
- •1. Предмет и метод социологии. Место социологии в системе общественных наук.
- •2. Структура и функции социологии. Проблема эмпирического и теоретического в социологии.
- •3. Основные категории социологии
- •4. Основные этапы исторического развития социологической мысли
- •5. Классический период в развитии мировой социологии 19 - нач 20 века.
- •6.Задачи и приоритеты в государственной социальной политике (по Посланию Президента Республики Казахстан н.А. Назарбаева народу Казахстана).
- •7. Социология хх века. Основные направления
- •8. Социологич. Взгляды общественно-полит. Деятелей, писателей и поэтов: Букейханова, Жумабаева, Муканова и др.
- •9. Социология м.Вебера и «Веберовский ренессанс» в развитии современной социологии.
- •10. П.А.Сорокин - выдающийся социолог XX века
- •11. Становление и развитие социологической мысли в Казахстане.
- •12.Социальные взгляды представителей казахского просвещения
- •13. Социальные проблемы управления.
- •14. Основные категории социологии труда, их характеристика.
- •15. Мотивы трудовой деятельности.
- •16.Социальные институты и социальные общности.
- •17. Социология организации.
- •18. Социальная стратификация и ее критерии
- •19. Социальная мобильность как механизм регулирования.
- •20. Основные подходы изучения социологии личности
- •21. Семья как социальный институт
- •22. Социология общественного мнения
- •23. Социальная структура общества. Типология общества.
- •24. Средний класс. Формирование среднего класса в рк.
- •25. Понятие конфликта, его социальные предпосылки. Механизм регулирования конфликтов.
- •26. Труд – основа развития общества. Социальная сущность труда.
- •27. Безработица как социальное явление, её социальные последствия.
- •28. Социальные проблемы инженерного труда. Требования к личности инженера.
- •29. Социоинженерия как составная часть управленческой деятельности.
- •30. Труд инженера и его особенность в современных условиях.
- •31. Профессиональная мобильность инженера.
- •32.Социально - психологический портрет инженера XXI века.
- •33. Социология экологии. Экологическая ситуация в рк.
- •34. Особые приоритеты государства в сфере образования рк(по Посланию)
- •35. Религия как социальное явление. Предмет социологии религии.
- •36. Социологические теории религии
- •37. Религиозная ситуация в Казахстане.
- •38. Социология девиантного поведения личности
- •39.Социализация: основные этапы. Проблема индивидуальности.
- •40. Микросреда и ее влияние на отклоняющееся поведение
- •41. Виды девиации. Пути выхода.
- •42. Личность и общество.
- •43. Социальные функции, цели образования. Проблемы образования в рк.
- •44. Учение как социокультурная деятельность.
- •45. Анкета. Композиция анкеты и правила её составления.
- •46. Социально-экономическая модернизация-главный вектор развития Казахстана (послание)
- •47. Социологический опрос как основной метод получения социологической информации.
- •48. Виды социологического исследования.
- •49. Методы сбора социологической информации.
- •50. Композиция анкеты.
- •51. Устный опрос (интервью), преимущество и недостатки.
- •52. Программа социологического исследования
- •53. Роль гипотезы в социологическом исследовании
- •54. Проблема выборки в социологическом исследовании
- •55. Организация социологического исследования.
- •56. Методы социологического исследования.
- •57. Ключевой приоритет и факторы духовного и национального единства в рк (по Доктрине национального единства Казахстана).
- •58. Социометрический опрос
- •59. Культура как социальное явление.
- •60. Методы обработки социологических данных
- •61.Виды социологического опроса.
- •62. Анкета. Правила её составления.
- •63. Операционализация понятий в социологическом исследовании.
- •64. Шкалирование, ранжирование соцологической информации.
- •65. Метод исследования малых групп.
- •66.Роль социологического исследования. Виды
- •67. Мотивы трудовой деятельности.
- •68. Социальные институты.
- •69.Социальные общности.
- •70. Учение о. Конта о трех стадиях развития общества
- •71. Гендерная социология.
- •72. Методы сбора первичной социологической информации.
- •73. Инженерно-управленческий труд.
- •74. Категория «социальное» в социологии
- •75. Социологизм э. Дюркгейма.
8. Социологич. Взгляды общественно-полит. Деятелей, писателей и поэтов: Букейханова, Жумабаева, Муканова и др.
А. Букейханов блестяще и разносторонне образованный, по масштабу своего научного дарования он стоял вровень с современной ему русской социологической и экономической мыслью. В своих научных подходах к освещению сложнейших в своей противоречивости социально — экономических процессов, сопутствовавших колонизации национальных окраин Российской империи, концептуально сближаясь с легальным марксизмом, А. Букейханов тем не менее координировал в своей социологической методологии все работающие на результат критерии оценок общественных явлений.
Самое принципиальное в политическом наследии А.Букейханова – идея национально-государственного самоопределения, она была выношена им и его соратниками, которые отдали все силы на ее претворение, провозгласив в декабре 1917 года государство "Алаш-Орда", и в конечном счете поплатившись за это собственной жизнью. В первом десятилетии XX в. в общем контексте развития национально-освободительного движения в России и повсеместной политизации общественных настроений на территории страны было положено начало формированию новой генерации политической элиты кочевого общества казахов - группы европейски образованных казахских интеллигентов-маргиналов, осознанно вступивших в оппозицию к колониальному режиму с позиций модернистской политической платформы и при активной поддержке значительной части своего народа.
