- •ФілософІя науки і техніки конспект лекцій
- •Полтава 2006
- •1.2. Поняття науки
- •1.3. Функції науки
- •Тема 2. Головні етапи розвитку науки План
- •2.1. Становлення переднауки в стародавніх цивілізаціях
- •2.2. Антична наука
- •2.3. Наука в епоху Середньовіччя
- •2.4. Новоєвропейський період розвитку науки а) розвиток науки в Новий час (класичний етап)
- •Б) некласична наука
- •В) постнекласична наука
- •Тема 3. Пізнання План
- •3.1.Поняття пізнання. Суб’єкт і об’єкт пізнання
- •3.2.Чуттєве і раціональне пізнання та їх форми
- •3.3. Буденне і наукове пізнання
- •Тема 4. Структура наукового знання План
- •4.1. Емпіричний рівень наукового знання
- •4.2. Теоретичний рівень наукового знання
- •4.3. Основи наукового знання
- •А) ідеали і норми наукового дослідження
- •Б) наукова картина світу
- •В) філософські основи науки
- •Тема 5. Основні форми наукового знання План
- •5.1. Факт
- •5.2. Наукові поняття
- •5.3. Наукова проблема
- •5.4. Наукова ідея
- •5.5. Закон
- •5.6. Гіпотеза
- •5.7 Теорія
- •Тема 6. Структура, розвиток і зміна наукових теорій План
- •6.1. Поняття теорії
- •6.2. Структура наукової теорії
- •Структура теорії
- •6.3.Функції наукової теорії
- •6.4. Розвиток наукової теорії
- •6.5. Зміна наукових теорій
- •Тема 7. Методи наукового пізнання План
- •7.1. Емпіричні методи наукового пізнання
- •7.2. Теоретичні методи наукового пізнання
- •7.3. Загальнонаукові методи наукового пізнання
- •Тема 8. Сучасні концепції структури і розвитку наукового знання План
- •8.1. Концепція наукового знання неопозитивізму
- •8.2. Фальсифікаціонізм к. Поппера
- •8.3. Модель розвитку науки т. Куна
- •8.4. Методологія дослідницьких програм і. Лакатоса
- •8.5. Епістемологічний анархізм п. Фейєрабенда
- •Тема 9. Наука в сучасному світі План
- •9.1. Діалектичний взаємозв’язок філософії і науки
- •9.2. Етика науки
- •10.2. Поняття техніки
- •10.3. Поняття технології
- •Тема 11. Етапи розвитку техніки План
- •11.1. Архаїчна техніка
- •11.2. Техніка в стародавніх цивілізаціях
- •11.3. Розвиток техніки в античній культурі
- •11.4. Техніка в епоху Середньовіччя
- •11.5. Новоєвропейський період розвитку техніки
- •Тема 12. Інженерна діяльність План
- •12.1. Поняття і специфіка інженерної діяльності
- •12.2. Системотехнічна діяльність
- •Тема 13. Наука і техніка План
- •13.1. Проблема співвідношення науки і техніки
- •13.2. Специфіка природознавчих і технічних наук
- •13.3. Фундаментальні і прикладні дослідження в технічних науках
- •Тема 14. Структура технічної теорії План
- •14.1. Теоретичні схеми та абстрактні об’єкти технічної теорії
- •14.2. Емпіричне і теоретичне в технічній теорії
- •14.3. Формування й розвиток технічної теорії
- •Тема 15. Техногенна цивілізація План
- •15.1. Дискурси та концепції техніки і технології
- •15.2. Криза традиційної інженерії
- •15.3. У пошуках виходу із кризи техногенної цивілізації
- •Література
10.3. Поняття технології
До недавнього часу поняття технології включало лише організаційну сторону виробничого процесу. Але, як справедливо зазначає В. М. Розин, технологія не просто пов’язана з технікою, а є цивілізаційним завоюванням, яким ми зобов’язані природознавчим і технічним наукам, техніці й технічним винаходам. Саме вміння керувати розвитком виробництва та техніки ми почали називати технологією. Поняття технології охоплює не тільки можливість цілеспрямованого підвищення ефективності техніки, але і нові форми кооперації, організації виробництва та діяльності, культуру праці, накопичення науково-технічного та культурного потенціалу і т. ін. Отже, під технологією стали розуміти сукупність сучасних механізмів розвитку ефективної діяльності, сферу цілеспрямованих зусиль (у політиці, керуванні, модернізації, інтелектуальному й ресурсному забезпеченні тощо).
