47.Особенности подготовки и проведения природоведческой экскурсии.

Природоведческая экскурсия одна из основных форм по организации экологического воспитания и формирование экологической культуры. По содержанию природоведческие экскурсии можно подразделить на две группы: 1) обзорные; 2) тематические (ботанические, зоологические, геологические). По характеру решаемых задач можно выделить: 1) экологические, экскурсии на сельскохозяйственный объект 2) экскурсии эстетического характера.

Экологическая экскурсия - готовит экскурсантов с разнообразными биоценологическими связями мира природы, с актуальными проблемами экологии, вопросами охраны природы. Из тематических экскурсий наиболее распространены ботанические экскурсии, которые знакомят с растительным миром того или иного края, с типичными или реликтовыми для данной местности растениями. Особенность подготовки природоведческих экскурсий обусловлена спецификой работы с природным материалом. Для разработки природных экскурсий необходимо подробно исследовать экскурсионные возможности своего края, изучить особенности природы, выявить ее типичные черты. После этого составляется полный перечень объектов. Только после изучения экскурсионных возможностей края можно составить представление о том, на какие темы, по каким маршрутам можно проводить экскурсии в данном районе. Основными источниками информации при подготовке природоведческих экскурсий является краеведческая, специальная географическая литература.

Средняя продолжительность 30 - 40 минут. При этом следует учитывать рельеф, погоду, следует разработать несколько вариантов маршрута. При отборе объектов учитываются такие качества как: познавательная ценность, типичность или уникальность для природы данной местности, степень взаимодействия, степень расположения: в живописном или удобном месте. Маршрут строится по тематическому принципу от одного объекта к другому. Особенность текста является его частичное варьирование в зависимости от времени года. Текст экскурсии передается на рецензирование и утверждение. Природоведческая экскурсия включает вводную беседу, коллективное наблюдение, индивидуальные наблюдения и сбор природного материала. Основная часть экскурсии - коллективное наблюдение. Здесь решаются основные программные задачи занятия. Основное внимание в наблюдении уделяется вопросам, вопросам-заданиям, заставляющим экскурсантов рассматривать предмет, сравнивать. По окончании основной части надо дать экскурсантам возможность удовлетворить любознательность в индивидуальных самостоятельных наблюдениях и сборе природоведческого материала. В основе проведения экскурсии лежит принцип "от показа к рассказу". Показ объектов осуществляется с помощью таких методических приемов, как предварительный осмотр, экскурсионный анализ, зрительная реконструкция и монтаж, локализация событий, зрительное сравнение, показ наглядных пособий.

48.Особенности подготовки и проведения архитектурно-градостроительной экскурсии.

По содержанию архитектурно-градостроительные экскурсии классифицируются на: 1) экскурсии, связанные с показом памятников архитектуры определенного периода; 2)экскурсии, дающие представление о творчестве выдающихся архитекторов; 3)экскурсии, знакомящие с планировкой и застройкой городов по генеральным планам; 4)экскурсии по новостройкам, цель которых – показать современную архитектуру и ход строительства зданий и целых районов. На экскурсиях осматриваются произведения архитектуры и градостроительные объекты. К памятникам архитектуры относятся древние города, архитектурные ансамбли и комплексы, городские и сельские жилые дома, административные и общественные здания. В показ включаются также памятники монументально-изобразительного искусства: скульптура, фрески, мозаика, декоративные росписи, лепка, резьба, решетки, ограды. К градостроительным объектам относятся панорама города, его центра, отдельного района, магистраль, площадь и т.д. При подготовке экскурсий сначала определяются объекты, к которым затем подбираются вспомогательные источники: литературные, изобразительные, вещественные. Методика проведения архитектурно-градостроительных экскурсий имеет свою специфику: при осмотре памятника архитектуры особое значение приобретает выбор месторасположения группы возле объекта. Показ объекта начинается с приема предварительного осмотра (служит для того, чтобы дать экскурсантам возможность самостоятельно оценить произведение архитектуры). При показе произведения архитектуры внимание экскурсантов обращается на единство и взаимосвязь трех качеств этих памятников: функционального, конструктивного и эстетического. Кроме того, экскурсоводу необходимо уметь показать связь архитектурного памятника (ансамбля) с ландшафтом. Как правило, возвышенное место, природное окружение, существовавшая застройка выбирались так, чтобы усилить впечатление от нового сооружения, подчеркнуть его достоинства. Методический прием движения применяется при осмотре всех основных объектов архитектурно-градостроительных экскурсий. С дальней точки осмотра воспринимается лишь силуэт здания. По мере приближения к нему отчетливее становится пластика сооружения, а когда экскурсанты подходят к памятнику вплотную, остро воспринимаются архитектурные детали, декор здания. Одним из важнейших методических приемов проведения архитектурно-градостроительных экскурсий является прием реконструкции. Он употребляется, если необходимо восстановить произведение архитектуры в первоначальном виде, устранить позднейшие искажения памятника, показать памятник таким, каким он будет выглядеть после реставрации.