
- •Структура учебно-методического комплекса по дисциплине «Культурология»
- •1. Пояснительная записка
- •2. Учебно-тематический план дисциплины «Культурология»
- •Учебно-тематический план для студентов очного отделения бакалавриата по направлению подготовки 030300 «Психология»
- •Учебно-тематический план для студентов заочного отделения бакалавриата по направлению подготовки 030300 «Психология»
- •3. Рабочая программа дисциплины «Культурология»
- •I. Организационно-методический раздел
- •Место курса в системе социально-гуманитарного образования
- •Требования к уровню освоения содержания курса (образовательный результат)
- •II. Содержание курса Части курса
- •Часть I. Теория культуры
- •Тема 1. Культурология как наука
- •Тема 2. Основы теории культуры
- •Тема 3. Культурологическое знание второй половины XIX-XX вв. (Основные научные подходы)
- •Часть II. История мировой культуры
- •Тема 1. Генезис культуры. Традиционные общества
- •Тема 2. Культура древних цивилизаций: культура Древнего Египта и Месопотамии
- •Тема 3. Культура Древней Индии и Древнего Китая
- •Тема 4. Античность как тип культуры. Культуры Древней Греции и Древнего Рима
- •Тема 5. Культура Европы: от Средневековья до Просвещения
- •Тема 6. Судьбы мировой культуры в XIX-XX в.
- •Тема 7. Специфика культуры XX века.
- •Тема 8. Феномен русской культуры.
- •Тема 9. Культура и природа. Культура и личность. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности.
- •4. Учебно-методические материалы по дисциплине «Культурология» Содержание теоретического курса
- •Конспект лекций
- •Периодизация развития русской культуры
- •Пути решения глобальных проблем
- •2. Практические занятия
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература и Интернет-сайты
- •Рекомендуемая литература и Интернет-сайты
- •Рекомендуемая литература и Интернет-сайты
- •Тест по научно-популярному фильму «Троя»
- •Рекомендуемая литература и Интернет-сайты
- •3. Самостоятельная работа студентов
- •Контрольный тест по теме: «Культура Древней Греции и Древнего Рима»
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Контрольный тест по теме: «Византийская культура»
- •Контрольный тест по теме: «Феномен русской культуры»
- •5. Методические рекомендации по организации самостоятельной и научно-исследовательской работе студента по дисциплине Перечень примерных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •6. Формы контроля
- •Тесты для промежуточного контроля по дисциплине «Культурология»
- •Часть I. Теория культуры
- •Тема 1. Культурология как наука.
- •Тема 2. Основы теории культуры
- •Тема 3. Культурологическое знание второй половины XIX-XX вв. (Основные научные подходы)
- •Часть II. История мировой культуры
- •Тема 1. Генезис культуры. Традиционные общества
- •Тема 2. Культуры древних цивилизаций: культура Древнего Египта и Месопотамии
- •Тема 3. Культура Древней Индии и Древнего Китая
- •Тема 4. Культура Европы: от Средневековья до Просвещения
- •Тема 5. Судьбы мировой культуры в XIX-XX в.
- •Тема 6. Специфика культуры XX века
- •Формы итогового контроля
- •Вопросы к зачету (экзамену) по дисциплине «Культурология»
- •Экзаменационный тест по дисциплине «Культурология»
- •7. Примерная модель ответа студента
- •Глоссарий
- •9. Учебно-методическое обеспечение курса Основная литература
- •Хрестоматии, словари и энциклопедии
- •Источники
- •Дополнительная литература
- •Демонстрационный материал Перечень dvd-фильмов, рекомендуемых для просмотра во время семинарских занятий
- •Перечень видеофильмов, рекомендуемых для самостоятельного просмотра
- •Интернет-сайты, рекомендуемые для подготовки к семинарским занятиям и для самостоятельного изучения
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 6. Специфика культуры XX века
Особенности восточного культурно-цивилизационного комплекса (исключить несоответствующее):
а) воспроизводство традиционных социальных структур;
б) мобильность жизни;
в) жесткий приоритет религиозно-мифологических представлений и канонизированных стилей мышления;
г) растворение личности в коллективе.
Важнейшим элементом, характеризующим Восток, является:
а) демократия;
б) восточная деспотия;
в) либерализм;
г) демифологизация.
К традиционной культуре нельзя отнести:
а) китайскую культуру;
б) индийскую культуру;
в) арабские культуры;
г) европейские культуры.
Характерные черты Западной культуры (исключить несоответствующее):
а) развитие знания ради знания, а не только лишь для практической пользы;
б) демократический тип правления;
в) культурной доминантой являются мифы, ритуалы, обряды;
г) нравственная установка на труд – «Кто не работает, тот не ест».