Поняття технології тісно пов’язане з поняттям „діяльність”, яка також контролюється розумом, має цілеспрямований характер. Але поняття діяльності має загальний характер, уключає всі види людської діяльності. Технологічною діяльністю є лише той вид людської діяльності, який уключає усвідомлену систему цілеспрямованої ефективної діяльності, що досягає максимального ефекту з мінімальними затратами.
Поняття технології також тісно пов’язане з поняттям „техніка”. Часто вживають поняття „техніка будівництва”, „техніка землеробства”, „техніка управління”. Технологія теж пов’язана з виробництвом артефактів. Але технологія – не кожна діяльність із виробництва артефактів. На наш погляд, технологія є лише видом технічної діяльності, який відрізняється високою ефективністю, здатністю до постійної модернізації і самовдосконалення.
Тема 11. Етапи розвитку техніки План
1. Архаїчна техніка.
2. Техніка в стародавніх цивілізаціях.
3. Розвиток техніки в античній культурі.
4. Техніка в епоху Середньовіччя.
5. Новоєвропейський період розвитку техніки.
11.1. Архаїчна техніка
В архаїчній культурі людина відкрила і навчилась використовувати в своїй діяльності властивості природних речей для виробництва артефактів (знаряддя праці, зброї, одягу й т. ін.). У процесі розвитку первинного суспільства ускладнювалась технологічна діяльність, яка являла собою послідовність різноманітних операцій. Навколишній досвід передавався в процесі безпосереднього навчання, а також усною традицією (в міфах, піснях, оповіданнях).
Основу світосприйняття архаїчної людини становили анімістичні уявлення, згідно з якими світ наповнює безліч духів – добрих і злих. Підґрунтя кожного явища природи, речі становить діяльність духів як самостійних сил. Для них не існувало самостійних природних сил і процесів. Тому для архаїчних людей магія виступала як мистецтво керування таємничими духами. Технічна діяльність в архаїчному суспільстві усвідомлювалась як діяльність із спрямування духів у потрібному напрямку (різати, рубати, розбивати тощо).
11.2. Техніка в стародавніх цивілізаціях
Приблизно 5 тис. років тому на Землі починають з’являтися перші стародавні цивілізації (Ст. Єгипет, Вавилон, Індія і Китай). Основу світогляду народів цих культур становила віра в богів, які переважно мали антропоморфний вигляд. Кожен бог контролював окрему галузь природних процесів (повітря, дощ, вогонь тощо). В сукупності боги визначали порядок Всесвіту, який вони утворили і постійно регулювали й підтримували. У своїх обрядах та жертвоприношеннях люди повинні були здобувати милість богів.
Великі розміри держав цього періоду значно ускладнювали організацію й управління соціально-політичною і виробничою діяльністю. Необхідність обробки, збору врожаю великих площ полів, будування споруд потребували складних розрахунків, креслень, які являли собою ідеалізовані моделі реальних об’єктів. У цей період значно вдосконалились засоби виробництва: перехід від кам’яних до бронзових, а потім до металевих засобів, винахід колеса, плуга і т. ін. Але вважається, що головним здобутком був розвиток ментальної сторони виробничого процесу у вигляді математичних і технічних знань. Останнє сприймалось не як знання законів об’єктивної природи, а як сакральне знання, як таємне знання діяльності богів. Тому воно сприймалось як рецепти діяльності богів. Цією сакральною мудрістю володіли жерці, чиновники. Всі види технологічної діяльності здійснювались за допомогою богів і під їх контролем, тобто мали містичний характер.