
- •11 .Государственная политика в области занятости. Проблемы безработицы.
- •13. Материальное стимулирование работников. Доплаты и надбавки (бонусы) к заработной плате.
- •14. Нематериальные формы стимулирования труда.
- •15. Производительность труда, методы ее повышения.
- •26. Культура труда и методы ее повышения.
- •46. Работа м.Вебера «Протестантская этика и дух капитализма».
- •8. Рынок труда. Сущность, содержание и структура.
- •Сущность рынка труда
- •47. Роль предпринимателя и менеджера в организации трудовой деятельности. Общее и особенности
- •49. Менеджер как лидер. Концепции организационного лидерства.
- •27. Качество трудовой жизни и методы его оптимизации.
- •28. Социологические аспекты безопасности труда.
- •29. Особенности организации труда инвалидов:
- •30. Методы организации труда по ф.Тейлору.
- •10. Спрос и предложение на рынке труда
- •17. Персонал организации Структура и состав.
- •19 Планирование персонала в организации.
- •18 Методы профессиональной ориентации.
- •20 Методы и процедуры профессионального отбора.
- •16 Методики измерения производительности труда.
- •Теоретическая и практическая социология.
- •6. Структура и воспроизводство населения и трудовых ресурсов.
- •9. Формы занятости
- •7. Трудовой потенциал: сущность, показатели и структура.
- •31. Проблема «кризиса труда» в индустриально развитых странах.
- •32.Марксистская концепция «отчуждения труда».
- •33.Теория и практика «человеческих отношений в промышленности».
- •34.Теория и практика «участия в управлении».
- •35.Трудовые конфликты. Причины и динамика.
- •51.Управленческое консультирование у, аудит персонала
- •52. Трудовой кодекс и особенности его применения.
- •54. Повышение квалификации и переподготовка кадров
- •Труд как объект социологического исследования.
- •Методы разрешения трудовых конфликтов.
- •37 Профилактика трудовых конфликтов
- •38 Принципы справедливости в управлении организацией
- •39 Роль профсоюзов в гармонизации трудовых отношений и защите прав наемного работника
- •40 Современные методы организации труда. Гибкий график рабочего дня, обогащение труда, ротация
- •4. Сущность и функции труда
- •5.Социальные аспекты труда
- •43. Трудовые ценности в период социализма.
- •44. Трудовые ценности в переходный период.
- •45. Конкуренция и соревнование как факторы повышения производительности труда
38 Принципы справедливости в управлении организацией
Справедливость в этике рассматривают прежде всего как проблему равенства. Связь справедливости и равенства значительно уточняется Дж. Ролзом, который анализирует справедливость как принцип социальной организации. Он вводит понятие равенства в определение справедливости. Необходимо отметить, что в это определение им включено также понятие неравенства. Справедливость, таким образом, выступает критерием равенства и критерием неравенства между людьми. Люди, конечно, должны быть равны в своих правах, и это равенство должно быть закреплено законом. Они обязаны быть равны при разделении социальных ценностей. При этом справедливым будет и неравенство, но когда оно будет являться таким неравным распределением, которое дает преимущество каждому.
В соответствии с этим определение справедливости, которое дает Дж. Ролз, можно разделить на два принципа. 1. Любой человек должен иметь равные права в отношении наиболее обширной системы равных основных свобод, совместимой с подобными свободами для всех остальных людей. 2. Экономические и социальные неравенства должны быть организованы таким образом, чтобы от них можно было бы действительно ожидать преимуществ для всех и доступ к положениям и должностям был открыт для всех. По всей видимости, равенство не всегда и не для всех выступает приоритетом и является предпочтительным. Так, равенство в социально—экономической сфере, если оно достигается ценой ограничения экономической активности и принудительно низким уровнем жизни большинства граждан, не может считаться благом.
Наоборот, неравенство в богатстве является основой возмещающих преимуществ для каждого человека (например, выплата высокого прогрессивного налога, которым облагается богатство), и в этом случае оно, конечно, справедливо. «От каждого – по способностям, каждому – по потребностям». Именно по этому принципу справедливости также предполагалось, что люди хотя и будут получать неравное количество благ, но принцип получения их будет в равной степени применяться к каждому: «по потребности». Основное отличие заключается в том, что первую часть данной формулы можно объяснить: «От каждого (налогов!) согласно доходам»; а вторая – «Каждому бедному столько, сколько общество сможет себе позволить распределить для предоставления социального минимума благ». Но при тех же условиях данное неравенство будет несправедливым по отношению к богатым налогоплательщикам. Таким образом, согласно выводам Дж. Ролза, соотношение равенства и справедливости необходимо значительно уточнить: справедливо равенство в распределении прав и обязанностей и соответственно общедоступности справедливости людям; справедливо функциональное неравенство – в распределении благ. Дж. Ролз рассматривает также справедливость во взаимоотношениях между людьми.
23 Аттестация персонала — кадровые мероприятия, призванные оценить соответствие уровня труда, качеств и потенциала личности требованиям выполняемой деятельности. Главное назначение аттестации — не контроль исполнения (хотя это тоже очень важно), а выявление резервов повышения уровня отдачи работника. Функции по проведению аттестации распределяются между линейными руководителями (менеджерами) и менеджерами по персоналу (кадровыми службами ,кот. разрабатывают общие принципы оценки персонала,Консультируют по выделению существенных параметров оценки,Разрабатывают нормативные и методические материалы, Организуют аттестационные процедуры, Обучают линейных менеджеров эффективной работе в рамках аттестационных процедур и собеседований
Участвуют в аттестационных процедурах в качестве экспертов, готовят индивидуальные оценочные материалы (анкеты, характеристики, рекомендации) для аттестуемы, Участвуют в работе аттестационных комиссий,Контролируют реализацию аттестационных процедур, Обрабатывают и анализируют данные, Осуществляют хранение и использование кадровой информации (в частности, для формирования резерва и планирования карьеры)