
- •Структура учебно-методического комплекса по дисциплине «Культурология»
- •1. Пояснительная записка
- •2. Учебно-тематический план дисциплины «Культурология»
- •Учебно-тематический план для студентов очного отделения бакалавриата по направлению подготовки 030300 «Психология»
- •Учебно-тематический план для студентов заочного отделения бакалавриата по направлению подготовки 030300 «Психология»
- •3. Рабочая программа дисциплины «Культурология»
- •I. Организационно-методический раздел
- •Место курса в системе социально-гуманитарного образования
- •Требования к уровню освоения содержания курса (образовательный результат)
- •II. Содержание курса Части курса
- •Часть I. Теория культуры
- •Тема 1. Культурология как наука
- •Тема 2. Основы теории культуры
- •Тема 3. Культурологическое знание второй половины XIX-XX вв. (Основные научные подходы)
- •Часть II. История мировой культуры
- •Тема 1. Генезис культуры. Традиционные общества
- •Тема 2. Культура древних цивилизаций: культура Древнего Египта и Месопотамии
- •Тема 3. Культура Древней Индии и Древнего Китая
- •Тема 4. Античность как тип культуры. Культуры Древней Греции и Древнего Рима
- •Тема 5. Культура Европы: от Средневековья до Просвещения
- •Тема 6. Судьбы мировой культуры в XIX-XX в.
- •Тема 7. Специфика культуры XX века.
- •Тема 8. Феномен русской культуры.
- •Тема 9. Культура и природа. Культура и личность. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности.
- •4. Учебно-методические материалы по дисциплине «Культурология» Содержание теоретического курса
- •Конспект лекций
- •Периодизация развития русской культуры
- •Пути решения глобальных проблем
- •2. Практические занятия
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература и Интернет-сайты
- •Рекомендуемая литература и Интернет-сайты
- •Рекомендуемая литература и Интернет-сайты
- •Тест по научно-популярному фильму «Троя»
- •Рекомендуемая литература и Интернет-сайты
- •3. Самостоятельная работа студентов
- •Контрольный тест по теме: «Культура Древней Греции и Древнего Рима»
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Контрольный тест по теме: «Византийская культура»
- •Контрольный тест по теме: «Феномен русской культуры»
- •5. Методические рекомендации по организации самостоятельной и научно-исследовательской работе студента по дисциплине Перечень примерных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •6. Формы контроля
- •Тесты для промежуточного контроля по дисциплине «Культурология»
- •Часть I. Теория культуры
- •Тема 1. Культурология как наука.
- •Тема 2. Основы теории культуры
- •Тема 3. Культурологическое знание второй половины XIX-XX вв. (Основные научные подходы)
- •Часть II. История мировой культуры
- •Тема 1. Генезис культуры. Традиционные общества
- •Тема 2. Культуры древних цивилизаций: культура Древнего Египта и Месопотамии
- •Тема 3. Культура Древней Индии и Древнего Китая
- •Тема 4. Культура Европы: от Средневековья до Просвещения
- •Тема 5. Судьбы мировой культуры в XIX-XX в.
- •Тема 6. Специфика культуры XX века
- •Формы итогового контроля
- •Вопросы к зачету (экзамену) по дисциплине «Культурология»
- •Экзаменационный тест по дисциплине «Культурология»
- •7. Примерная модель ответа студента
- •Глоссарий
- •9. Учебно-методическое обеспечение курса Основная литература
- •Хрестоматии, словари и энциклопедии
- •Источники
- •Дополнительная литература
- •Демонстрационный материал Перечень dvd-фильмов, рекомендуемых для просмотра во время семинарских занятий
- •Перечень видеофильмов, рекомендуемых для самостоятельного просмотра
- •Интернет-сайты, рекомендуемые для подготовки к семинарским занятиям и для самостоятельного изучения
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 3. Культура Древней Индии и Древнего Китая
1. Древнейшая культура Индии:
а) Кушано-Гуптская;
б) Великих Моголов;
в) Маурьев;
г) Хараппа и Мохенджо-Даро
2. Индийская кастовая система имела закрепление:
а) в Тапитаке;
б) в Аджурведе;
г) в «Рамаяне»;
д) в Ведах и законах Ману.
3. Основоположником буддизма (623-544 гг. до н.э.) является:
а) Сиддхартха Гаутама;
б) Ашока;
в) Брахма;
г) Свами Прабхупада.
4. Культовые сооружения буддизма времен Ашоки:
а) пагоды;
б) минареты;
в) ступа и стамбха;
г) храмы.
5. «Срединный путь» в буддизме предполагал:
а) отказ от аскетизма;
б) путь медитаций;
в) отказ от пышности в отправлении культов;
г) умеренность и избежание крайностей.
6. Хинаяна и махаяна являются частями религиозно-философского учения:
а) индуизма;
б) буддизма;
в) джайнизма;
г) конфуцианства.
7. Религиозно-философскими комментариями Вед являются:
а) «Махабхарата»;
б) Типитака;
в) Упанишады;
г) Ригведа.
8. Величайшим памятником империи Великих Моголов, в котором отразился синтез индуистской и мусульманской культурной традиции, является:
а) пещерные храмы Аджанты;
б) мавзолей Тадж-Махал;
в) дворец Акбари-Махал;
г) террасные сады Бабура.
9. В культурной традиции Индии выражение «цепь твоих деяний предопределяет новое рождение» адекватно отражает следующее понятие:
а) нирвана;
б) карма;
в) йога;
г) дхарма.
10. Касты в отличие от варн обладали:
а) обязательствами взаимопомощи;
б) внутренней администрацией;
в) профессиональной спецификой и регламентацией производственного процесса;
г) различиями в происхождении.
11. Учение об истинных ценностях, которые заключены в самом человеке и не зависят от знатности и богатства:
а) мусульманство;
б) индуизм;
в) буддизм;
г) джайнизм.
12. Высказывание Д.Неру: «Живи и не мешай жить другим» – отражает суть религии повседневности:
а) индуизма;
б) брахманизма;
в) ведизма;
г) буддизма.
13. Древнейшая цивилизация Китая:
а) Тан и Сунн;
б) Цинь и Хань;
в) Мин и Цинн;
г) Яншао.
14. Эпохой «борющихся царств» в Китае называли:
а) Цинь и Хань;
б) Чжоу и Чжаньго;
в) Яншао;
г) Тан и Сун.
15. Великая Китайская стена была заложена:
а) Лю Банном;
б) Цинь Шихуанди;
в) Лао Цзы;
г) Конфуцием.
16. Китайский философ – основоположник даосизма:
а) Мо Цзы;
б) Лао Цзы;
в) Конфуций;
г) Гуан Чжоу.
17. Научное знание, истоки которого находятся в Китае:
а) шестидесятеричная система счисления;
б) арабские цифры;
в) продолжительность года: 365 дней 6 часов 15 минут 41 секунда;
г) звездный каталог 800 светил.
18. Даосизм – это…
а) одно из направлений индийской культуры;
б) медитативная практика;
в) одно из течений китайской философии.
г) одно из названий синтоизма.
19. Древнекитайское классическое произведение:
а) «И-цзынь» («Книга перемен»);
б) «Лунь-юй» («Суждение и беседы»);
в) «Дао-де-дзин» («Учение о пути»);
г) «Типитака» («Три корзины мудрости»)
20. Своеобразием китайского искусства является (исключить несоответствующее):
а) соединение архитектуры, скульптуры и живописи;
б) триединство искусств: поэзии, живописи и каллиграфии;
в) стихи и каллиграфия как неотъемлемая часть живописи;
г) соединение живописных и графических приемов с поэтической подписью.