
- •1. Предмет и метод социологии. Место социологии в системе общественных наук.
- •2. Структура и функции социологии. Проблема эмпирического и теоретического в социологии.
- •3. Основные категории социологии
- •4. Основные этапы исторического развития социологической мысли
- •5. Классический период в развитии мировой социологии 19 - нач 20 века.
- •6.Задачи и приоритеты в государственной социальной политике (по Посланию Президента Республики Казахстан н.А. Назарбаева народу Казахстана).
- •7. Социология хх века. Основные направления
- •8. Социологич. Взгляды общественно-полит. Деятелей, писателей и поэтов: Букейханова, Жумабаева, Муканова и др.
- •9. Социология м.Вебера и «Веберовский ренессанс» в развитии современной социологии.
- •10. П.А.Сорокин - выдающийся социолог XX века
- •11. Становление и развитие социологической мысли в Казахстане.
- •12.Социальные взгляды представителей казахского просвещения
- •13. Социальные проблемы управления.
- •14. Основные категории социологии труда, их характеристика.
- •15. Мотивы трудовой деятельности.
- •16.Социальные институты и социальные общности.
- •17. Социология организации.
- •18. Социальная стратификация и ее критерии
- •19. Социальная мобильность как механизм регулирования.
- •20. Основные подходы изучения социологии личности
- •21. Семья как социальный институт
- •22. Социология общественного мнения
- •23. Социальная структура общества. Типология общества.
- •24. Средний класс. Формирование среднего класса в рк.
- •25. Понятие конфликта, его социальные предпосылки. Механизм регулирования конфликтов.
- •26. Труд – основа развития общества. Социальная сущность труда.
- •27. Безработица как социальное явление, её социальные последствия.
- •28. Социальные проблемы инженерного труда. Требования к личности инженера.
- •29. Социоинженерия как составная часть управленческой деятельности.
- •30. Труд инженера и его особенность в современных условиях.
- •31. Профессиональная мобильность инженера.
- •32.Социально - психологический портрет инженера XXI века.
- •33. Социология экологии. Экологическая ситуация в рк.
- •34. Особые приоритеты государства в сфере образования рк(по Посланию)
- •35. Религия как социальное явление. Предмет социологии религии.
- •36. Социологические теории религии
- •37. Религиозная ситуация в Казахстане.
- •38. Социология девиантного поведения личности
- •39.Социализация: основные этапы. Проблема индивидуальности.
- •40. Микросреда и ее влияние на отклоняющееся поведение
- •41. Виды девиации. Пути выхода.
- •42. Личность и общество.
- •43. Социальные функции, цели образования. Проблемы образования в рк.
- •44. Учение как социокультурная деятельность.
- •45. Анкета. Композиция анкеты и правила её составления.
- •46. Социально-экономическая модернизация-главный вектор развития Казахстана (послание)
- •47. Социологический опрос как основной метод получения социологической информации.
- •48. Виды социологического исследования.
- •49. Методы сбора социологической информации.
- •50. Композиция анкеты.
- •51. Устный опрос (интервью), преимущество и недостатки.
- •52. Программа социологического исследования
- •53. Роль гипотезы в социологическом исследовании
- •54. Проблема выборки в социологическом исследовании
- •55. Организация социологического исследования.
- •56. Методы социологического исследования.
- •57. Ключевой приоритет и факторы духовного и национального единства в рк (по Доктрине национального единства Казахстана).
- •58. Социометрический опрос
- •59. Культура как социальное явление.
- •60. Методы обработки социологических данных
- •61.Виды социологического опроса.
- •62. Анкета. Правила её составления.
- •63. Операционализация понятий в социологическом исследовании.
- •64. Шкалирование, ранжирование соцологической информации.
- •65. Метод исследования малых групп.
- •66.Роль социологического исследования. Виды
- •67. Мотивы трудовой деятельности.
- •68. Социальные институты.
- •69.Социальные общности.
- •70. Учение о. Конта о трех стадиях развития общества
- •71. Гендерная социология.
- •72. Методы сбора первичной социологической информации.
- •73. Инженерно-управленческий труд.
- •74. Категория «социальное» в социологии
- •75. Социологизм э. Дюркгейма.
