Самостійна робота № 3 Тема: Поезія 20-30-х хх ст. Київська школа неокласиків. План

1. Естетичні засади та діяльність українських письменників-неокласиків у 20-30-ті роки ХХ ст.

2. П.Филипович – вчений і поет. Гуманістичні мотиви зб. „Земля і вітер”:

• трагедія громадянської війни („Ніч як циганка стара...”, „”Знов увечері”, „Гризи залізо”);

• відродження людяності в людині („Заклинаю вітер і хмари...”, „Нехай архангел у труби трубить”);

• роздуми про смисл людського буття і природи, утвердження вольових начал на шляху до майбутнього („Єдина воля володіє світом”, „На поталу камінним кригам”, „Сонце”).

3.Життєва і творча доля М.Драй-Хмари.

• Мотиви та образи збірки „Проростень”(„Я світ увесь сприймаю оком”, „ Долі своєї я не кляну…”, „Розлютувався лютий надаремно”, „Під блакиттю весняною …”, „Прощання з Поділлям”, „Я полюбив тебе на п'яту”, „Поетові”, „Хмеліють хмари…” та ін.

• Мотиви громадянської лірики 30-х років („Лебеді”, „Місто майбутнього ”, („Комар”, „Томас Мор”, „Перед грозою”, „По кліті кованій”, „I знов обвугленими сiрниками…” та ін.

• Тема любові до України в поемі „Поворот”.

Завдання:

1.Вивчити напам’ять по одній із поезій кожного автора.

Література

1. Ашер О. Поетична мова М.Драй-Хмари // Слово і час. – 1991. - №9

2. Гречанюк С. У „гроні п’ятірнім - перший” (штрихи до портрета) // УМЛШ. – 1988. - №8

3. Гречанюк С.Колосом стигне слово (штрихи до портрета П.Филиповича) // УМЛШ. – 1989. - № 12

4. Драй-Хмара М. Поворот (поема з передмовою) // Прапор. - 1989. - №1.

5. Жулинський М. Із фаланги вибували найкращі // Літературна Україна. – 1990. – 24 травня

6. Жулинський М. Шлях із неволі, із забуття (про М.Драй-Хмару) // Київ. – 2003. - № 1.

7. Заславський Ісай. "Лебеді" і їх творча історія // Українське слово. - К., 1994. - Кн.1. - С.507-512.

8. Іваненко В. матеріали про М.Драй-Хмару // Дніпро. – 1989. - № 10.

9. Клен Ю. Спогади про неокласиків // Україна. – 1990. – червень - липень.

10. Костенко Н. Врятує вроду і себе людина // Пилипович П. Поезії. – К., 1989

11. Крижанівський С. М.Драй-Хмара – поет і перекладач // М.Драй-Хмара. Вибране. – К., 1969.

12. Крижанівський С. Чи був у неокласиків літературний маніфест? // Вітчизна. – 1988. – №2.

13. Михайло Драй-Хмара // Жулинський М. Із забуття — в безсмертя. - К., 1990. - С. 184-193.

14. Михайло Драй-Хмара // Славутич Яр. Розстріляна муза. -К., 1992. - С.43-48.

15. Мунтян І. Варіант "Неокласики" Михайла Драй-Хмари // Слово і час. - 1997. - №8 - С.57-61.

16. Невідомі славістичні лекції М.Драй-Хмари // СІЧ. – 2000.- № 2-3.

17. Райбедрюк Г. Інтимна лірика П.Филиповича // Слово і час. – 1993. - № 7. – С.68-72.

18. Черевченко О. Античні та біблійні мотиви в літературі неокласиків // СІЧ. – 2004. - № 8. – С. 65-74.

19. Черіпко С. Дуалізм естетики поезії Михайла Драй-Хмари // УЛ в ЗОШ. – 2007. - №2. – С.11-15.

20. Шерех Ю. Поезія М.Драй-Хмари // Українське слово. Хрестоматія... К., 1994. – Т.1

Самостійна робота № 4 тема: творчість володимира винниченка

(1880 - 1951)

ПЛАН

1. Оригінальність побудови першої повісті В.Винниченка "Краса і сила".

2. Тема соціального розшарування села, наростання протесту трудівників роти експлуатації, проти духовного поневолення людини ("Біля машини", "Голота", "Солдатики", "Хто ворог?").

3. Викриття антинародної суті ліберального панства ("Малорос-європеєць", "Уміркований", "Щирий").

4. Показ революційної боротьби проти самодержавства, створення образів людей, відданих справі визволення народу ("Зіна", "Студент").

5. Образи дітей в оповіданнях "Кумедія з Костем", "Федько - халамидник".

6. Драматургія В.Винниченка: „Пророк”, „Закон”.

7. Правдивий показ життя України 1917-1920 рр. в історичному нарисі "Відродження нації":

І. Доба Центральної Ради:

- період революційної організації державності й морально-правової влади;

- період юридично-правової державності.

ІІ. Доба Гетьманщини.

ІІІ. Доба Директорії.

ІУ. Доба Отаманщини.

8.Сторінки “Щоденника” В. Винниченка.

9.Вивчення творчості В. Винниченка в школі.