- •Вологда
- •Содержание
- •1. Пассив (Passiv), инфинитивный пассив – образование, употребление и перевод. 9
- •Общие методические указания Цели и задачи методических указаний по немецкому языку для студентов-заочников
- •Средства для успешного усвоения курса немецкого языка
- •Произношение и чтение
- •Указания по работе над текстом
- •Письменные консультации
- •Выполнение и оформление контрольных работ
- •Исправление работы на основе рецензии
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6 Выполнить письменно
- •Вариант 7
- •8 Вариант
- •9 Вариант
- •10 Вариант
- •Тексты для чтения
- •Разговорные темы
- •Содержание экзамена
- •Список литературы Основная:
- •Контрольная работа
Вариант 1
Выполните письменно задания, используя немецко-русский словарь
Переведите из данных предложений те, действие в которых происходит в настоящее время.
Mein Freund arbeitet in einem Werk.
Die Humboldt Universität befindet sich in Berlin.
Die Universität bildet nochqualifizierte Kader für die Vоlkswirtschaft aus.
Die besten Studenten unserer Hochschule werden Deutschland im Sommer besuchen.
Alle besprachen den Vortrag des Professors lebhaft.
Переведите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом.
Meine Verwandten leben im Südural.
Ich besuchte meine Verwandten im vorigen Sommer.
Ich verbrachte dort zwei Wochen.
Im nächsten Sommer werde ich wieder nach dem Südural fahren.
Выпишите из упражнений 1 и 2 предложения, действие которых будет происходить в будущем и переведите их.
Переведите предложения с модальными глаголами.
Mein Freund will mich morgen besuchen.
Er soll neue Wohnung sehen.
Mein Vater aber kann nicht kommen.
Die Eltern müssen morgen früh aufstehen.
Ответьте письменно по-немецки на вопросы.
Welche Jahreszeit ist wärmer, der Frühling oder der Sommer?
Weiche Jahreszeit ist die schönste?
Перепишите сложные существительные, подчеркните в них основное слово; затем переведите их письменно. При анализе и переводе учитывайте, что последнее слово является основным, а предшествующее поясняет его.
Die Handelsstrasse, die Handelsstadt, die Wasserleitung, die Fernheizung, der Industriezweig.
Перепишите и переведите письменно предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов mit и durch.
Gewöhnlich fahre ich mit dem Zug nach dem Süden.
Er nimmt alles nötige mit.
Kommst du mit?
Durch die Strasse gehen, durch die Station laufen.
8. Перепишите и переведите следующие предложении.
1. Man hört diesen Namen sehr oft. Man kann schon einige Arbeiten dieses Wissenschaftlers lesen.
2. Für die Versuche brauchte man sehr viel Elektroenergie. Man durfte diese Versuche nur am Tage durchführen.
3. Während der Stunde übersetzte man neue Texte. Man konnte auch das Wörterbuch benutzen.
9. От данных глаголов образуйте причастие II и употребите его с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.
Образец: lesen (das Buch) – das gelesene Buch прочитанная книга
befreien (die Heimat), zerstören (die Stadt), bauen (das Haus), retten (das Kind), fragen (die Studenten), durchführen (das Experiment).
10. Из данных предложений выберите предложение с придаточным условным и переведите его.
1. Zuerst konnte еr nicht sagen, ob dieses Experiment gelingt.
2. Als er vom Vorfall berichtete, hörten ihm alle aufmerksam zu.
3. Entfernt man die Luft aus einer Metallkugel, so kann man die beiden Kugelhälften nicht auseinander reissen.
11. Перепишите и переведите предложения.
1. Die gewaltige Kraft des Luftdruckes, die der Wissenschaftler bei seinen Untersucrlungen entdeckt hatte, demonstrierte er in einem Versuch mit den Halbkugeln.
2. Da er an diesem Problem jahrelang arbeitete, konnte er es erfolgreich lösen.
3. Nach der Praxis in der BRD, wo er drei Jahre arbeitete, wurde er ein guter Fachmann.
12.Прочитайте и переведите устно следующий текст. Затем перепишите и переведите его письменно.
