
- •1.Назовите цель и задачи курса дисциплины Экскурсоведение
- •2. Опишите историю экскурсионного дела
- •3. Раскройте сущность экскурсии
- •4. Дайте характеристику основных признаков экскурсии.
- •5. Дайте характеристику основных функций экскурсии.
- •6.Объясните понятие - принцип научности в
- •7. Представьте в виде схемы структуру экскурсии,
- •8. Требования к вступительной части экскурсии.
- •9. Требования к основной части экскурсии
- •10. Требования к заключительной части экскурсии.
- •11. Назовите виды внимания на экскурсии, дайте их характеристику
- •12. Объясните значение логических переходов в экскурсии.
- •13. Представьте в виде схемы классификацию экскурсий.
- •15. Особенности проведения обзорной экскурсии.
- •16. Определите цели и задачи экскурсии. Выбор темы.
- •17. Особенности архитектурно-градостроительных экскурсий.
- •18. Показ - основной элемент экскурсии. Сущность показа.
- •19. Объясните особенности показа в экскурсии.
- •20. Опишите виды показа на автобусной экскурсии.
- •21. Опишите задачи показа и условия для показа в экскурсии.
- •22. Опишите сущность экскурсионного рассказа.
- •23. Опишите задачи рассказа на экскурсии.
- •24. Объясните отличительные особенности
- •25. Использование методической литературы при составлении текста экскурсии
- •27.Перечень и основные характеристики основных и дополнительных объектов.
- •28. Опишите порядок составления карточки (паспорта) памятников вошедших в экскурсию.
- •29.Охрана памятников истории и культуры. Законодательная база рк поохране памятников.
- •30.Назовите виды обязательной документации по теме экскурсии.
- •31.Технология подготовки новой экскурсии.
- •32.Назовите основные этапы подготовки экскурсии.
- •33. Требования, предъявляемые к составлению маршрута экскурсии.
- •34. Объясните задачи объезда, обхода маршрута
- •35. Опишите правила отбора экскурсионных объектов.
- •36.Дайте классификацию экскурсионных объектов.
- •37.Назовите критерии оценки объектов включенных в экскурсию.
- •38.Опишите требования к составлению контрольного текста экскурсии.
- •39.Дайте определение «Портфеля экскурсовода», комплектование.
- •40.Покажите основные этапы подготовки экскурсии
- •41.Опишите методику подготовки индивидуального текста.
- •42..Дайте характеристику приемов экскурсионного показа.
- •43. Дайте характеристику приемов экскурсионного рассказа.
- •44. Дайте характеристику особым методическим приемам экскурсии.
- •45.Методика использования наглядных пособий.
- •46.Особенности подготовки и проведения исторических экскурсий.
- •47.Особенности подготовки и проведения природоведческой экскурсии.
- •48.Особенности подготовки и проведения архитектурно-градостроительной экскурсии.
- •49.Особенности подготовки и проведения экскурсий на литературные темы.
- •50.Особенности подготовки и проведения обзорных экскурсий.
- •51.Особенности подготовки и проведения экскурсий на искусствоведческие темы
- •52.Особенности подготовки и проведения музейных экскурсий.
- •53.Особенности подготовки и проведения производственных экскурсий.
- •54. Объясните понятие «Техника проведения экскурсий».
- •63.Формирование и подержание интереса к экскурсии.
- •58. Использование элементов психологии в экскурсиях.
- •59. Логика в экскурсиях.
- •60. Требования, предъявляемые к экскурсоводу.
- •61. Должностные права и обязанности экскурсоводов.
- •68.Требования к оформлению методической разработки (технологическая карта).
- •69.Требования, предъявляемые к речи экскурсовода
- •64.Применение технических средств на экскурсии.
- •65. Покажите пути повышения эффективности экскурсии.
- •57.Профессиональное мастерство экскурсовода.
- •62.Опишите структуру туристско-экскурсионного учреждения.
- •71.Составьте карточку на памятник Абаю.
- •72.Составьте карточку монумента Независимости на площади Республики.
- •73.Составьте карточку памятника Абылайхану на привокзальной площади
- •74. Составить карточку на памятник ч. Валиханову.
- •75. Опишите информационную часть обзорной экскурсии по городу Алматы.
- •76. Составить карточку на «Мемориал славы»
- •77.Опишите часть обзорной экскурсии по подтеме «История города Алматы».
- •78. «Проведите» экскурсию по проспекту Абая.
