42. Методика викладання напрямку множина

Тема вводиться в 2 класі. На вивчення даної теми відводиться 6 годин.

Діти описують поняття «об'єкт». Називають властивості об'єктів. Поєднують об'єкти в групи за їхніми властивостями. Пояснюють поняття «множина». Наводять приклади об'єктів, які вхо­дять до вказаної множини. Розпізнають істотну ознаку пред­мета.

Описують поняття «підмножина». Розпізнають порядок входження під-множин.

Наводять приклади вкладених мно­жин.

Знаходять «зайвий» об'єкт у групі. Розпізнають спільні ознаки для де­кількох предметів.

Виконують практичні завдання. Орієнтуються у графічному зобра­женні відносин множин. Розпізнають відносини між множи­нами.

Розв'язують задачі з використанням кіл Ейлера.

Знайомлячи дітей з поняттям об’єкт можна запропонувати такі завдання: назвати предмети одним словом ( чашка, тарілка, ложка, вилка - посуд) або поділити об’єкти на групи ( трикутник, еліпс, квадрат, коло, прямокутник, овал (з кутами та без кутів)).

Об'єктом може бути будь-який предмет. Ви його можете побачити, торкнутися, понюхати. Під об'єктом розуміють не тільки неживі предмети, але й представників живої природи. Наприклад, об'єктом може бути: дім, квітка, собака, бджола, дерево, хмара тощо. Об'єктом буде й те, що створюється в результаті розумової діяльності людини. У школі ви часто самі і створюєте такі об'єкти: на уроках математики — розв'язуєте приклади й задачі, на уроках мови — записуєте вправи, на уроках малювання — створюєте малюнки. Важливо зазначити, що будь-який об'єкт сприймається людиною як щось ціле.

Об'єкт — це деяка частина навколишнього світу, яка може бути розглянута як єдине ціле. У об'єкта є ім'я. Наприклад: зошит, кішка, трикутник, коло.

Кожен об'єкт має свої властивості. Наприклад: об'єкт «учень» може бути слухняним, ввічливим, розумним. Об'єкти на дошці поділені за їхніми властивостями.

Групу об'єктів, які мають спільні ознаки, будемо називати, множиною. Наприклад: множина літер, множина чисел, множина стільців або множина книг. Різні об'єкти можуть належати до даної множини або не належати. Зошит з інформатики належить до множини зошитів, а олівець — ні.

Множина може бути скінченною, нескінченною і «порож­ньою». Наприклад, множина літер українського алфавіту — скінчена, вона включає усталену кількість літер — 33 літе­ри. Множина зірок нескінченна, а множина динозаврів, які мешкають у наш чає, — «порожня».

Множини називають рівними, якщо вони складаються з од­них і тих самих елементів.

Кожен об’єкт має властивості: змінні і незмінні з часом. Є об’єкти реально існуючі і ті які існують в нашій уяві.

Саме поняття множина належить до первинних, не означуваних і пояснюється на прикладах.

43. Методика формування уявлень про музичні редактори, їх призначення та використання

Діти починають вивчати програми на підтримку музики у 2 класі. Діти знайомляться з програмою музичний редактор «Мелодія» ,який входить в комплекс програми Сходинки до інформатики. Діти повинні знати,що таке ноти,знати тривалості нот, музичні інструменти, музичні професії( композитор, диригент),знати поняття,що мелодією, акорд, музичне речення, ноти,вокальна музика,інструментальна музика, темп. Повинні ознайомитися з універсальним програвачем Windows Media. Діти знайомляться з поняттям музичне речення,ноти, вокальна та інструментальна музика. Вони знайомляться з музичним редактором «Мелодія», вивчають ноти, тривалості нот. На практичній роботі діти, вчаться вставляти ноти, вилучати їх, записувати музичний твір. На третьому уроці «Музичні інструменти» діти вивчають види музичних інструментів(струнно-щипкові, струнно-смичкові, струнно-клавішні, духовні, ударні), ознайомлюються з поняттями ритм, музичний лад, темп, тембр. На практичній роботі діти завантажують мелодію із диска, програють цю мелодію різними інструментами, вивчають поняття «композитор», ансамбль, соліст, диригент, знайомляться з відомими композиторами. На практичній роботі діти створюють свою мелодію, знайомляться з програвачем Windows Media, його кнопками, загружають відео в цей програвач, вчаться перемотувати відео.

За допомогою цих програм діти також вивчають і інформатику і музику.