«Ein Designer soll ein Fremder sein», sagt Ruedi Baur, «in jeder Situation». Erst der Blick aus der Ferne ermgöliche ungewöhnliche Lösungen, davon ist er überzeugt und lobt das Prinzip des steten Perspektivwechsels. Seine zwei Ateliers unter dem Namen Integral Ruedi Baur in Paris und Zürich gehören zu cinem verzweigten Netzwerk aus vielen Verbundeten verschiedener Disziplinen.
Integral will Grafikdesign und Typorpografie in die Architektur integrieren. Architekten wie Jean Nouvel, Renzo Piano und Christian de Portzamparc gehören zu Ruedi Baurs Kunden. Für das Centre Pompidou hat er die dreidimensionale Beschriftung erdacht, für die Cite Internationale in Lyon ein Orientieirungssystem, für ein Kulturquartier in Montreal entwirft er eine visuelle Identität. Baur ist ein stetig Reisender:Der in Paris geborene Schweizer pendelt zwischen seinen Ateliers in Paris und Zurich, wo er seit 2004 zudem das Forschungsinstitut «Design 2 context» an der Hochschule für Gestaltung und Kunst leitet; er koordiniert mehr als 25 Mitarbeiter, betreut Projekte zwischen Beilin mid Leipzig und hat Lehrauftrage in Beilin, Shenyang, Quebec und Essen.
Der rastlose Gestalter will die Grenzen sprengen. «Design funktioniert nur dort, wo etwas in Bewegung ist», erklart er sein Arbeits- und Lebensmodell. Diese Maxime wendete er auch auf das Erscheinungsbild des Flughafens Köln-Bonn an. «Wir wollten ein progressives System entwickeln», erläutert Baur das flexible Baukastenprinzip. Mit einer grossen Farbpalette, einer vom Grafikerduo Norm entwickelten Hausschrift und Piktogrammen wurde eine visuelle Sprache generiert, die sich von der anderer Flughäfen abhebt. Auffälligstes Merkmal sind die Piktogramme, die zum einen Figuren zeigen, zum anderen Objekte wie Flugzeuge, Busse oder Koffer - sogar eine Narrenkappe, Symbol des rheinischen Frohsinns, ist dabei. Dahinter verbirgt sich ein Konzept: Denn Baur, debattierfreudiger Theoretiker mit politischem Impetus, Bezweifelt die Verheissungen der Globalisierung. Ihm liegt der Respekt vor regionalen Eigenarten am Herzen. Baur betrachtet Design als Weg, um Demokratie teilzunehmen. «Design muss Orientierung bieten, Identifikation schaffen und Informationliefern - das alles sind auch Begriffe der Demokratie,erklärt er. Er wehrt sich gegen starre Konzepte. Stattdessen will er Wege , weisen ohne doktrinär zu sein. Wie das aussehen kann, zeigte er in seinem Orientierungs-und Informationssystem für die Expo.02. Baur, für den der Sinn des Designs «in der Hinterfragung eines Auftrags, nicht in dessen Erfüllung Iiegt, ersann ein überraschendes Konzept. Die Besucher der Landesausstellung sollten dabei nicht möglichst effizientö geleitet werden, sondern sich mussig treiben lassen. Und so wiesen ihnen kilometerlange Schriftstreifen den Weg, die sich um Geruste, Kioske, Pfosten, ja sogar Bäume wickelten.
Auch fur Erscheinungsbild und Signaletik der Cinematheque franscaise in Raris. lotct Baur die Grenzen der Bildsprache aus. Die Institution bezog im Herbst 2005 ihr neues Domizil. Ein prestigetrachtiger Auftrag, der jedoch seine Tucken hat: In I rank O. Gehrys Architektur fallt die Orientierung schwer. Licht soll kunftig , die Besucher fuhren: Orientierungshilfen, Raum- und Programmhinweise flimmern uber die Innenwande des Gebaudes, in der Nacht werden auf die Fassade Lichtinstallationee projiziert, ein animiertes Logo weist den Weg zum Eingang. «Design regt den Benutzer zum Mitdenken an», sagt Baur. Und entlässt damit seine Nutzer in die Freiheit, alles immer wieder anders zu sehen.
