- •1.Что такое наука?каковы ее цели?
- •2.Что такое научный метод?
- •3.Теоретический и эмпирический уровень познания.
- •4.Что такое модель и моделирование?
- •Цели моделирования
- •Классификация по форме представления
- •5.Что дает основание для выделения микро- макро- и мегамиров? Что их объединяет?
- •14. Порядок и беспорядок в природе. Изменение энтропии как критерий соотношения порядка и хаоса.
- •15. Движение как форма существования материи
- •16. Виды движения материи и ее структурная организация.
- •17. Естественнонаучная картина мира и ее принципиальные особенности.
- •18. Концепция корпускулярно-волнового дуализма. Примеры появления дуализма в природе.
- •19. Типы физических законов.
- •20. Принципы современной физики.
- •21. Основные постулаты специальной теории относительности.
- •22. Элементарные частицы.
- •23. Модель строения атома Резерфорда-Бора
- •24. Энергия. Виды энергии.
- •25. Измерение. Приборы для изучения объектов мега- макро- микромиров.
- •26. Методы получения электро- и тепловой энергии
- •27. Законы сохранения
- •30. Фундаментальные законы классической механики.
- •31. Принцип симметрии.
- •32.Принцип дополнительности.
- •33. Принцип неопределенности.
- •34. Принцип причинности.
- •35. Определение химии как науки. Двуединая задача химии.
- •36. Учение о химических элементах.
- •37. Структурная химия
- •38. Учение о химических реакциях.
- •39. Эволюционная химия.
- •40. Классификация химических реакций.
- •1. Реакции соединения
- •2. Реакции разложения
- •3. Реакции замещения
- •4. Реакции обмена
- •1. Протолитические реакции.
- •2. Окислительно-восстановительные реакции.
- •41. Факторы влияющие на скорость химических реакций.
- •43. Принцип ле Шателье.
- •Самый тугоплавкий металл вольфрам -- температура плавления 3420°с.
- •46. Неорганические материалы. Керамика. Стекло.
- •47. Наноматериалы и нанотехнологии.
- •49. Происхождение солнечной системы.
- •50. Звезды. Этапы эволюции звезд.
- •Строение комет
- •Хвост [править]
- •52. Классическая космологическая модель (Ньютон)
- •54. Что такое жизнь. Граничные условия жизни.
- •55. Основные гипотезы о происхождении жизни.
- •56. Структура биосферы
- •57. Ноосфера – сфера разума
- •58. Биоэтика и мораль
- •59. Взаимосвязь космоса и живой природы.
- •60. Функции живого вещества
- •61. Учение Вернадского о биосфере.
- •62. Основные положения теории эволюции Дарвина
- •63. Концепция происхождения человека
- •64. Глобальные проблемы экологии
- •65. Перспективы развития биотехнологий
62. Основные положения теории эволюции Дарвина
Эволюционная теория Дарвина представляет собой целостное учение об историческом развитии органического мира. Она охватывает широкий круг проблем, важнейшими из которых являются доказательства эволюции, выявление движущих сил эволюции, определение путей и закономерностей эволюционного процесса и др.
Сущность эволюционного учения заключается в следующих основных положениях:
Все виды живых существ, населяющих Землю, никогда не были кем-то созданы.
Возникнув естественным путем, органические формы медленно и постепенно преобразовывались и совершенствовались в соответствии с окружающими условиями.
В основе преобразования видов в природе лежат такие свойства организмов, как наследственность и изменчивость, а также постоянно происходящий в природе естественный отбор. Естественный отбор осуществляется через сложное взаимодействие организмов друг с другом и с факторами неживой природы; эти взаимоотношения Дарвин назвал борьбой за существование.
Результатом эволюции является приспособленность организмов к условиям их обитания и многообразие видов в природе.
63. Концепция происхождения человека
Антропология – общее учение о происхождении и эволюции человека, образование человеческих рас и вариация физического строения человека.
Это фактический комплекс современных наук, изучающих человека.
Основными вопросами являются: вопрос о месте и времени появления человека, основных этапах его эволюции, движущих силах.
Человек – один из видов животного царства с высокоразвитым мозгом, сложной социальной организацией и трудовой деятельностью формирующими сознание.
Тип: хордовые
Класс: млекопитающие
Отряд: прямой
Признаки:
Стопохождение
Позвоночник имеет 4 изгиба
Сильно развиты мышцы спины
Ровные губы
Нет клыков
Преобладание мозгового отдела
Небольшая нижняя челюсть
Руки укорочены
Отличие человека от животного:
Разум, абстрактное мышление
Членораздельная речь
Использование огня/ захоронение трупа
Антропогенез – раздел науки, который отвечает на вопрос происхождения человека.
Концепция креационизма.
Концепция эволюции.
Трудовая концепция.
Концепция мутагенеза.
Космическая концепция, концепция панспермии.
64. Глобальные проблемы экологии
Экология (от греч. oikos – дом, жилище, logos – знание, учение) – это наука, изучающая условия существования живых организмов и взаимосвязи между организмами и средой, в которой они обитают. Термин «экология» предложил немецкий биолог Эрнест Геккель в 1866 г. Под экологией он понимал сумму знаний, относящихся к природе.
Экологические проблемы современности в основном связаны с антропогенными воздействиями, под которыми понимают деятельность, связанную с реализацией экономических, рекреационных, военных, культурных и других интересов человека, вносящую изменения в природную среду.
Среди основных глобальных экологических проблем современности ученые выделяют следующие: «парниковый эффект», истощение озонового слоя, «кислотные осадки», проблему утилизации отходов, загрязнение окружающей среды, опустынивание, деградацию почвы, эрозию почвы, вырубку лесов, сокращение численности и вымирание животных, изменение климата, истощение природных ресурсов, заболеваемость населения, фотохимический смог и другие.
Парниковый эффект – разогрев нижних слоев атмосферы вследствие способности атмосферы пропускать коротковолновую солнечную радиацию, но задерживать длинноволновое тепловое излучение земной поверхности. Атмосфера почти целиком пропускает излучение Солнца к Земле, но из-за наличия в атмосфере парниковых газов (диоксида углерода, метана, фреона, оксидов азота и др.) существенно задерживается обратное тепловое излучение земной поверхности. Парниковые газы образуют как бы стеклянную крышу парника над планетой, и большая часть излучаемого Землей тепла возвращается назад.
Отрицательные для человечества последствия парникового эффекта заключаются в повышении уровня Мирового океана в результате таяния льдов, увеличении количества осадков, изменении направлений ветров, океанических течений, повышении температуры, потеплении климата и др.
Кислотные осадки. Кислотными называют любые атмосферные осадки (дожди, туманы, снег), кислотность которых выше нормальной. Кислотные свойства среды определяются ионами водородов. Чем больше концентрация водородных ионов в растворе, тем выше его кислотность. Кислотные дожди угнетают растительность, снижают прирост леса и урожайность сельскохозяйственных культур, являются причиной закисления озер, что приводит к гибели икры, мальков, планктона, водорослей и рыб.
Основным и наиболее распространенным видом отрицательного воздействия человека на биосферу является загрязнение. Под загрязнением понимают поступление в окружающую среду вещества и (или) энергии, свойства, местоположение или количество которых оказывают негативное воздействие на окружающую среду. Загрязнения гидросферы, атмосферы и почвы.
