45.Методика использования наглядных пособий.

«Портфель экскурсовода» - условное название наглядных пособий, используемых в ходе проведения экскурсий. Одна из задач состоит в том, чтобы восстановить недостающие зрительные звенья при показе.

Успех экскурсии во многом зависит от языка, которым изложен текст, но надо видеть разницу между речью экскурсовода и лектора. Экскурсовод должен говорить кратко, образно, надо заставить «говорить объект».

Комплект наглядных пособий, иначе "портфель экскурсовода", вос­полняет недостающие зрительные впечатления и служит для иллюст­рации рассказа ведущего экскурсию.

В Алматы при проведении экскурсий можно использовать схему завоеваний Чингисхана и карту путешествий П.Семенова Тянь-Шанского, копии документов о переименовании города Верного в Алма-Ату, фотографии разрушительных последствий землетрясений портрет Н.Пржевальского, рисунки, изображающие снежного барса и эдельвейс, и многое другое. Сейчас туристские автобусы оборудованы видеосисте­мой, что дает возможность использовать на экскурсиях и небольшие (2-3 мин) видеосюжеты.

После отбора наглядных пособий продумывают способы их демон­страции, даются методические рекомендации и составляется их список в порядке показа. На обороте пособия или же на отдельной карточке помещается аннотация, где дается его описание и оценка, например, биографические данные деятеля, изображенного на портрете. Большую помощь в подборе наглядных пособий оказывают музеи и архивы, часть пособий можно получить из подобранной литературы. Окончательный подбор "портфеля экскурсовода" делается после приема-сдачи новой экскурсии, но добавления и изменения возможны и в дальнейшем.

46.Особенности подготовки и проведения исторических экскурсий.

Историческая экскурсия - это наглядное ознакомление с вещественными памятниками истории и культуры, расположенными в исторически сложившейся или искусственной (музейная экспозиция) среде, в целях изучения прошлого человеческого общества, проходящее по определенному маршруту, под руководством подготовленного лица. В основу исторической экскурсии может быть положено одно или несколько событий, объединенных одной темой, а иногда более продолжительный период времени.

По своему содержанию исторические экскурсии подразделяются на следующие подгруппы: 1. историко-краеведческие сосредотачиваются на изучении одного или нескольких значительных событий или ознакомлении с определенным периодом развития края; 2. археологические знакомят с археологическими памятниками (городища, селища, курганы, древние поселения и др.); 3. этнографические позволяют изучить быт, народные промыслы, традиции, обряды, культуру разных наций и народностей; 4. военно-исторические - проводятся по местам боевой славы; 5. историко-биографические - по местам жизни и деятельности известных людей; 6. экскурсии в исторические музеи; 7. производственно-исторические; 8. историко-театральные; 9. историко-музыкальные;

Важное условие успешного проведения исторической экскурсии - культура, темп речи. Общее впечатление об исторической экскурсии во многом определяет личность экскурсовода(доброжелательность, внимательность, тактичность, пунктуальность, достойный внешний вид, походка, жесты).

Однако главное в исторической экскурсии - это её высокая идейность и убедительность содержания, яркая эмоциональная форма проведения, широкий культурный диапазон экскурсовода.

Эффективность исторической экскурсии во многом зависит от техники ее проведения. Экскурсия начинается со вступления (введения), которое делается на месте встречи экскурсовода с группой до начала маршрута. После выхода из автобуса экскурсовод определяет место расположения группы. Экскурсионная группа должна стоять так, чтобы видеть и объект, и экскурсовода. Для проведения исторической экскурсии, показа каждого объекта, освещения каждой подтемы методической разработкой отводится строго определенное время. На остановках экскурсовод первым выходит из автобуса. По окончании осмотра входит последним. В пути следования группы экскурсанты задают экскурсоводу вопросы. Методика проведения исторической экскурсии - целенаправленный процесс организации труда экскурсовода при отборе приемов ведения экскурсии. Среди методических приемов показа чаще всего используется прием реконструкции(зрительное воссоздание места сражений таким, каким оно было в годы военных действий). Прием реконструкции тесно связан с приемом локализации событий: «…Именно здесь, на этом месте…»

Среди приемов рассказа - исторический анализ, описание, справки. Также исп-ся и особые метод-е приемы(показ объектов в движении, цитирование).