49.Особенности подготовки и проведения экскурсий на литературные темы.

По месту проведения литературные экскурсии бывают городскими, загородными и по литературным заповедникам. По содержанию они делятся на: литературно-биографические, или монографические; историко-литературные, раскрывающие определенные периоды развития литературы, или обзорные; литературно-художественные, или поэтико-текстовые, знакомящие с местами, которые нашли отражение в произведениях того или иного писателя. Литературная экскурсия создается в том случае, когда в городе достаточно объектов, связанных с жизнью и творчеством писателя и если в его произведениях описываются улицы, переулки, дома. При подготовке экскурсии работа начинается со сбора текстового материала, затем ведутся поиски объектов. Маршрут литературно-биографических экскурсий строится по хронологическому принципу, историко-литературных – по хронолого-тематическому, поэтико-текстовых – всегда по тематическому. Материал экскурсии делится на общий и локальный. Под общим материалом понимается материал, относящийся к теме, а под локальным – материал, связанный непосредственно с жизнью и творчеством писателя. Основное требование методики проведения экскурсии – сочетание показа с рассказом. Если экскурсовод не пользуется методом показа, экскурсия превращается в пересказ статей, книг. В литературные экскурсии часто в качестве объектов осмотра включаются памятники писателям. Показ памятников имеет свои особенности: не следует увлекаться подробным искусствоведческим анализом, гораздо важнее раскрыть существенные стороны творчества писателя. В литературной экскурсии объектов для показа обычно немного. Экскурсовод должен так показать эти памятные места, чтобы экскурсанты поняли и оценили их значение в жизни и творчестве писателя. При этом нельзя обойтись без приемов воссоздания (реконструкции) обстановки и событий, локализации событий, без наглядного материала, в частности фотоиллюстраций. Особенно тесно показ переплетается с рассказом при посещении литературно-мемориальных музеев, где все экспонаты непосредственно связаны с жизнью и творчеством писателя. В городских литературно-биографических и историко-литературных экскурсия литературно-мемориальные музеи являются одним из самых главных объектов. В экскурсиях литературно-художественных посещение музея нежелательно, ибо в них дается не биографический материал, а поэтический пересказ произведений писателя, в которых изображен город. Во всех экскурсиях на литературные темы широко используется цитирование художественных произведений. Обеспечить эффективное проведение литературной экскурсии, где все строиться на слове, на умении показать памятное место, ввести слушателя в творческий мир писателя, можно лишь при глубоком знании материала и глубокого владении им.

50.Особенности подготовки и проведения обзорных экскурсий.

При подготовке обзорной экскурсии следует помнить, что многоплановый её характер, включающий различные подтемы, определяет сложные логические переходы от одной подтемы к другой, с помощью которых экскурсовод должен связать их в единое целое. Методические приёмы показа и рассказа в обзорных экскурсиях разнообразны. Из приёмов показа чаще используются предварительный осмотр (на центральной площади города, смотровой площадке), экскурсионный анализ (обычно даётся при осмотре основных объектов) и реже приём зрительной реконструкции (поскольку в обзорной экскурсии преобладают объекты, отличающиеся подлинностью), приём сравнений (по сходству и различию, а также сравнения с другими широко известными экскурсантам объектами).

подготовка обзорной экскурсии

1-цели и тема экскурсии; 2-изучение и накопление материала. Работу с литературой полезно начинать с составления библиографии, для наиболее полного ознакомления с литературными источниками; 3-выявление и конкретное изучение экскурсионных объектов (экспозиции музеев и выставок, истор-е и худ-е памятники и памятные места, природные достоприм-ти, произведения архитектуры и градостроительства); 4 составление маршрута экскурсии (Маршрут экскурсии составляется в соответствии с ее общей композицией, которая обеспечивает целостность и логическую последовательность изложения материала); 5-объезд или обход маршрута экскурсии. (проводится в целях ознакомления с трассой движения, изучения и уточнения экскурсионных объектов, определения места остановок, выбора точек экскурсионного показа, для расчета времени проведения экскурсии); 6-составление текста экскурсии (вступления, основной части и заключения); 7-составление карточек экскурсионных объектов; 8-составление методической разработки экскурсии (определяет тему, цель экскурсии, маршрут и объекты, ее продолжительность, методические приемы показа и рассказа, а также время экскурсии, исходя из которого производится оплата труда экскурсовода); 9-проведение пробной экскурсии и утверждение экскурсии.

проведение экскурсии: 1-показ экскурсионных объектов

1.1 выбор месторасположения экскурсионной группы

1.2 особенности показа объектов по ходу движения автобуса (Важное значение имеет предварительная подготовка экскурсантов к осмотру в случае, когда объекты показываются по ходу движения автобуса. Показ должен определять темп движения экскурсионного транспорта. Экскурсоводу нужно установить постоянный контакт с водителем автобуса, чтобы в нужных местах он успевал замедлить движение). 2-культура речи экскурсовода. Речь должна быть грамматически правильной, точной, выразительной, оригинальной, экономной. Выразительность и оригинальность языка усиливает применение различных приемов речи, иносказаний (аллегорий), перифраз, гипербол, метафор, инверсий слов.