
- •Структура учебно-методического комплекса по дисциплине «Культурология»
- •1. Пояснительная записка
- •2. Учебно-тематический план дисциплины «Культурология»
- •Учебно-тематический план для студентов очного отделения бакалавриата по направлению подготовки 030300 «Психология»
- •Учебно-тематический план для студентов заочного отделения бакалавриата по направлению подготовки 030300 «Психология»
- •3. Рабочая программа дисциплины «Культурология»
- •I. Организационно-методический раздел
- •Место курса в системе социально-гуманитарного образования
- •Требования к уровню освоения содержания курса (образовательный результат)
- •II. Содержание курса Части курса
- •Часть I. Теория культуры
- •Тема 1. Культурология как наука
- •Тема 2. Основы теории культуры
- •Тема 3. Культурологическое знание второй половины XIX-XX вв. (Основные научные подходы)
- •Часть II. История мировой культуры
- •Тема 1. Генезис культуры. Традиционные общества
- •Тема 2. Культура древних цивилизаций: культура Древнего Египта и Месопотамии
- •Тема 3. Культура Древней Индии и Древнего Китая
- •Тема 4. Античность как тип культуры. Культуры Древней Греции и Древнего Рима
- •Тема 5. Культура Европы: от Средневековья до Просвещения
- •Тема 6. Судьбы мировой культуры в XIX-XX в.
- •Тема 7. Специфика культуры XX века.
- •Тема 8. Феномен русской культуры.
- •Тема 9. Культура и природа. Культура и личность. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности.
- •4. Учебно-методические материалы по дисциплине «Культурология» Содержание теоретического курса
- •Конспект лекций
- •Периодизация развития русской культуры
- •Пути решения глобальных проблем
- •2. Практические занятия
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература и Интернет-сайты
- •Рекомендуемая литература и Интернет-сайты
- •Рекомендуемая литература и Интернет-сайты
- •Тест по научно-популярному фильму «Троя»
- •Рекомендуемая литература и Интернет-сайты
- •3. Самостоятельная работа студентов
- •Контрольный тест по теме: «Культура Древней Греции и Древнего Рима»
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Контрольный тест по теме: «Византийская культура»
- •Контрольный тест по теме: «Феномен русской культуры»
- •5. Методические рекомендации по организации самостоятельной и научно-исследовательской работе студента по дисциплине Перечень примерных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •6. Формы контроля
- •Тесты для промежуточного контроля по дисциплине «Культурология»
- •Часть I. Теория культуры
- •Тема 1. Культурология как наука.
- •Тема 2. Основы теории культуры
- •Тема 3. Культурологическое знание второй половины XIX-XX вв. (Основные научные подходы)
- •Часть II. История мировой культуры
- •Тема 1. Генезис культуры. Традиционные общества
- •Тема 2. Культуры древних цивилизаций: культура Древнего Египта и Месопотамии
- •Тема 3. Культура Древней Индии и Древнего Китая
- •Тема 4. Культура Европы: от Средневековья до Просвещения
- •Тема 5. Судьбы мировой культуры в XIX-XX в.
- •Тема 6. Специфика культуры XX века
- •Формы итогового контроля
- •Вопросы к зачету (экзамену) по дисциплине «Культурология»
- •Экзаменационный тест по дисциплине «Культурология»
- •7. Примерная модель ответа студента
- •Глоссарий
- •9. Учебно-методическое обеспечение курса Основная литература
- •Хрестоматии, словари и энциклопедии
- •Источники
- •Дополнительная литература
- •Демонстрационный материал Перечень dvd-фильмов, рекомендуемых для просмотра во время семинарских занятий
- •Перечень видеофильмов, рекомендуемых для самостоятельного просмотра
- •Интернет-сайты, рекомендуемые для подготовки к семинарским занятиям и для самостоятельного изучения
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 2. Основы теории культуры
1. Какой термин используется для обозначения разносторонних течений молодежи, противопоставляющих свои идейно-политические установки официальным ценностям общества?