35. Религия как социальное явление. Предмет социологии религии.
Социология рассматривает религию в ее отношении к обществу, анализирует ее связь с организацией общественной жизни. Эта связь двусторонняя. Как бы ни оценивалось и ни интерпретировалось воздействие общества на религию, социо-логия не может не признавать сам факт такого воздействия хотя бы потому, что в отличие от теологии понимает изменения в содержании религии и формах ее орга-низации как результат действия естественных, эмпирически фиксируемых сил, в первую очередь социальных.
В результате социологического анализа религия предстает как социальный феномен. Образ религии, создаваемый социологией, определяется преследуемыми ею целями познания социальных явлений и возможностями, «разрешающей способностью» применяемых ею методов. Этот образ отличается от того, каким видит и изображает религию психолог, философ или историк.
Дюркгеймовское определение религии предполагает дуалистический взгляд на мир: жизнь имеет религиозную и нерелигиозную стороны. Нет религии и нет общества, утверждал Дюркгейм.
М. Вебер, например, не стремился к выработке какого-то законченного определения религиозного феномена. Он полагал, что любая дефиниция достаточно условна и не способна выразить суть дела. Для него главное заключалось в том, что индивиды действуют, сообразуясь с избираемыми ими методами достижения преследуемых ими целей. Эти цели, по Веберу, могут быть сами по себе секулярными — богатство, престиж и т. д.
Религия, таким образом, включает верования (мифы), т. е. веру, которая помогает человеку понять, объяснить и определенным образом упорядочить свою жизнь; вера сама по себе есть индивидуальный феномен, который включает доверие к какому-то объекту, событию, принципу или существу как воплощению ценности и источнику смысла жизни; религия предполагает, следовательно, общность верований, разделяемых верующими, общий для них миф, который вписывает общие культурные ценности в определенную историческую действительность.
Предмет социологии религии, является лишь доступное наблюдению поведение человека в широком смысле слова, которое включает его деятельность (действия, или устремления от них, отказ от действий, речь, или наоборот — молчание и т.д.), а также те факторы, которые включены в этудеятельность (среда обитания, климат и т.п.).
36. Социологические теории религии
Становление научной социологической теории религии представляет собой часть процесса становления марксистской науки в целом - философии, политической экономии, научного коммунизма. Марксистская социологическая теория религии, с одной стороны, имела некоторые предпосылки в виде накопленного идейного материала, с другой - явилась обобщением массы фактов. В качестве мыслительных предпосылок выступали идеи свободомыслящих и атеистов, которые фиксировали определенные свойства религии как социального явления; фактуальную основу составили данные, почерпнутые из истории или полученные в ходе изучения наличной социальной действительности. Домарксовские мыслители обнаружили социоморфный характер многих религиозных структур. Сведение “религиозного мира” к его земной основе позволило интерпретировать христианские, мусульманские и другие представления и мифы как отражение определенных отношений людей, дало возможность создать “морфологию” религиозных образов, институтов и т. д. Б. Спиноза говорил о том, что суеверие овладевает людьми из-за невозможности “поступать по определенному плану”, “из-за сомнительных благ фортуны”. “Если бы все люди во всех своих делах могли поступать по определенному плану... или если бы им всегда благоприятствовало счастье, то никакое суеверие не могло бы овладеть ими. К. Вольней сделал шаг вперед: по его мнению, с появлением угнетателей основой религии стали и общественные бедствия. Фейербах видел “корень религии” в чувстве зависимости: “Основу религии составляет чувство зависимости человека...”. “Предпосылка религии, - писал он, - заключается в противоположности или противоречии между хотением и умением, между желанием и исполнением, между намерением и осуществлением, между представлением и действительностью, между мышлением и бытием.” Мыслители эпохи Возрождения предлагали заменить традиционную религию естественной религией, религией разума. Эта традиция была позднее развита английскими материалистами XVI-XVII и деистами XVII-XVIII столетий. Гоббс, Спиноза, Вольтер, Руссо и даже французские материалисты (Гольбах) считали, что если просвещенным кругам религия не нужна, то она должна быть сохранена для народа, для толпы.