
- •Зоопсихология и сравнительная психология
- •Вопрос 1. Предмет и задачи зоопсихологии. Методы исследования психики животных.
- •Вопрос 2. Движение, поведение, психическое отражение.
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19.
- •Вопрос 20.
- •25. Коммуникации приматов и появление речи у гоминид.
- •Вопрос 27.
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29. Язык и речь. Общее и различное.
- •30. Первобытное искусство
- •Вопрос 31. Специфика психики человека как объекта животного мира.
- •32.Детство человека. Его периоды.
- •Вопрос 32
- •Вопрос 33. Знаки и символы. Знаки распределения опыта.
Вопрос 28
Вопрос 29. Язык и речь. Общее и различное.
Речь, а вместе с ней и язык возникли впервые лишь в человеческом обществе. Возникновение речи было связано со способностью человека трудиться, так как в процессе коллективного труда возникла необходимость координировать совместные усилия .
Принято разделять понятия «язык» и «речь». Язык — это система условных символов, с помощью которых передаются сочетания звуков, имеющих для людей определенное значение и смысл. Язык вырабатывается обществом и представляет собой форму отражения общественного бытия людей. Язык, формируясь в процессе общения людей, вместе с тем является продуктом общественно-исторического развития.
Основное предназначение языка заключается в том, что, являясь системой знаков, он обеспечивает закрепление за каждым словом определенного значения. Любое значение слова — это всегда обобщение. Если мы говорим слово «машина»,то это слово объединяет целую систему предметов, например автомашины всех разновидностей и любых моделей или какие-либо механические устройства, выполняющие определенные операции. В то же время данное слово может обозначать конкретный предмет, причем мы отчетливо осознаем, о каком предмете идет речь, что обеспечивает возможность общения между людьми.
Речь — это процесс общения людей посредством языка. Для того чтобы уметь говорить и понимать чужую речь, необходимо знать язык и уметь им пользоваться.
Речь позволяет не только реагировать на конкретные стимулы и сиюминутные события, но в отвлеченной форме хранить и передавать информацию об отсутствующих предметах, а также о событиях прошлого и будущего, а не только о текущем моменте(язык животных – это совокупность конкретных сигналов, которые непроизвольно отражают состояние животного в данный конкретный момент). Для того чтобы передать с помощью речи какую-либо информацию, необходимо не только подобрать соответствующие слова, имеющие определенное значение, но и конкретизировать их, т.е. сузить до определенного уровня, или смысла. Являясь средством выражения мыслей, речь становится основным (но не единственным) механизмом мышления человека. Высшее, абстрактное мышление невозможно без речевой деятельности.
Общая характеристика речи обычно даётся через противопоставление её языку.
Речь есть последовательность слов, она линейна, язык имеет уровневую организацию
речь стремится к слиянию слов в речевом потоке, язык сохраняет их отдельность;
речь преднамеренна и устремлена к определённой цели, в отличие от нецеленаправности языка;
речь подвижна, язык стабилен;
речь отражает опыт индивидуума, язык же в системе выражаемых им значений фиксирует опыт коллектива.
Общее (язык) и частное (речь) различны и вместе с тем едины. Средства общения, взятые в отвлечении от какого бы то ни было конкретного их применения, называют языком. Те же самые средства общения, конкретно примененные, т.е. вступившие в связь с конкретным содержанием (мыслями, чувствами, настроениями человека), называют речью.