- •Задание 2: Укажите соответствие между определением науки о культуре и именем самой науки.
- •Задание 3: в какой парадигме исследования культуры работали следующие авторы.
- •Задание 4: в рамках какой парадигмы возникли эти идеи (положения) о культуре.
- •Задание 8: Определите место понятий «стиль», «канон», «традиция» в колонке «понятие».
- •Задание 11: Исключите из списка характеристики, не свойственные моностилистической культуре:
- •Задание 12 : Установите соответствие между именами социологов и определениями понятия «ценность», которые они используют.
- •Задание 15: Впишите в ячейки схемы категории концепции г. Зиммеля, отражающей процесс образования социальных институтов из ритуализированных форм поведения:
- •Задание 27: Укажите направление, соответствующее порядку освоения элементов культурной формы
- •Задание 32: Укажите соответствие между пониманием идеологии и направлением общественной мысли.
- •Ответы к тестовым заданиям:
- •Задание 18:
Задание 8: Определите место понятий «стиль», «канон», «традиция» в колонке «понятие».
Понятие |
Определение |
Возможность выбора выразительных средств |
1. ... |
Особенное, специфическое в выразительности |
Присутствует |
2. ... |
Средство выражения, тождественное выражаемому |
Отсутствует |
3. ... |
Предписанные нормы и правила, необходимые для всех |
|
Задание 9: Выберите из предложенного списка теоретиков социологии имена тех, кто, используя понятие «стиля»,
... понимал его как стремление «стать законченным целым, образом, имеющим собственный центр».
... определяющим фактором культурного стиля считал религиозную этику.
... исследовал процессы стилизации в объективной и субъективной культуре.
... обратил внимание на демонстративные аспекты жизненного стиля.
... анализировал традиционалистский и капиталистический культурные стили.
... понимал его как «таинственное тождество формы внешних и внутренних проявлений».
а) О. Конт, б) Г. Спенсер, в) Э. Дюркгейм, г) Ф. Теннис, д) М. Вебер, е) Г. Зиммель, ж) У. Томас, з) Т. Веблен, и) Э. Берджес, к) Дж. Мид, л) И. Гоффман, м) П. Сорокин, н) Т. Парсонс, о)П. Бурдье.
Задание 10: Укажите демонстративные аспекты жизненного стиля в различных обществах согласно концепции Т. Веблена.
Тип
общества
Демонстративные
аспекты стиля
Архаичное
общество
1.
...
Традиционное
земледельческое общество
2.
...
Современное
общество
3.
...
Задание 11: Исключите из списка характеристики, не свойственные моностилистической культуре:
№ |
Характеристика |
№ |
Характеристика |
1 |
иерархия |
10 |
телеология |
2 |
включение |
11 |
диверсификация |
3 |
упорядоченность |
12 |
официальный консенсус, |
4 |
канонизация |
13 |
деканонизация |
5 |
тотализация |
14 |
неупорядоченность |
6 |
деиерархизация |
15 |
детотализация |
7 |
позитивность |
16 |
исключение |
8 |
эзотеричность |
17 |
упрощение |
9 |
негативность |
18 |
ателеология |
Задание 12 : Установите соответствие между именами социологов и определениями понятия «ценность», которые они используют.
|
Определение |
М. Вебер |
У. Томас, Ф.Знанецкий |
Н. Победа |
Т.Парсонс |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
Любой предмет, обладающий поддающимся определению содержанием и значением для членов какой-либо социальной группы; правила поведения, с помощью которых |
|
|
|
|
|
группа сохраняет, регулирует и распространяет соответствующие типы действия среди своих членов. |
|
|
|
|
2 |
Материальные предметы, идеи, институты, в отношении которых индивиды занимают позиции оценки, приписывают им значимую роль в жизни, стремятся обладать ими или ощущают как необходимость; форма общественного отношения, выражающая направленность жизнедеятельности. |
|
|
|
|
3 |
Высшие принципы, на основе которых обеспечивается согласие как в малых группах, так и в обществе в целом; «неэмпирические» объекты, вызывающие «благоговейное отношение», сообщающие соответствующие качества апеллирующим к ним моральным нормам, тем самым придавая им общеобязательную значимость. |
|
|
|
|
4 |
Каждый человеческий акт предстает осмысленным лишь в соотнесении с ценностями, в свете которых определяются нормы поведения людей и их цели. |
|
|
|
|
Задание 13: Вспомните основные идеи концепции типов личности Э. Шпрангера и впишите в соответствующие ячейки таблицы наименование типов личности и ценности, характеризующей ядро мотивации для каждого их них.
№ |
Тип личности |
Ценность |
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
Задание 14: Завершите следующие высказывания:
В обыденном понимании под ритуалом подразумевается ...
Термин «ритуал» в обыденном языке имеет негативную ценностную окраску, так как ...
Задание 16: Вспомните наименования и функции ритуалов и внесите их на место точек в таблице, приведите примеры.
№Наименование ритуала
Функция ритуала
Примеры
1
Запреты, осуществляющие разделение сакрального
Правота обыденного суждения о ритуале заключается в том, что ...