- •79. «Проведите» экскурсия по КазНу (история и современность).
- •80. «Проведите» экскурсию по пригородной зоне (по выбору).
42..Дайте характеристику приемов экскурсионного показа.
Термин "прием показа" не означает только зрительное восприятие объекта, его созерцание. Показ - это демонстрация объектов, при котором ведется их наблюдение с помощью и др. органов чувств. Предварительный осмотр - занимает не более полутора-двух минут даже если объект занимает значительную площадь. Перед его началом экскурсантам могут быть даны советы, которые направят их внимание на те или иные детали объекта. Зрительная реконструкция - с помощью уцелевших частей, фрагментов зданий и сооружений экскурсовод или словесно восстанавливает осматриваемый объект, или наглядными пособиями из "портфеля экскурсовода". Также этот прием используется для воспроизведения будущего облика предприятия, отдельных районов, городов.
Локализация - или выражаясь другим экскурсионным термином "власть места". Этот прием оказывает сильное эмоциональное воздействие, вызывая чувство сопричастности к рассматриваемым событиям. Начинается со слов "здесь", "на этом месте", "в этом направлении" и т.п. Часто используется с приемом зрительной реконструкции.
Зрительное сравнение - может проводиться как по сходству, так и по контрасту; работает по принципу "все познается в сравнении".Показ мемориальной доски - первичен, если объект, о котором идет речь, не сохранился, в другом случае сначала показывают само здание.
Показ объекта по ходу движения автобуса. Автобусные экскурсии - самый популярный тип экскурсий в настоящее время. Экскурсовод должен показывать объекты по ходу движения, чтобы они запечатлелись в сознании экскурсантов. Это непростая задача. Об объекте следует давать общие сведения прежде, чем его увидят. Необходимо будет сориентировать, в окружении чего будет виден объект, какие у него наиболее характерные черты.
Панорамный показ - часто применяется для яркого завершения экскурсии. Например, в городе в качестве панорамной точки используется колокольня церкви, смотровая площадка небоскреба и т.п.
Движение вблизи объекта - создает у экскурсантов эффект присутствия, помогающий лучше ощутить колорит обстановки. Этот прием позволяет познакомиться с наиболее характерными чертами рассматриваемого объекта, что невозможно сделать из одной точки.
43. Дайте характеристику приемов экскурсионного рассказа.
Рассказ неотделим от показа и подчинен ему, чем экскурсия и отличается от лекции. Достижение цели экскурсии, полнота раскрытия темы зависит от верно подобранных методических приемов рассказа.
Предварительный обзор - Используется в случае, когда группа попадает в место, насыщенное интересными экскурсионными объектами, о которых хочется узнать немедленно. Экскурсовод в этом случае должен дать краткую информацию, часто одни названия, как объектов, подлежащих дальнейшему показу, так и не предусмотренных к показу технологической картой экскурсии. Тем самым он успокоит любознательность туристов и может продолжить экскурсию с объекта, предусмотренного первым по плану маршрута.
Описание - Подробное изложение материала об объекте. Длительность описания, как правило, не превышает 2-3 минут. Часто сочетается с приемом зрительной реконструкции.
Экскурсионная справка - Сжатая характеристика объекта показа, лаконичное описание фактов. Чаще всего используется при осмотре дополнительных объектов, а также в сочетании с приемами зрительной реконструкции и локализации.
Объяснение - Обычно следует после справки и носит доказательный характер, раскрывая сущность и причины.
Комментирование/репортаж - Используется в случаях, когда объект демонстрируется в движении или в процессе производственного цикла. Например, в производственной экскурсии при показе работающего конвейера. Экскурсовод комментирует, т.е. с помощью коротких справок объясняет сущность процесса, происходящего перед группой. Внимание должно акцентироваться на специфических чертах объекта, явления, события.
Цитирование - Введение в рассказ отрывков из документов, литературных произведений и др. для более яркого воссоздания события, зрительного образа или придания весомости положениям, выдвинутым экскурсоводом. Цитата должна быть краткой, точной, яркой и обязательно к месту.
Литературный/словесный монтаж - Сложный методический прием, т.к. требует от экскурсовода хорошего знания истории, безупречного вкуса и немалых артистических способностей. Заключается в подборе отрывков из воспоминаний, документов, статей для создания цельной композиции, когда экскурсовод хочет особенно ярко воссоздать какое-либо событие или образ, показать динамику.
Вопрос-ответ, риторические вопросы - Ораторские приемы для привлечения внимания аудитории.