а) массовая культура,
б) элитарная культура,
в) традиционная культура,
г) этническая культура
д) контркультура
2. Что такое «субкультура»?
а) подкультура или культура в культуре как некое образование в рамках официальной культуры,
б) культура какой-либо социальной или демографической группы,
в) в чем-то ограниченная культура социальной общности, обусловленная бедностью ее социальных связей, неполнотой или затрудненностью доступа к культурному наследию,
г) локальные групповые культуры, возникшие как способ защиты от социальной дисгармонии и настроенные критически к срединной культуре.
д) всё перечисленное;
3. Мыслители, представляющие натуралистическое направление, признавали основополагающим в человеке:
а) природный фактор;
б) рациональное мышление;
в) неомифологию;
г) символические смыслы
4. Какой термин используется для обозначения культуры, связанной с частью общества, наиболее способной к духовной деятельности или обладающей властными возможностями в силу своего положения:
а) массовая культура,
б) элитарная культура,
в) традиционная культура,
г) этническая культура
д) контркультура
5. Установите соответствие между функциями культуры и их определениями
1. адаптационная |
1. регулирование общественной и личной деятельности людей |
2. познавательная |
2. воспитание духа |
3. коммуникативная |
3. «база данных» человечества |
4. информационная |
4. эффективное приспособление индивида к требованиям общества |
5. знаковая |
5. основное средство общения между людьми |
6. нормативная |
6. функция трансляции социального опыта |
7. гуманистическая |
7. совокупность знаковых систем |
6. Научное (теоретическое) знание о культуре формируется…
а) в середине 50-х годов XIX века – начале XX века, с утверждением безоценочного понятия культуры
б) с появлением слова «cultura», примененного Цицероном
в) с появлением самого человека в условиях архаической культуры
г) в эпоху Возрождения, с появлением интереса к творческой личности
7. Субкультура – это…
а) специфическая часть общей культуры общества
б) подпольная культура
в) культурные установки, противостоящие основной культуре
г) неразвитая культура
Тема 3. Культурологическое знание второй половины XIX-XX вв. (Основные научные подходы)
1. Заполните таблицу, подбирая соответствующие приведенным левом столбце понятиям имена из расположенного ниже списка:
1. П. Сорокин, 2. О. Шпенглер, 3. А. Тойнби, 4. К. Юнг, 5. Э. Кассирер, 6. Н.Я. Данилевский, 7. Й. Хейзинга, 8. К. Ясперс, 9. З.Фрейд.
1. Культурно-исторические типы |
|
2. «Локальные цивилизации» |
|
3. Символические формы культуры |
|
4. Концепция «коллективного бессознательного» |
|
5. Игра как культурно-историческая универсалия |
|
6. Культурные суперсистемы |
|
7. Осевое время |
|
8. Цивилизация как смерть культуры |
|
9. Конфликт сознательного и бессознательного |
|
2. В концепции культуры какого ученого содержаться понятия «либидо», «вытеснение», «сублимация»?
а) О.Шпенглера,
б) К. Ясперса,
в) Й.Хёйзинга,
г) Г. Риккерта,
д) З.Фрейда.
3. Какие внешние факторы, влияющие на культуру, выделяет А.Тойнби в своей концепции «Вызовов-Ответов»?
а) природно-географические условия,
б) климатические условия
в) нашествия других народов и влияние других культур,
г) природные катаклизмы
д) всё перечисленное
4. Кто является автором работы «Закат Европы»?
а) О.Шпенглер,
б) В.Виндельбанд,
в) П.Тейяр де Шарден,
г) Э.Тейлор,
д) Н.Данилевский;
5. Эпоху, духовно основавшуюся в XVIII веке и получившую чрезвычайно быстрое развитие в XX веке, время наступления духовного единства человечества К.Ясперс называл…
а) осевое время
б) эпоха великих культур древности
в) эпоха техники
г) прометеевская эпоха
6. Автором концепции «культурных суперсистем» является…
а) М.Вебер
б) А.Тойнби
в) П.А.Сорокин
г) О.Шпенглер