Министерство образования Пермского края

ГБОУ СПО «Пермский педагогический колледж № 1»

Кафедра дошкольной и специальной дошкольной педагогики и психологии

Методические указания к учебной (ознакомительной) практике

для студентов специальности

050144 «Дошкольное образование»

Пермь, 2012

Одобрено кафедрой Составлена в соответствии с

Дошкольной и специальной государственными требованиями

дошкольной педагогики и к минимуму содержания и уровню

психологии подготовки выпускников по

Протокол № специальности

от

Заведующий кафедрой Заместитель директора

Кривоносова В.М. Шашкина М.И.______

Составители: В.М.Кривоносова, Т.Н.Маторнова, Л.Н.Микова

Рецензент:

Пояснительная записка

Учебная практика является составной частью процесса профессионально-педагогической подготовки студентов специальности «Дошкольное образование» в качестве воспитателей детей дошкольного возраста. Педагогическая практика в дошкольном образовательном учреждении представляет собой обязательный компонент профессиональной подготовки студентов. В ходе данной практики реализуется связь между теоретической подготовкой студентов к педагогической деятельности и практическим формированием опыта ее осуществления. Содержание практики связано с содержанием учебных дисциплин профессионального цикла (общепрофессиональных дисциплин: Основы общей и дошкольной педагогики; Психология; Возрастная анатомия, физиология и гигиена).

Учебная практика в ДОУ студентов первого года обучения является начальной ступенью педагогической практики студентов. Особенность ее в том, что на учебной практике студенты имеют возможность познакомиться с разными видами ДОУ, различных форм собственности: общеобразовательными, комбинированными; муниципальными (бюджетными, автономными, казенными), частными.

Учебная практика студентов 1 года обучения разбита на 2 этапа: ознакомительную и наблюдательскую. Продолжительность каждого этапа практики – одна неделя. На первом этапе студенты знакомятся с деятельностью общеобразовательных, комбинированных ДОУ как муниципальных, так и частных (общеобразовательных групп). Прохождение студентами практики осуществляется в соответствии с работой воспитателя: в I смену – с 8.00 до 13.00, во II смену – с 14.00 до 19.00

Основная цель практики – формирование целостного представления об особенностях педагогического процесса в ДОУ разных видов и форм собственности.

Задачами учебной практики на первом году обучения являются:

- изучение студентами системы организации и содержания работы в ДОУ;

- изучение современного состояния учебно-воспитательной работы в различных видах ДОУ в рамках избранной специальности;

- ознакомление со спецификой организации педагогического процесса;

- формирование умений и навыков наблюдения за образовательным процессом и анализ его результатов;

- развитие у будущих воспитателей педагогического сознания и профессионально значимых качеств личности;

- развитие профессиональной культуры.

В ходе учебной практики студенты должны овладеть следующими компетенциями:

- понимать сущность и значимость своей профессии;

- выстраивать педагогическую деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм;

- работать с нормативно-правовой документацией;

- осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения задач профессионального и личностного развития;

- работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами;

- самостоятельно определять задачи личностного развития, заниматься самообразованием.