В начале века Алихан Букейханов, Ахмет Байтурсынов, Мыржакып Дулатов и их сподвижники создали партию “Алаш”, программа которой предусматривала многое из того, что мы осуществили сегодня. Почти сто лет назад в Уральске состоялся делегатский съезд пяти областей, на котором была образована Конституционно-демократическая партия. Практически одновременно она объявила себя филиалом Конституционно-демократической партии России в Казахстане, а ее лидер Алихан Букейханов был избран членом ЦК этой партии Казахские конституционные демократы - кадеты, как их тогда называли, в своей программе предлагали осуществлять законодательную власть через Думу и ввести в стране институт президентства. Правом участия в выборах наделялись все граждане, независимо от происхождения, национальности, вероисповедания и пола. Выборы делегатов должны были производиться прямым, равным и тайным голосованием.
Муканов обвиняется в том, что в своих литературных произведениях, как-то "Сын бая", "Мырзабек", "Темиртас", "Литература 20 века", протаскивал контрреволюционные националистические взгляды.
9. Социология м.Вебера и «Веберовский ренессанс» в развитии современной социологии.
Вебер внёс существенный вклад в такие области социального знания, как общая социология, методология социального познания, политическая социология, социология права, социология религии, экономическая социология, теория капитализма. Свою концепцию Вебер называл «понимающей социологией». Социология анализирует социальное действие и пытается объяснить его причину. Понимание означает познание социального действия через его субъективно подразумеваемый смысл, т. е. смысл, который вкладывает в данное действие сам его субъект. Поэтому в социологии находят своё отражение всё многообразие идей и мировоззрений, регулирующих человеческую деятельность, т. е. всё многообразие человеческой культуры. Основные категории понимающей социологии — это поведение, действие и социальное действие. Поведение — наиболее общая категория деятельности, которая становится действием, если действующий связывает с ним субъективный смысл. О социальном действии можно говорить тогда, когда действие соотносится с действиями других людей и ориентируется на них. Вебер выделяет четыре типа социального действия:
1целерациональное — когда предметы или люди трактуются как средства для достижения собственных рациональных целей;
2ценностнорациональное — определяется осознанной верой в ценность определённого действия независимо от его успеха;
3аффективное — определяется эмоциями;
4традиционное — определяется традицией или привычкой
Социальное отношение по Веберу является системой социальных действий, к социальным отношениям относятся такие понятия как борьба, любовь, дружба, конкуренция, обмен и т. д. Метод социологии Вебера определяется, помимо концепции понимания, учением об идеальном типе, а также постулатом свободы от ценностных суждений.
На всех этапах своего исторического существования учение Вебера выполняло социальный заказ капитализма. На первом (конец XIX в. —1917 г.) Вебер лично участвовал в полемике с марксизмом и немало сделал для обоснования идеологии и практики «этического социализма», отрицающего необходимость революционного преобразования буржуазного общества. На втором этапе (1917 г.— первая половина 1930 гг.) идеи Вебера использовались социал-реформистами для критики социалистического строительства в СССР. На третьем (вторая половина 1930-х —1950-е гг.) веберианство применялось для обоснования неомарксистских интерпретаций творчества Маркса и разработки методологических проблем социологии, преимущественно американской. С середины 1960-х гг. начинается период веберовского ренессанса. Он связан с кризисом бихевиористских и структурно-функциональных методов в социологии и попытками найти всеохватывающую теорию, которая позволяла бы решать не только познавательные, но и культурно-мировоззренческие проблемы современного капитализма. Весьма важным аспектом творчества Вебера можно считать изучение им базовых отношений в социальных ассоциациях. Это прежде всего отношения власти. Так как организованное поведение индивидов, создание и функционирование институтов невозможно без эффективного социального контроля и управления, необходимым условием для осуществления подобных действий являются отношения власти, пронизывающие все социальные структуры. Вебер детально анализировал отношения власти, а также природу и структуру организаций, где эти отношения проявляются наиболее ярко. Идеальным механизмом воплощения и поддержания отношений власти в организации он считал бюрократию — искусственно созданный аппарат управления организацией, предельно рациональный, контролирующий и координирующий деятельность всех ее работников.
В теоретических работах Макса Вебера не только достаточно четко был определен предмет социологии как науки, но и заложены основы для ее развития как в теоретическом, так и в практическом отношениях. Идеи Вебера до сих пор вдохновляют многих социологов на дальнейшие теоретические разработки, он имеет много последователей, а его книги считаются классическими образцами научных изысканий.
Социология Вебера оказала решающее воздействие на западную социологию XX в. К середине 70-х гг. интерес к Веберу, нараставший в русле различных, подчас диаметрально противоположных социологических устремлений и ориентаций, вылился в своеобразный «веберовский ренессанс», наложивший свой отпечаток на дальнейшее развитие западной социологии.