с помощью денег

c)необходимость социального порядка, включающего расстановку кадров, так чтобы каждый подходящий человек был на надлежащем месте

d)сотрудничество администрации с рабочими на основе внедрения научной организации труда

17. Тесты на оценку уровня развития отдельных личностных качеств или отнесенность человека к определенному типу. Оценивается предрасположенность претендента к определенному типу поведения и потенциальные возможности - это:

a)интервью

b)биографические тесты

c)тесты на профпригодность

d)личностные тесты

18. "Наука вместо традиционных навыков; гармония вместо противоречий, сотрудничество вместо индивидуальной работы; максимальная производительность вместо ограничения производительности; развитие каждого отдельного работника до максимально допустимой его производительности и максимального благосостояния" - характерно для:

a)теории систем

b)доктрины человеческих отношений

c)доктрины научной организации труда

d)теории человеческого капитала

19. Для закрытой кадровой политики характерно:

a)преобладание материального стимулирования

b)отсутствие продвижения персонала

c)возможность начать работу только с низовой должности

d)набор персонала из внешних источников

20. Набор персонала – это:

a)выявление различий между кандидатами на вакантную должность

b)определение качественной и количественной потребности в персонале

c)подбор кадров на временные рабочие места

d)комплектование необходимого резерва кандидатов на все должности и специальности, из которых организация подбирает подходящих для неё работников

Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов

2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:

При работе с настоящим учебно-методическим комплексом особое внимание следует обратить на изучение рекомендованной литературы, выполнение тестовых и проблемных заданий, а также письменных работ. Рекомендуется тестировать способности и склонности студентов после изучения определенных тем курса. В период промежуточной аттестации выполняются контрольные работы, и проводится тестирование знаний студентов.

Специфика тем, связанных с определением предмета и системы управления персоналом, проявляется в достаточно сложном материале, который должны усвоить студенты. Рекомендуется шире использовать разнообразные формы занятий. Исторический анализ теории и практики управления персонала требует использования знаний, усвоенных при изучении предшествующих курсов, и здесь необходимо направить внимание на специфику работы с персоналом с тем, чтобы выделить основные этапы. Аналогичная методическая проблема должна решаться и при изучении управленческой деятельности руководителей, а также организационной культуры как интегрального фактора управления персоналом.

Изучение тем курса предполагает логическую и временную последовательность. Существенной трудностью, на которую следует обратить внимание студентов, является необходимость адаптации зарубежного опыта управления в условиях современной России. Важно также добиваться личностного восприятия и усвоения учебного материала, что позволит приобрести навыки успешного решения проблем трудоустройства, адаптации, карьерного роста и разрешения конфликтных ситуаций.

Заключительная тема курса посвящена функционально-структурному анализу кадровой службы и специфике работы менеджера по персоналу. Следует обратить внимание студентов на необходимость овладения этими знаниями, поскольку они обязаны иметь дело с данными структурными подразделениями либо в качестве их сотрудников, либо в качестве работников предприятия.