4. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

№ з/п

Назви попередніх дисциплін

Отримані навики

1.

Біохімія

Вміти трактувати показники якості лабораторних досліджень: специфічність, чутливість, клінічна ефективність. Володіти константами нормальних біохімічних показників

2.

Анатомія

Знати будову тіла людини, конституційні типи тілобудови

3.

Нормальна фізіологія

Знати фізіологічні особливості легень, оранів ШКТ, нирок, залоз внутрішньої секреції. Володіти функціональними пробами. (орто- і клінортостатичною, пробами Штанге і Генчі і ін).

4.

Пропедевтика внутрішніх хвороб

Вміти збирати анамнез, оцінити загальний стан, проводити перкусію, пальпацію, аускультацію, дати оцінку фізичного розвитку. Поводити функціональні проби, та проби з фізичним навантаженням. Вимірювати артеріальний тиск, давати характеристику пульсу.

5.

Терапія

Володіти методами обстеження хворих з патологією органів дихання, травлення, нирок та при порушеннях обміну речовин

6.

Рентгенологія та радіологія

Володіти методами візуалізації та вміти оцінювати результати досліджень.

№ з/п

Термін

Визначення

1.

Динамічні дихальні вправи

- вправи, при виконанні яких дихання здійснюється з участю допоміжних дихальних м’язів, з рухом кінцівок і тулуба.

2.

Дренажні дихальні вправи

- вправи, що сприяють витіканню виділень з бронхів у трахею, звідки мокротиння евакуюється під час відкашлювання.

3.

Постуральний дренаж

- таке положення тіла, яке сприяє поліпшенню дренування бронхів.

4.

„Локальні” дихальні вправи

- вправи, що збільшують вентиляцію окремих частин легенів. За допомогою спеціальної укладки хворого, що сприяє фіксації визначених ділянок грудної клітки, а також спрямованого локального опору ребер під час вдиху забезпечується переважна вентиляція окремої визначеної ділянки легень. Це дозволяє керовано вентилювати певні відділи легень з ділянками, де може бути ателектаз, та інші патологічні вияви.

5.

Вольове керування диханням

- вправи із зміною структури дихального циклу.

6.

Звукова гімнастика

– вправи при яких звук у поєднанні із співом використовується з метою вібраційного впливу на певні органи (моторно-вісцеральні рефлекси).

7.

Звукові вправи

– це коливальні вправи звукової хвилі в голосових зв'язках, у ділянці грудей і живота, які періодично повторюються.

8.

Режим економного дихання

- широко розкрити рота, носоглотка розкрита, повітря великим ковтком втягується в грудну клітку. Вдихати повітря через рот так, щоб ясно чувся звук „Ф” (губи поставити „хоботком”) або звук „с”, що утворюється на кінчику язика, або „кх”, локалізований у частині піднебіння; це може бути комбінований губами та піднебінням звук „к-у-ф”. Перейти до такого дихання, щоб у ньому як можна менше брала участь верхня частина грудної клітини