
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации по написанию курсовых работы
- •Пояснительная записка
- •Основные цели курсовой работы
- •Методика выполнения курсовой работы Выбор темы курсовой работы
- •Назначение руководителя курсовой работы и постановка исследовательской задачи
- •Планирование подготовки курсовой работы
- •Подбор и изучение источников по теме курсовой работы
- •Сбор, обработка и анализ эмпирического материала
- •Работа над рукописью курсовых работы
- •Требования к оформлению курсовой работы
- •Глава 1. …
- •Глава 2. …
- •Процедура защиты курсовой работы Подготовка курсовой работы к защите
- •Процедура защиты курсовой работы
- •Общие критерии оценки курсовых работ
- •Библиографический список
- •Примерный перечень курсовых работ по возрастной психологии
- •Примерный перечень курсовых работ по социальной психологии
- •Примерный перечень курсовых работ по экспериментальной психологии
- •Примерный перечень курсовых работ по психологии труда
- •Образцы оформления иллюстративного материала к выступлению
Процедура защиты курсовой работы Подготовка курсовой работы к защите
После завершения написания курсовой работы экземпляр рукописи перепечатывается в чистовом варианте и брошюруется в специальной папке. Затем он подписывается на титульном листе автором работы и научным руководителем.
После получения допуска к защите курсовой работы студент готовит выступление (доклад) и наглядную информацию. Содержание выступления и наглядной информации согласовываются с научным руководителем. Выступление представляет собой сжатое изложение основных, наиболее значимых итогов работы. Структура выступления, как правило, представлена тремя частями.
В первой части воспроизводятся основные положения введения курсовой работы: кратко обосновывается актуальность темы работы, формулируется цель и наиболее важные задачи исследования, называются объект и предмет исследования, перечисляются методы и приемы, использованные в работе.
Вторая часть выступления представляет собой краткое изложение основных положений разделов теоретической части курсовой работы. Основные положения главы, в которой рассматриваются теоретические аспекты исследуемой проблемы, в докладе излагать не рекомендуется (если работа не носит характер теоретического исследования изучаемых вопросов).
Третья часть выступления является заключительной. Она строится на основании содержания выводов и предложений (заключения), представленных в работе. Здесь целесообразно кратко (по пунктам) сформулировать общие выводы, не повторяя более частные обобщения, сделанные при характеристике разделов основной части, и перечислить свои предложения по поводу решения изученных проблем, подчеркнув при этом практическую значимость проведенного исследования.
Продолжительность выступления студента во время защиты не должна превышать 8 – 10 минут.
При написании выступления по результатам исследования наиболее важные, ключевые положения целесообразно проиллюстрировать данными, приведенными в таблицах, графиках, диаграммах. Это, с одной стороны, будет способствовать повышению достоверности и аналитичности при восприятии излагаемого материала, а с другой стороны, позволит не перегружать текст доклада цифровыми данными.
В настоящее время наиболее широкое распространение получило оформление иллюстративного материала на стандартных листах бумаги (формат А4). Все таблицы и иллюстрации обязательно нумеруются в соответствии с хронологией использования их в выступлении.
Количество иллюстративного материала зависит от темы работы, но обычно бывает достаточно 4–5 таблиц или иллюстраций. Их избыточность рассеивает внимание слушателей, нарушает логику изложения и целостность восприятия материала (Образцы – в Приложении 3).
Практикой выработан ряд основных правил написания и чтения научного доклада, соблюдение которых позволяет избежать речевых пауз и ошибок, облегчает восприятие и формирование у слушателей благоприятного впечатления от излагаемого материала.
1. Цифры (особенно многорядные) в докладе рекомендуется записывать только прописью, по возможности округляя их.
2. Для избежания ошибок при чтении следует избегать сокращения слов.
3. В многосложных и труднопроизносимых словах следует расставить знаки ударения.
4. Ключевые слова, несущие максимальную смысловую нагрузку, целесообразно выделить в тексте подчеркиванием.
5. По возможности рекомендуется избегать местоимений (лучше повторить существительное).
6. Не следует перегружать текст подчиненными и придаточными предложениями.
7. Необходимо постоянно контролировать свою речь, следить за дикцией, темпом, громкостью и интонацией при произношении. С этой целью рекомендуется несколько раз предварительно прочитать вслух текст доклада, фиксируя время чтения.