Рекомендуемая литература

1. Багдасарьян Н.Г. Культурология: Учебник для вузов. – М.: Высшее образование, 2007.

2. Волков В.Н. Основы культурологии: Учебное пособие. – Иваново: Иван.гос.ун-т, 2005.

3. Гуревич П.С. Культурология Учебник для студентов вузов. - М.: Гардарики, 2007.

4. Культурология / Под ред. Г.В.Драча. - Ростов-на-Дону, 2005.

5. Культурология / Под ред. Ю.Н. Солонина и М.С. Кагана. – М., 2008

6. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И., Сущенко Л.Г. Культурология. – М., Ростов-на-Дону, 2006.

Выступления с докладами оцениваются по 10-тибалльной шкале одногруппниками выступающего по приведенному ниже плану открытым голосованием.

План анализа выступления:

1. Содержание (информативность, доступность изложения, новизна материала, умение выделять главное в докладе)

2. Использование наглядности (схемы, графики, портреты ученых и т.д.)

3. Манера изложения (громкость, четкость изложения).

Семинар 2. Генезис культуры. Культура первобытного общества.

План семинарского занятия:

1. Обсуждение вопросов семинара (в форме круглого стола):

1. Мифология и религия как первые формы отражения мира сознанием человека.

2. Синкретизм первобытной культуры.

3. Древнейшие культурные символы: древо, крест, круг, треугольник, квадрат.

Вопросы для обсуждения:

1. Какие виды мифов вы знаете? Приведите примеры мифов различных видов.

2. Назовите основные функции мифологии и поясните их на примерах ритуалов.

3. В чем состоит проблема определения времени возникновения религии?

4. Чем отличается религия и мифология?

5. Раскройте синкретичность первобытной культуры на примерах наскальной живописи, архитектуры и скульптуры.

6. Присутствует ли миф в современной культуре и в современном сознании?

7. Приведите примеры и дайте анализ памятников культуры, в которой использованы базовые мифологические символы (сказки, легенды, скульптура, живопись, кинематограф и др.).

8. Если «загадка смерти» стала главной причиной возникновения религии, то означает ли это, что религия вечна?

9. Известно, что в эпоху палеолита почти одновременно появились в разных частях Земли живопись, скульптура, музыка, танец. К каким выводам приводит это обстоятельство?

10. Почему в первобытной живописи использовались только три цвета: красный, черный, белый?

II. Выступление с докладами (презентации) и групповое обсуждение.

Тематика докладов:

1. Значение знаний о первобытной культуре в контексте современной цивилизации.

2. Теория «двух скачков».

3. Первобытные религиозные верования в системе современных локальных культур (анимизм, тотемизм, фетишизм).

4. «Неолитическая революция» как скачок от животности к человеческому.

III. Просмотр научно-популярного фильма «80 чудес света. В захватывающем кругосветном путешествии. Часть 1. От Перу до Бразилии. От Мексики до США». Составление студентами на основе просмотренного фильма вопросов по содержанию фильма.

Семинар 3. Культура древних цивилизаций: культура Древнего Египта и Месопотамии.

План семинарского занятия:

Семинар проходит в форме представления электронных презентаций 7-ми чудес света как величайших достижений мировой культуры Древнего мира:

1. Египетские пирамиды в Гизе

2. Висячие сады Семирамиды

3. Колосс Родосский

4. Александрийский маяк на острове Фарос

5. Храм Артемиды в Эфесе

6. Статуя Зевса в Олимпии

7. Мавзолей в Галикарнасе