Характерные особенности восточной цивилизации (исключить несоответствующее):
а) новации, которые могли угрожать стабильности, отвергались;
б) репродуцировались те новшества, которые соответствовали нормам корпоративной этики и интересам государства;
в) утверждалась самоценность личности;
г) не существовало простора для личной воли и личного поступка, жизнь человека подгонялась под ритуалы традиционной культуры.
Характерные особенности западной цивилизации (исключить несоответствующее):
а) двигателем прогресса и сторонником новаций был гражданин-собственник;
б) быстрое и непрерывное развитие;
в) утверждение самоценности личности;
г) жесткая практика тотального приспособления индивида к обществу.
Нормативный образ культуры вплоть до XX в. был представлен следующей культурной парадигмой:
а) «идея европоцентризма»;
б) «Москва – Третий Рим»;
в) «Американская мечта»;
г) «Мировой центр – Поднебесная».
Глобальные проблемы человечества техногенного характера (исключить несоответствующее):
а) экологические проблемы;
б) землетрясения;
в) парниковый эффект;
г) терроризм.
Ментальными характеристиками представителей западной культуры являются (исключить несоответствующее):
а) частнособственническая активность;
б) активная гражданская позиция;
в) индивидуализм и свобода личности;
г) созерцательность.
Ментальными характеристиками представителей восточной культуры являются (исключить несоответствующее):
а) чувство коллективизма;
б) созерцательность;
в) ощущение самоценности личности;
г) повседневная жизнь, выстраиваемая в рамках правил и обычаев.
Будущее развитие культурно-цивилизационного комплекса «Восток-Запад» многим видится в процессе:
а) конвергенции (как суммы положительных черт культурно-цивилизационного комплекса «Восток-Запад»);
б) синтеза культурно-цивилизационных комплексов на основе диалога;
в) дивергенции (абсолютизации самодостаточности локальных культур);
г) синтеза культур на основе западных ценностей с включением того, что созвучно им в культуре Востока.
Евразийцы (П.А.Карсавин, Н.С.Трубецкой и др.) характеризуют российскую культуру следующим образом (исключить несоответствующее):
а) Россия занимает срединное пространство между Азией и Европой;
б) самобытность русской культуры и путей ее развития;
в) своеобразный культурный мир России никак не связан с ее географией;
г) русский этнос не только включал славянские племена, но имел сильное влияние тюркских и угро-финских племен.
Д.С.Лихачев в статье «О национальном характере русских» отмечал главные черты русского народа (исключить несоответствующее):
а) преданность идее свободы;
б) максимализм;
в) индивидуализм;
г) вольнолюбие.
Тема № 7. Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности
1. Глобальные проблемы человечества техногенного характера (исключить несоответствующее):
а) экологические проблемы;
б) землетрясения;
в) парниковый эффект;
г) терроризм.
2. Каким термином обозначается процесс вхождения индивида в общество и культуру, освоения им социокультурного пространства?
а) социализация,
б) инкультурация,
в) филогенез,
г) все перечисленное,
д) всё перечисленное, кроме в).
3. «Культурный мир» - результат:
а) действия природных сил
б) действия людей
4. Культуру от натуры отличают специфические черты (укажите лишние):
а) стериотипичность
б) технологичность
в) продуктивность
г) цикличность
д) идеалистичность
5. Правильно ли утверждение, что культура возделывает «человеческое в человеке»:
а) да
б) нет
6. Кто является автором работ «Науки о природе и науки о культуре», «Ценности жизни и ценности культуры»?
а) Э.Кассирер,
б) К. Леви-Строс,
в) А. Тоффлер,
г) И.Кант,
д) Г.Риккерт.
7. Каким образом реализуется взаимосвязь культуры и личности?
а) личность – объект культурного воздействия,
б) личность – субъект культурного творчества,
в) личность – носитель определенных культурных ценностей,
г) личность – транслятор определенных культурных ценностей,
д) все перечисленное.
8. Какие проблемы являются глобальными?
а) экологическая и демографическая,
б) борьба со смертельными болезнями,
в) истощение природных ресурсов и угроза ядерной войны,
г) всё перечисленное,
д) всё перечисленное, кроме б);
9. К тенденциям современного мирового социокультурного развития не относится…
а) усиление социально-психологического начала в отношениях между людьми;
б) формирование новой социально-культурной стратификации основной массы населения;
в) сведение массового среднего образования к уровню освоения элементарной картины мира;
г) формирование крупной элитарной прослойки высококлассных специалистов международного уровня.
10. Духовность считается основной характеристикой … локальной культуры.
а) русской
б) современной европейской
в) американской
г) античной