Итак, при раскладе Вам выпала из колоды именно эта карта…

На миниатюре мы видим довольно карикатурное, хотя и беззлобное изображение типичного хасида.

Чёрный сюртук, белая рубаха, шляпа, пейсы, молитвенно сложенные руки и … красный от пьянства нос – обязательный атрибут тех, кто служит Всевышнему – веселясь.

Кто такие хасиды? Это еврейские мистики, проповедовавшие в общем-то три простых вещи:

1. Всевышний – добр, а не жесток.

2. Всевышний присутствует везде, во всей Природе, в каждой малой её части.

3. Всевышний любит, когда ему служат хохоча и стуча пятками по деревянным полам шинка, а не плача и стуча в грудь кулаком.

Хасиды были мистиками. Многие из них были скоморохами, только на свой лад. А это значит, что религию – строгую и суровую – они понимали тоже по-своему. То есть приближали её к простым, грешным людям, и искали в текстах учения тайный, скрытый смысл – хохму, что значит – мудрость . Разговаривали они притчами, загадками, шутками. Отвечали – вопросом на вопрос.

Если в Восточной Европе начиная с 17 века и были дзен-буддисты, бродяги дхармы и прочие беспечные ездоки по жизни, то это были именно они – хасиды.

То, что мы знаем под названием «еврейский анекдот» – это россыпь хасидской мудрости, вышедшая из весёлых молитвенных собраний прямо на улицы городов.

«Веселитесь!» – учит нас заглавная буква «В», Всевышний любит Весёлых. А главное, помните:

Всевышний пребывает Везде!

© www.1000ideas.ru

Спросите у ребёнка

Дети – почемучки. Но с каждым нашим глупым ответом на их «Почему?», они всё больше превращаются во взрослых. И уже скоро, став «взрослыми», то есть, уяснив, что всё, что надо, они «уже знают», эти дети перестанут быть нам полезными для исполнения непосредственно вот этой техники…Итак, когда Вы ищите ответа на свой творческий вопрос или когда Вы ищете саму Идею, пребывая в творческом тупике, да и… просто так, обращайтесь за подсказками к творчеству детей, ещё не испорченных миром Взрослых, ещё не научившихся рисовать «как правильно».

Потому что особенно ценны детские рисунки-каракули. Запомните эту мысль.

Есть такая песенка-колыбельная про дерево у дороги. Ему, дереву, было холодно и одиноко зимой, с него поулетали на юг все птицы и маленький мальчик решил, что дерево нужно срочно одеть и обуть – в шапку, валенки и сверху повязать шарф. Но мама мальчика расценила это как слабоумие и никуда не пустила своего ребёнка. Что ж, обычная история. Хоть и изложена она в виде песенки-выдумки.

А вот как развернулась та же история в жизни… Один учёный, а точнее, учёный-химик, работавший в области агрономии, задумался о том, как помочь агрономам выращивать семена без потерь от заморозков. И его собственный сын, а точнее, рисунок его собственного сына, натолкнул учёного на свежую мысль. Как это было?

Мальчик нарисовал дерево, а потом немного подумав, поспешил «одеть» его в шубу и шапку. Папа долго думал над этой картиной и придумал… интеллектуальную полимерную оболочку для семян, которая не даёт им прорастать во время заморозков и «разрешает» расти, как только в природе устанавливается температура, оптимальная для роста без риска.

Очень важно бывает и то, КАК дети рисуют, а не только то, ЧТО они рисуют. То есть важна форма, придаваемая ими привычным вещам, а также выбор цвета.

Пока их ещё не научили правильно смешивать цвета и гармонично их сочетать – эти цветовые пятна могут стать отличным источником для вдохновения.

Спешу Вас предупредить: однократный просмотр детских рисунков ничего Вам не даст. Не нужно быть такими наивными и верить в то, что наш «замыленный» глаз с налёта «увидит» нечто гениальное в детском творчестве. Не увидит. Будет смотреть, как в афишу коза. Но не спешите расставаться с этой техникой. Глаз должен привыкнуть, освоиться.

Ещё одно предупредение. Не все детские рисунки – источник вдохновения для взрослой креативной личности. Некоторые детские рисунки могут служить лишь пособием для детского психиатра или в лучшем случае, психотерапевта. Потому что рисунок – это способ избавиться от накопившегося. И очень часто дети рисуют один сплошной негатив. Кстати, поэтому, психологи, умеющие «читать» детские рисунки, применяя к ним интерпретации проективных тестов, вряд ли смогут увидеть в них что-нибудь кроме своих профессиональных азбучных истин. Учителя рисования – тоже вряд ли. А вот Художники, не связанные подсказками теста «Человек. Дом. Дерево.», а также методик преподавания живописи и рисунка, те вовсю пользуются этим методом для своих личных нужд.

Но не только художники и дизайнеры могут заимствовать свои творческие идеи из детских каракулей.

Если Вам нужно решить свою (малотворческую) проблему, связанную с продажами или перестановкой в офисе, Вы также можете попросить нарисовать своего штатного «ребёнка», как он «видит» эту проблему.

Часто от созерцания такой почеркушки у опытных менеджеров возникает настоящий инсайт – с ними посредством ребёнка начинает разговаривать само Коллективное Бессознательное.

Некоторые детскому творчеству предпочитают рисунки и орнаменты так называемых примитивных народов, или, как их теперь называют, представителей «традиционных культур». На вкус и цвет…

Детские рисунки всегда позитивней, на мой взгляд.

Ну а если Вы – дизайнер, ищущий идеи для новой упаковки, то эта техника поиска идей должна стать Вашей основной в арсенале креативных техник каждого дня!