
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
Варіант № 19
Група _______ Прізвище та ініціали студента_____________
№ з/п |
Завдання |
Максима льна кількість балів |
І рівень завдання з вибором відповіді (1 бал за кожну правильну відповідь) |
10 |
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. |
|
|
|
Кількість балів за І рівень |
|
ІІ рівень – завдання з відповіддю (4 балів за кожну правильну відповідь) |
12 |
|
1.
2.
3. |
|
|
|
Кількість балів за ІІ рівень |
|
ІІІ рівень типові завдання (5 балів за кожну правильну відповідь) |
10 |
|
1.
2.
|
|
|
|
Кількість балів за ІІІ рівень |
|
|
РАЗОМ |
32 балів |
Комарницька Г.О.,
асистент кафедри економіки ,менеджменту
та державного управління _______________
Міністерство освіти і науки України
Львівська державна фінансова академія
Заліковий модуль
з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
Варіант № 20
№ з/п |
Завдання |
Максимальна кількість Балів |
І рівень завдання з вибором відповіді (1 бал за правильну відповідь) |
10 |
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
|
Аудіовізуальні ЗМІ – це: а)періодичні і такі видання що виходять під постійною назвою з періодичністю один і більше номерів протягом певного часу; б)поширюють зорову інформацію ,яка супроводжується звуком(або пише звукову інформацію); в)нові електронні медіа,до яких відносяться комп’ютеризовані засоби комунікації типу Інтернет,здатні діяти в глобальному масштабі і в режимі індивідуального доступу; г)підготовка інформації ,яка поширюється на комерційній основі чи за передплатою; Який різновид інтерв’ю існує? а)інтерв’ю – зміст; б)інтерв’ю – функція; в)інтерв’ю – епілог; г)інтерв’ю – заява. Функцією засобів масової інформації є: а)поширення культури; б)редагування інформації; в)формування громадської думки; г)всі попередні відповіді вірні Кейс – історії розповідають про: а)споживача товару чи послуги,ступінь його задоволення ; б) споживача товару чи послуги,ступінь його незадоволення; в)видумані історії; г) нічого не розповідають. Інтернет належить до : а) мультимедійних ЗМІ,аудіовізуальних ЗМІ,друкованих ЗМІ,навчальних ЗМІ; б) глобальної комп’ютерної мережі, що включає в себе комп’ютери, розміщені у всьому світі і пов’язані комунікаціями; в) відповідь А вірна; г) відповідь Б вірна; Одна з основних функцій управління ,яка забезпечує встановлення ,підтримку та безперервне здійснення спілкування між організацією та її громадськістю,взаєморозуміння та співпрацю між ними – це : а)громадська думка; б)зв’язки з громадськістю; в)комунікаційна система; г)об’єкт Паблік Рілейшинз.Спонсорство – це: а). Організаційна підтримка; б). Розміщення свого імені; в). Матеріальна і фінансова підтримка; г). Розміщення реклами продукції. За зміст реклами перед Законом відповідає: а)агентство; б)замовник; в)рекламодавець; г)творці реклами; Інформація це : а) об’єктивна причина діяльності суб’єкта, що пов’язана із задоволенням певних його потреб; б) система особливих уявлень, вiрувань, якi супроводжуються емоцiйними переживаннями, почуттями та специфiчними дiями; в) пристосовницьке прийняття готових стандартiв у поведiнцi людини; г) актуалізовані знання, тобто ті знання, що збираються, зберігаються, передаються і використовуються системою. Комунікація — це а) спілкування та передача інформації; б) вiдпочинок пiсля роботи, пiдготовка до працi; в) спiлкування, вiдтворення соцiальної структури суспiльства через властивi рiзним соцiальним групам типи та зразки дозвiлля; г) правила та стандарти, з допомогою яких люди вирiшують, як необхiдно себе поводити. |
|
|
Кількість балів за І рівень |
|
ІІ рівень – завдання з відповіддю(4 бали за правильну відповідь ) |
12 |
|
1. 2. 3. |
Інформація - Комунікація - Комунікативна система - |
|
|
Кількість балів за ІІ рівень |
|
ІІІ рівень - типові завдання (5 балів за правильну відповідь) |
10 |
|
1.
2.
|
Комунальні відносини — важливий напрям діяльності служб зв’язків з громадськістю комерційних структур. Які паблісіті можна застосувати для переконання населення, що Ваша фірма, яка виробляє мінеральні добрива, — хороший сусід, а не забруднювач навколишнього середовища.
Бібліотеки зараз — заклади, які фактично відвідують лише учні, студенти та викладачі. Що слід зробити для перетворення їх у центри культури та просвітницької діяльності? Що могли зробити в цьому плані працівники ПР бібліотек? |
|
|
Кількість балів за ІІІ рівень |
|
|
РАЗОМ |
32 бали |
Завідувач кафедри
проф. Карпінський Б.А. __________________
Асистент кафедри
Комарницька Г.О. __________________
Львів – 2013
Міністерство освіти і науки України