- •Структура учебно-методического комплекса по дисциплине «Культурология»
- •1. Пояснительная записка
- •2. Учебно-тематический план дисциплины «Культурология»
- •Учебно-тематический план для студентов очного отделения бакалавриата по направлению подготовки 030300 «Психология»
- •Учебно-тематический план для студентов заочного отделения бакалавриата по направлению подготовки 030300 «Психология»
- •3. Рабочая программа дисциплины «Культурология»
- •I. Организационно-методический раздел
- •Место курса в системе социально-гуманитарного образования
- •Требования к уровню освоения содержания курса (образовательный результат)
- •II. Содержание курса Части курса
- •Часть I. Теория культуры
- •Тема 1. Культурология как наука
- •Тема 2. Основы теории культуры
- •Тема 3. Культурологическое знание второй половины XIX-XX вв. (Основные научные подходы)
- •Часть II. История мировой культуры
- •Тема 1. Генезис культуры. Традиционные общества
- •Тема 2. Культура древних цивилизаций: культура Древнего Египта и Месопотамии
- •Тема 3. Культура Древней Индии и Древнего Китая
- •Тема 4. Античность как тип культуры. Культуры Древней Греции и Древнего Рима
- •Тема 5. Культура Европы: от Средневековья до Просвещения
- •Тема 6. Судьбы мировой культуры в XIX-XX в.
- •Тема 7. Специфика культуры XX века.
- •Тема 8. Феномен русской культуры.
- •Тема 9. Культура и природа. Культура и личность. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности.
- •4. Учебно-методические материалы по дисциплине «Культурология» Содержание теоретического курса
- •Конспект лекций
- •Периодизация развития русской культуры
- •Пути решения глобальных проблем
- •2. Практические занятия
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература и Интернет-сайты
- •Рекомендуемая литература и Интернет-сайты
- •Рекомендуемая литература и Интернет-сайты
- •Тест по научно-популярному фильму «Троя»
- •Рекомендуемая литература и Интернет-сайты
- •3. Самостоятельная работа студентов
- •Контрольный тест по теме: «Культура Древней Греции и Древнего Рима»
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Контрольный тест по теме: «Византийская культура»
- •Контрольный тест по теме: «Феномен русской культуры»
- •5. Методические рекомендации по организации самостоятельной и научно-исследовательской работе студента по дисциплине Перечень примерных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •6. Формы контроля
- •Тесты для промежуточного контроля по дисциплине «Культурология»
- •Часть I. Теория культуры
- •Тема 1. Культурология как наука.
- •Тема 2. Основы теории культуры
- •Тема 3. Культурологическое знание второй половины XIX-XX вв. (Основные научные подходы)
- •Часть II. История мировой культуры
- •Тема 1. Генезис культуры. Традиционные общества
- •Тема 2. Культуры древних цивилизаций: культура Древнего Египта и Месопотамии
- •Тема 3. Культура Древней Индии и Древнего Китая
- •Тема 4. Культура Европы: от Средневековья до Просвещения
- •Тема 5. Судьбы мировой культуры в XIX-XX в.
- •Тема 6. Специфика культуры XX века
- •Формы итогового контроля
- •Вопросы к зачету (экзамену) по дисциплине «Культурология»
- •Экзаменационный тест по дисциплине «Культурология»
- •7. Примерная модель ответа студента
- •Глоссарий
- •9. Учебно-методическое обеспечение курса Основная литература
- •Хрестоматии, словари и энциклопедии
- •Источники
- •Дополнительная литература
- •Демонстрационный материал Перечень dvd-фильмов, рекомендуемых для просмотра во время семинарских занятий
- •Перечень видеофильмов, рекомендуемых для самостоятельного просмотра
- •Интернет-сайты, рекомендуемые для подготовки к семинарским занятиям и для самостоятельного изучения
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Формы итогового контроля
Итоговый контроль осуществляется в форме зачёта или экзамена.
Вопросы к зачету (экзамену) по дисциплине «Культурология»
Назовите три этапа становления культурологии как науки. Обоснуйте выделение этих этапов с точки зрения истории становления культурологи.
Почему исследования Л. Уайта можно рассматривать как принципиально новый этап в становлении культурологического знания? Назовите основные научные труды Л.Уайта.
Обозначьте круг проблем, которыми занимается культурология. Дайте свое понимание каждой проблемы и обоснуйте значимость решения этих проблем для развития мировой культуры.
Назовите основные методы культурологических исследований. Прокомментируйте, как каждый из методов реализуется на практике.
Перечислите десять наук, изучающих культуру так же, как культурология. Обоснуйте связь культурологи с этими науками (приведите примеры).
Назовите два раздела культурологии как науки. Охарактеризуйте каждый раздел.
Какова история происхождения понятия «культура»?
Какой смысл вкладывает культурология в понятие «культура»?
Назовите основные подходы к определению культуры. Дайте их краткую характеристику. Выберите те подходы к определению понятия «культура», которые, с вашей точки зрения, наиболее полно отражают это понятие и обоснуйте свой выбор.
Назовите и определите сущность основных функций культуры.
Раскройте сущность теории культурно-исторических типов Н.Я.Данилевского. В чем заключается её значение для дальнейшего развития культурологии?
Раскройте сущность концепции локальных цивилизаций А.Тойнби. В чем заключается её значение для дальнейшего развития культурологии?
Как определяет культуру психоаналитическая концепция З.Фрейда? В чём её парадоксальность?
Что такое «коллективное бессознательное» согласно концепции К.Юнга?
Как соотносит понятия «культура» и «игра» игровая концепция культуры Й.Хейзинга? В чем, с вашей точки зрения, утопичность этой теории?
Дайте определение понятия «осевое время» (по К.Ясперсу). Как, по Ясперсу, будет развиваться история после второго «прометеевского» периода?
Какие три типа культуры выделяет П.А.Сорокин в теории социокультурной динамики? К какому типу относится современная русская культура, с вашей точки зрения?
Дайте определение понятий «элитарная культура» и «массовая культура». Чем отличаются данные понятия?
Что такое «субкультура»? Приведите примеры субкультур.
Что такое «контркультура»? Приведите примеры контркультур.
Перечислите основные черты восточных культур.
Что такое «восточная деспотия»?
Какие общества называются традиционными? Приведите примеры.
Назовите основные черты традиционных обществ.
Назовите особенности индо-буддийской культуры.
Назовите особенности китайско-конфуцианской культуры.
Назовите особенности арабо-исламской культуры.
Назовите особенности западных культур.
Перечислите основные отличия восточных и западной культур.
Определите соотношение понятий «культура» и «цивилизация».
