- •1.Назовите цель и задачи курса дисциплины Экскурсоведение
- •2. Опишите историю экскурсионного дела
- •3. Раскройте сущность экскурсии
- •4. Дайте характеристику основных признаков экскурсии.
- •5. Дайте характеристику основных функций экскурсии.
- •6.Объясните понятие - принцип научности в
- •7. Представьте в виде схемы структуру экскурсии,
- •8. Требования к вступительной части экскурсии.
- •9. Требования к основной части экскурсии
- •10. Требования к заключительной части экскурсии.
- •11. Назовите виды внимания на экскурсии, дайте их характеристику
- •12. Объясните значение логических переходов в экскурсии.
- •13. Представьте в виде схемы классификацию экскурсий.
- •15. Особенности проведения обзорной экскурсии.
- •16. Определите цели и задачи экскурсии. Выбор темы.
- •17. Особенности архитектурно-градостроительных экскурсий.
- •18. Показ - основной элемент экскурсии. Сущность показа.
- •19. Объясните особенности показа в экскурсии.
- •20. Опишите виды показа на автобусной экскурсии.
- •21. Опишите задачи показа и условия для показа в экскурсии.
- •22. Опишите сущность экскурсионного рассказа.
- •23. Опишите задачи рассказа на экскурсии.
- •24. Объясните отличительные особенности
- •25. Использование методической литературы при составлении текста экскурсии
- •27.Перечень и основные характеристики основных и дополнительных объектов.
- •28. Опишите порядок составления карточки (паспорта) памятников вошедших в экскурсию.
- •29.Охрана памятников истории и культуры. Законодательная база рк поохране памятников.
- •30.Назовите виды обязательной документации по теме экскурсии.
- •31.Технология подготовки новой экскурсии.
- •32.Назовите основные этапы подготовки экскурсии.
- •33. Требования, предъявляемые к составлению маршрута экскурсии.
- •34. Объясните задачи объезда, обхода маршрута
- •35. Опишите правила отбора экскурсионных объектов.
- •36.Дайте классификацию экскурсионных объектов.
- •37.Назовите критерии оценки объектов включенных в экскурсию.
- •38.Опишите требования к составлению контрольного текста экскурсии.
- •39.Дайте определение «Портфеля экскурсовода», комплектование.
- •40.Покажите основные этапы подготовки экскурсии
- •41.Опишите методику подготовки индивидуального текста.
- •42..Дайте характеристику приемов экскурсионного показа.
- •43. Дайте характеристику приемов экскурсионного рассказа.
- •44. Дайте характеристику особым методическим приемам экскурсии.
- •45.Методика использования наглядных пособий.
- •46.Особенности подготовки и проведения исторических экскурсий.
- •47.Особенности подготовки и проведения природоведческой экскурсии.
- •48.Особенности подготовки и проведения архитектурно-градостроительной экскурсии.
- •49.Особенности подготовки и проведения экскурсий на литературные темы.
- •50.Особенности подготовки и проведения обзорных экскурсий.
- •51.Особенности подготовки и проведения экскурсий на искусствоведческие темы
- •52.Особенности подготовки и проведения музейных экскурсий.
- •53.Особенности подготовки и проведения производственных экскурсий.
- •54. Объясните понятие «Техника проведения экскурсий».
- •63.Формирование и подержание интереса к экскурсии.
- •58. Использование элементов психологии в экскурсиях.
- •59. Логика в экскурсиях.
- •60. Требования, предъявляемые к экскурсоводу.
- •61. Должностные права и обязанности экскурсоводов.
- •68.Требования к оформлению методической разработки (технологическая карта).
- •69.Требования, предъявляемые к речи экскурсовода
- •64.Применение технических средств на экскурсии.
- •65. Покажите пути повышения эффективности экскурсии.
- •57.Профессиональное мастерство экскурсовода.
- •62.Опишите структуру туристско-экскурсионного учреждения.
- •71.Составьте карточку на памятник Абаю.
- •72.Составьте карточку монумента Независимости на площади Республики.
- •73.Составьте карточку памятника Абылайхану на привокзальной площади
- •74. Составить карточку на памятник ч. Валиханову.
- •75. Опишите информационную часть обзорной экскурсии по городу Алматы.
- •76. Составить карточку на «Мемориал славы»
- •77.Опишите часть обзорной экскурсии по подтеме «История города Алматы».
- •78. «Проведите» экскурсию по проспекту Абая.
- •79. «Проведите» экскурсия по КазНу (история и современность).
- •80. «Проведите» экскурсию по пригородной зоне (по выбору).
38.Опишите требования к составлению контрольного текста экскурсии.
Контрольный текст экскурсии составляется на основе ранее проведенных подготовительных этапов. Он должен соответствовать заранее сформулированным целям, задачам и теме создаваемой экскурсии. Основная работа при этом заключается в систематизации заранее подобранной информации и изложении ее хорошим литературным языком по каждой подтеме. Например, контрольный текст обзорной экскурсии «Навстречу гордому Тянь-Шаню» состоит из тем-глав: природа Алматы, апорт — наша гордость, предгорная зона отдыха, Тянь-Шань, богатство гор, сели, горный стадион.
В каждой главе соблюдается хронологический порядок материала, поэтому текст не отражает маршрутную последовательность и структуру экскурсии. Контрольный текст служит основой для создания вариантов экскурсии и представляет краткую, четкую, точную информацию экскурсоводам, готовящим данную экскурсию. Он также применяется для контроля работы экскурсоводов на маршруте. В этом тексте дается вся необходимая информация и ее правильная оценка, освещаются подтемы и важные факты в них. Контрольный текст содержит материал, помогающий провести вступительную и заключительную части экскурсии. В обзорной экскурсии об Алматы информационная часть вступления посвящается географическому и историческому обзору Казахстана, а заключительная часть экскурсии содержит, кроме подведения итогов мероприятия, рекламную часть об экскурсионных услугах туристской фирмы.
39.Дайте определение «Портфеля экскурсовода», комплектование.
«Портфель экскурсовода» - условное название наглядных пособий, используемых в ходе проведения экскурсий. Одна из задач состоит в том, чтобы восстановить недостающие зрительные звенья при показе.
Успех экскурсии во многом зависит от языка, которым изложен текст, но надо видеть разницу между речью экскурсовода и лектора. Экскурсовод должен говорить кратко, образно, надо заставить «говорить объект».
Комплект наглядных пособий, иначе "портфель экскурсовода", восполняет недостающие зрительные впечатления и служит для иллюстрации рассказа ведущего экскурсию.
В Алматы при проведении экскурсий можно использовать схему завоеваний Чингисхана и карту путешествий П.Семенова Тянь-Шанского, копии документов о переименовании города Верного в Алма-Ату, фотографии разрушительных последствий землетрясений портрет Н.Пржевальского, рисунки, изображающие снежного барса и эдельвейс, и многое другое. Сейчас туристские автобусы оборудованы видеосистемой, что дает возможность использовать на экскурсиях и небольшие (2-3 мин) видеосюжеты.После отбора наглядных пособий продумывают способы их демонстрации, даются методические рекомендации и составляется их список в порядке показа. На обороте пособия или же на отдельной карточке помещается аннотация, где дается его описание и оценка, например, биографические данные деятеля, изображенного на портрете. Большую помощь в подборе наглядных пособий оказывают музеи и архивы, часть пособий можно получить из подобранной литературы. Окончательный подбор "портфеля экскурсовода" делается после приема-сдачи новой экскурсии, но добавления и изменения возможны и в дальнейшем.