- •1.Назовите цель и задачи курса дисциплины Экскурсоведение
- •2. Опишите историю экскурсионного дела
- •3. Раскройте сущность экскурсии
- •4. Дайте характеристику основных признаков экскурсии.
- •5. Дайте характеристику основных функций экскурсии.
- •6.Объясните понятие - принцип научности в
- •7. Представьте в виде схемы структуру экскурсии,
- •8. Требования к вступительной части экскурсии.
- •9. Требования к основной части экскурсии
- •10. Требования к заключительной части экскурсии.
- •11. Назовите виды внимания на экскурсии, дайте их характеристику
- •12. Объясните значение логических переходов в экскурсии.
- •13. Представьте в виде схемы классификацию экскурсий.
- •15. Особенности проведения обзорной экскурсии.
- •16. Определите цели и задачи экскурсии. Выбор темы.
- •17. Особенности архитектурно-градостроительных экскурсий.
- •18. Показ - основной элемент экскурсии. Сущность показа.
- •19. Объясните особенности показа в экскурсии.
- •20. Опишите виды показа на автобусной экскурсии.
- •21. Опишите задачи показа и условия для показа в экскурсии.
- •22. Опишите сущность экскурсионного рассказа.
- •23. Опишите задачи рассказа на экскурсии.
- •24. Объясните отличительные особенности
- •25. Использование методической литературы при составлении текста экскурсии
- •27.Перечень и основные характеристики основных и дополнительных объектов.
- •28. Опишите порядок составления карточки (паспорта) памятников вошедших в экскурсию.
- •29.Охрана памятников истории и культуры. Законодательная база рк поохране памятников.
- •30.Назовите виды обязательной документации по теме экскурсии.
- •31.Технология подготовки новой экскурсии.
- •32.Назовите основные этапы подготовки экскурсии.
- •33. Требования, предъявляемые к составлению маршрута экскурсии.
- •34. Объясните задачи объезда, обхода маршрута
- •35. Опишите правила отбора экскурсионных объектов.
- •36.Дайте классификацию экскурсионных объектов.
- •37.Назовите критерии оценки объектов включенных в экскурсию.
- •38.Опишите требования к составлению контрольного текста экскурсии.
- •39.Дайте определение «Портфеля экскурсовода», комплектование.
- •40.Покажите основные этапы подготовки экскурсии
- •41.Опишите методику подготовки индивидуального текста.
- •42..Дайте характеристику приемов экскурсионного показа.
- •43. Дайте характеристику приемов экскурсионного рассказа.
- •44. Дайте характеристику особым методическим приемам экскурсии.
- •45.Методика использования наглядных пособий.
- •46.Особенности подготовки и проведения исторических экскурсий.
- •47.Особенности подготовки и проведения природоведческой экскурсии.
- •48.Особенности подготовки и проведения архитектурно-градостроительной экскурсии.
- •49.Особенности подготовки и проведения экскурсий на литературные темы.
- •50.Особенности подготовки и проведения обзорных экскурсий.
- •51.Особенности подготовки и проведения экскурсий на искусствоведческие темы
- •52.Особенности подготовки и проведения музейных экскурсий.
- •53.Особенности подготовки и проведения производственных экскурсий.
- •54. Объясните понятие «Техника проведения экскурсий».
- •63.Формирование и подержание интереса к экскурсии.
- •58. Использование элементов психологии в экскурсиях.
- •59. Логика в экскурсиях.
- •60. Требования, предъявляемые к экскурсоводу.
- •61. Должностные права и обязанности экскурсоводов.
- •68.Требования к оформлению методической разработки (технологическая карта).
- •69.Требования, предъявляемые к речи экскурсовода
- •64.Применение технических средств на экскурсии.
- •65. Покажите пути повышения эффективности экскурсии.
- •57.Профессиональное мастерство экскурсовода.
- •62.Опишите структуру туристско-экскурсионного учреждения.
- •71.Составьте карточку на памятник Абаю.
- •72.Составьте карточку монумента Независимости на площади Республики.
- •73.Составьте карточку памятника Абылайхану на привокзальной площади
- •74. Составить карточку на памятник ч. Валиханову.
- •75. Опишите информационную часть обзорной экскурсии по городу Алматы.
- •76. Составить карточку на «Мемориал славы»
- •77.Опишите часть обзорной экскурсии по подтеме «История города Алматы».
- •78. «Проведите» экскурсию по проспекту Абая.
- •79. «Проведите» экскурсия по КазНу (история и современность).
- •80. «Проведите» экскурсию по пригородной зоне (по выбору).
79. «Проведите» экскурсия по КазНу (история и современность).
Казахский национальный университет имени аль-Фараби — ведущее многопрофильное высшее учебное заведение Казахстана.Вуз был открыт 15 января 1934 года в составе биологического и физико-математического факультетов, на которых обучалось 54 студента, работало 25 преподавателей (среди них 5 профессоров и 10 доцентов). В 1934 году университету было присвоено имя Кирова С. М. В 1971 году университет награждён орденом Трудового Красного Знамени.
Сегодня Казахский национальный университет имени аль-Фараби - первый классический университет нашей страны и первый лауреат Премии Президента Республики Казахстан «За достижения в области качества» среди всех казахстанских высших учебных заведений. КазНУ имени аль-Фараби - бессменный лидер в Генеральном рейтинге казахстанских вузов. По итогам 2009 года КазНУ имени аль-Фараби вошел в список 600 лучших из 16000 вузов мира по версии престижнейшего рейтинга университетов «Таймс». В университете обучаются свыше 20 тысяч студентов со всех регионов нашей страны, а также из ближнего и дальнего зарубежья. Профессорско-преподавательский состав КазНУ насчитывает более 2500 человек, среди которых 400 докторов наук, профессоров и более 800 кандидатов наук, доцентов, 200 отечественных и зарубежных докторов философии (Ph.D.) Казахский Национальный университет имени аль-Фараби предоставляет широкий выбор профессий из более 180 гуманитарных, естественнонаучных, технических специальностей бакалавриата, магистратуры, докторантуры. Миссия университета - подготовка конкурентоспособных специалистов с современным элитным высшим образованием, ориентированных на решение проблем интенсивного развития важнейших направлений экономики, науки и общественной жизни страны. Сегодня КазНУ развивается не только как республиканский, но и как международный центр образования в Центрально-Азиатском регионе с достойным позиционированием в мировом образовательном пространстве. На базе университета успешно функционирует уникальная в Казахстане научная инфраструктура, состоящая из 24 научно-исследовательских институтов, научных центров и Научно-технологического парка. Здесь разрабатываются и практически реализуются научные идеи. Активно действуют 25 диссертационных советов. По имеющимся оценкам, в том числе зарубежным, на долю КазНУ имени аль-Фараби приходится более 50% научно-исследовательских работ, выполняемых в вузах республики. На территории университетского городка функционирует целый комплекс для полноценного образования и досуга: прекрасный спортивный комплекс с тренажерным залом, спортивными площадками и секциями, медицинский пункт, собственный кинотеатр, сеть читальных залов, мощная библиотека, которая обеспечивает обучающихся необходимой учебной литературой. Иногородним студентам очной формы обучения предоставляется общежитие. Сегодня это единый огромный образовательный комплекс КазГУград, включающий в себя административные, учебные, спортивные сооружения, общежития для студентов и аспирантов, Дворец молодежи.