2. Группа методов коллективных экспертных оценок.

Основной принцип этого метода это выявление коллективного мнения экспертов о перспективах развития объекта прогнозирования. Коллективные экспертные оценки являются современными научными методами и широко используются в прогнозировании. Естественной областью их применения является прогноз НТП, определение его основных направлений и темпов. Они могут также широко применяться для определения возможных изменений в параметрах экономико-математической модели, развития СЭС, под влиянием НТП и мероприятий организационного и финансового характера. В условиях неопределённости и нестабильности национальной экономики эти методы приобретают повышенное значение. Наиболее популярные методы:

1. Круглого стола ( или комиссии)

2. Коллективной генерации идей ( «мозгового штурма» )

3. Метод Дельфи

1. Метод круглого стола.

В соответствии с этим методом, состав круглого стола обсуждает очерченный круг проблемы, с целью согласования мнений и выработки единого мнения. Для повышения качества прогнозируемых результатов в состав группы включаются эксперты не только данной, но и смежных областей знаний, при этом не рекомендуется включать в группы лиц, имеющих: подчинённость в служебных вопросах и лиц имеющих непререкаемый авторитет. Обсуждение должно протекать в виде свободной дискуссии. Необходимо эту группу, которая собирается, обучить методам коллективной работы. В этой группе должна быть психологическая совместимость. Этот метод довольно часто используется.

Этот метод имеет существенные недостатки. Заключается в том, что эксперты в своих суждения руководствуются в основном логикой компромисса, что увеличивает риск получения искаженных результатов прогноза. Кроме этого на результат прогноза может повлиять и авторитет отдельных участников круглого стола.

2. Метод «мозгового штурма».

Этот метод возник в 50-е годы прошлого века и получил широкое распространение в США и Японии и неоднократно применялся в бывшем СССР . Автором этого метода, который разработал его основы , является Американец Осбран (1957) . Этот метод отличается лавинообразностью выдвижения новых идей. Опыт применения этого метода показывает, что с мёртвой точки можно сдвинуть практически любую проблему . Его целью является организация творческого процесса, генерация идей путём реализации определённых правил, организации, проведения и оценки его результатов. Главная цель – обеспечение максимальной творческой активности , душевного подъёма и концентрации внимания всех участников на заданной проблеме.

Этот метод состоит из двух этапов:

1. генерирование идей;

2. их оценка.

Кроме этого существуют разновидности этого метода:

1. метод обратного мозгового штурма, который предложен в 60-х годах прошлого века, компанией Дженерал Электрик;

2. метод массового мозгового штурма, разработанный в США в 70х годах прошлого века Филипс;

3. метод двойного мозгового штурма, разработан в 70х годах прошлого века в советском Союзе;

4. метод конференц идей .

Эти разновидности метода базируются на стратегии или на использованной стратегии ненаправленного случайного поиска.

1 метод: сочетает в себе две так называемые мозговые атаки , коллектива генераторов идей:

1. для свободного выявления недостатков исследуемого объекта

2. для поиска новых идей и устранения выявленных недостатков.

Такое распределение коллективного мозгового штурма повышает его целенаправленность и придаёт поиску конкретный характер.

2 метод: он распараллеливает процесс генерирования идей, а метод двойного мозгового штурма организует последовательность из двух мозговых атак и из двух стадий оценки идей.

3 метод: для повышения результативности коллективного поиска идей определяет несколько принципов – это высокий профессионализм, заблаговременную подготовку участников, различные приёмы их психологической настройки в сочетании с правилами морфологического анализа по систематизации поиска и логики-эвристики.

Метод «мозгового штурма» требует следующие виды обеспечения:

1. организационное обеспечение, заключающееся в выборе ведущего, в формировании групп генераторов идей и экспертов , организации их работы в соответствии с правилами и принципами метода;

2. методологическое обеспечение , т.е. обучение специалистов принципам , правилам и содержанию этапов метода, выбору разновидности метода и практическому освоению всех необходимых процедур;

3. психологическое и мотивационное обеспечение, включающее : психологическую настройку и стимулирование творческой работы специалистов, привлекаемых в группы генераторов идей и экспертов с учётом особенностей этих групп;

4. информационно обеспечение, которое заключается в подготовке информационных справочных и методических материалов, для формулирования проблемы и постановки задач , а также анализа выдвинутых идей .

Самостоятельно метод может применяться для прогнозирования развития СЭС, его отдельных подсистем и параметров.

Основные правила проведения метода «мозгового шторма» :

1. критика высказанных идей не допускается, допускается только положительное обсуждение выдвигаемых идей;

2. приветствуется оригинальность, креативность идей , а также большое количество идей, поскольку это даёт большую вероятность выявления наиболее ценных идей;

3. ведущему дано право изменения тематической направленности вопроса и снятия его с обсуждения, а также решение вопроса о повторной сессии ;

4. оценка предложений производится позднее в аналитической группе;

5. ни одна из идей недолжна быть отбросана без детального анализа;

6. необходима комбинация различных идей , а также их усовершенствование.

К достоинствам этого метода следует отнести его простоту, доступность для изучения и освоения , его привлекательность для специалистов-участников мозгового штурма, благодаря возможности учёта и максимального использования их способностей и черт характера. Этот метод обладает высокой производительностью , как по общему числу идей , так и в целом по числу новых идей.

Необходимо отметить недостатки метода :

1. отсутствие гарантий получения качественных и конкретных решений;

2. область применения метода и его разновидностей и решения задач прогнозирования чрезвычайно широка;

Этот метод самостоятельно применяется при решении целого спектра управленческих и аналитических задач.