- •1.Назовите цель и задачи курса дисциплины Экскурсоведение
- •2. Опишите историю экскурсионного дела
- •3. Раскройте сущность экскурсии
- •4. Дайте характеристику основных признаков экскурсии.
- •5. Дайте характеристику основных функций экскурсии.
- •6.Объясните понятие - принцип научности в
- •7. Представьте в виде схемы структуру экскурсии,
- •8. Требования к вступительной части экскурсии.
- •9. Требования к основной части экскурсии
- •10. Требования к заключительной части экскурсии.
- •11. Назовите виды внимания на экскурсии, дайте их характеристику
- •12. Объясните значение логических переходов в экскурсии.
- •13. Представьте в виде схемы классификацию экскурсий.
- •15. Особенности проведения обзорной экскурсии.
- •16. Определите цели и задачи экскурсии. Выбор темы.
- •17. Особенности архитектурно-градостроительных экскурсий.
- •18. Показ - основной элемент экскурсии. Сущность показа.
- •19. Объясните особенности показа в экскурсии.
- •20. Опишите виды показа на автобусной экскурсии.
- •21. Опишите задачи показа и условия для показа в экскурсии.
- •22. Опишите сущность экскурсионного рассказа.
- •23. Опишите задачи рассказа на экскурсии.
- •24. Объясните отличительные особенности
- •25. Использование методической литературы при составлении текста экскурсии
- •27.Перечень и основные характеристики основных и дополнительных объектов.
- •28. Опишите порядок составления карточки (паспорта) памятников вошедших в экскурсию.
- •29.Охрана памятников истории и культуры. Законодательная база рк поохране памятников.
- •30.Назовите виды обязательной документации по теме экскурсии.
- •31.Технология подготовки новой экскурсии.
- •32.Назовите основные этапы подготовки экскурсии.
- •33. Требования, предъявляемые к составлению маршрута экскурсии.
- •34. Объясните задачи объезда, обхода маршрута
- •35. Опишите правила отбора экскурсионных объектов.
- •36.Дайте классификацию экскурсионных объектов.
- •37.Назовите критерии оценки объектов включенных в экскурсию.
- •38.Опишите требования к составлению контрольного текста экскурсии.
- •39.Дайте определение «Портфеля экскурсовода», комплектование.
- •40.Покажите основные этапы подготовки экскурсии
- •41.Опишите методику подготовки индивидуального текста.
- •42..Дайте характеристику приемов экскурсионного показа.
- •43. Дайте характеристику приемов экскурсионного рассказа.
- •44. Дайте характеристику особым методическим приемам экскурсии.
- •45.Методика использования наглядных пособий.
- •46.Особенности подготовки и проведения исторических экскурсий.
- •47.Особенности подготовки и проведения природоведческой экскурсии.
- •48.Особенности подготовки и проведения архитектурно-градостроительной экскурсии.
- •49.Особенности подготовки и проведения экскурсий на литературные темы.
- •50.Особенности подготовки и проведения обзорных экскурсий.
- •51.Особенности подготовки и проведения экскурсий на искусствоведческие темы
- •52.Особенности подготовки и проведения музейных экскурсий.
- •53.Особенности подготовки и проведения производственных экскурсий.
- •54. Объясните понятие «Техника проведения экскурсий».
- •63.Формирование и подержание интереса к экскурсии.
- •58. Использование элементов психологии в экскурсиях.
- •59. Логика в экскурсиях.
- •60. Требования, предъявляемые к экскурсоводу.
- •61. Должностные права и обязанности экскурсоводов.
- •68.Требования к оформлению методической разработки (технологическая карта).
- •69.Требования, предъявляемые к речи экскурсовода
- •64.Применение технических средств на экскурсии.
- •65. Покажите пути повышения эффективности экскурсии.
- •57.Профессиональное мастерство экскурсовода.
- •62.Опишите структуру туристско-экскурсионного учреждения.
- •71.Составьте карточку на памятник Абаю.
- •72.Составьте карточку монумента Независимости на площади Республики.
- •73.Составьте карточку памятника Абылайхану на привокзальной площади
- •74. Составить карточку на памятник ч. Валиханову.
- •75. Опишите информационную часть обзорной экскурсии по городу Алматы.
- •76. Составить карточку на «Мемориал славы»
- •77.Опишите часть обзорной экскурсии по подтеме «История города Алматы».
- •78. «Проведите» экскурсию по проспекту Абая.
- •79. «Проведите» экскурсия по КазНу (история и современность).
- •80. «Проведите» экскурсию по пригородной зоне (по выбору).
8. Требования к вступительной части экскурсии.
Вступление, как правило, состоит из 2 частей:
– организационной (знакомство с экскурсионной группой и инструктаж экскурсантов о правилах безопасности в пути и поведения на маршруте);
– информационной (краткое сообщение о теме, протяженности и продолжительности маршрута, времени отправления и прибытия назад, санитарных остановках и месте окончания экскурсии).
В организационной части сообщается место окончания экскурсии, а также проводится инструктаж по безопасности на маршруте (правила поведения в транспорте, при движении на оживленных улицах, в горах, у воды и т.д.). Особенно важен такой инструктаж с детскими группами. Им напоминается, что надо занимать все те же места, не ходить по автобусу во время движения, не сорить, не отлучаться без предупреждения, быть осторожными и не торопиться при посадке и выходе, не разговаривать и не перебивать рассказ.
Информационная часть должна привлечь внимание к экскурсии, ее объектам, содержанию. Экскурсантов знакомят с задачей и кратким содержанием предстоящей экскурсии, при этом называются некоторые подтемы, объекты, участки маршрута. Длительность вступления не должна превышать 5-7 минут. Ее можно увеличить, если первый объект расположен на значительном расстоянии от места, где экскурсовод забирает группу на экскурсию. Например, во вступления к городской обзорной экскурсии дается краткая характеристика Казахстана и города (географический и исторический обзор, население). Требования к вступлению: яркость, лаконичность, привлекательность, информативность. Далее следует основная часть, состоящая из 7-12 подтем, соединенных логическими переходами. Каждая подтема раскрывается на одном или более объектах и служит для качественного усвоения темы экскурсии с помощью методически верного сочетания показа и рассказа.
9. Требования к основной части экскурсии
Основная часть строится на конкретных экскурсионных объектах, сочетании показа и рассказа. Ее содержание состоит из нескольких подтем, которые должны быть раскрыты на объектах и объединены темой. Количество подтем экскурсии обычно от 5 до 12. При этом важным для создания экскурсии является подбор объектов таким образом, чтобы были только те объекты, которые помогали бы раскрыть содержание темы экскурсии, причем в определенной дозировке по времени и в зависимости от значимости той или иной подтемы в данной экскурсии. Каждая подтема раскрывается на одном или более объектах и служит для качественного усвоения темы экскурсии с помощью методически верного сочетания показа и рассказа. Для этого творческая группа разрабатывает специальные таблицы, где даются различные методико-организационные указания. При этом важным для создания экскурсии является подбор объектов таким образом, чтобы были только те объекты, которые помогали бы раскрыть содержание темы экскурсии, причем в определенной дозировке по времени и в зависимости от значимости той или иной подтемы в данной экскурсии.