- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
- •Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
Львівська державна фінансова академія заліковий модуль з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
Варіант № 15
Група _______ Прізвище та ініціали студента_____________
№ з/п |
Завдання |
Максима льна кількість балів |
І рівень завдання з вибором відповіді (1 бал за кожну правильну відповідь) |
10 |
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. |
|
|
|
Кількість балів за І рівень |
|
ІІ рівень – завдання з відповіддю (4 балів за кожну правильну відповідь) |
12 |
|
1.
2.
3. |
|
|
|
Кількість балів за ІІ рівень |
|
ІІІ рівень типові завдання (5 балів за кожну правильну відповідь) |
10 |
|
1.
2.
|
|
|
|
Кількість балів за ІІІ рівень |
|
|
РАЗОМ |
32 балів |
Комарницька Г.О.,
асистент кафедри економіки ,менеджменту
та державного управління _______________
Міністерство освіти і науки України
Львівська державна фінансова академія
Заліковий модуль
з навчальної дисципліни „ Паблік Рілейшинз ”
Варіант № 16
№ з/п |
Завдання |
Максимальна кількість Балів |
І рівень завдання з вибором відповіді (1 бал за правильну відповідь) |
10 |
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
|
До інструментів суспільних зв'язків не належать: а) друковані засоби; б) телебачення; в) приватна бесіда; г) правильної відповіді немає. Головними завданнями служби суспільних зв'язків на підприємстві є: а) реагування на запити з боку засобів масової інформації; б) своєчасне надання засобам масової інформації відомостей про події, які стосуються підприємства або організації; в) стимулювання засобів масової інформації, що заохочувало б їх інформувати громадськість про діяльність і продукцію підпри¬ємства; г) усі відповіді правильні. Нижче перелічені деякі параметри внутрішнього середовища. Більшість з них можуть бути використані і для характеристики внутрішнього середовища комунікацій з громадськістю. Який з перелічених параметрів звичайно не використовується для опису зовнішнього середовища? а) матеріально-технічні параметри; б) інтелектуальний потенціал; в) демографічні параметри; г) освітньо-прогресійний потенціал. Найбільш ефективно зворотний зв’язок здійснюється під час: а) монологу ; б) публічного виступу; в) телефонної розмови; г) діалогу. Консультативна форма паблик рілейшенз може бути корисною у разі необхідності: а) вирішення нестандартних ПР-проблем; б) вирішення типової проблеми для даного підприємства; в) виникнення потреби встановлення постійних зв’язків із ЗМІ; г) консультування керівника з питань підготовки до інтерв’ю з представником ЗМІ. Цей засіб комунікації дозволяє учасникам обговорення чути та бачити один одного, спілкуватися, не відриваючись від своїх робочих місць. Йдетсься про: а) селекторну нараду; б) телеконференцію; в)презентацію; г) рекламу. Прес-конференція — це спеціально організована подія, що відноситься до: а) презентаційних заходів; б) інформаційних заходів; в) благодійницьких заходів; г) демонстраційних заходів. У травні 1955 року в Лондоні: а) створено Міжнародну асоціацію паблік рілейшнз (ІПРА) б) виникла Концепція створення Міжнародної асоціації паблік рілейшнз в) ухвалено Афінський кодекс г) ухвалено Європейський кодекс професійної поведінки в галузі ПР Консультаційна функція PR передбачає: а) консультування керівників компанії і персоналу в галузі зв’язків з громадськістю б) поширення інформації про компанії в) проведення заходів PR г) розробку стратегії і тактики інформаційної політики Назвіть складову комунікативної стратегії риторики, яка не передбачає логічних пояснень своєї вимоги з боку відправника: а) стратегія пояснення б) стратегія натяків в) стратегія прямих вимог г) стратегія обману |
|
|
Кількість балів за І рівень |
|
ІІ рівень – завдання з відповіддю(4 бали за правильну відповідь ) |
12 |
|
1. 2. 3. |
Мультимедійні ЗМІ – Прес – аташе – Засоби масової комунікації - |
|
|
Кількість балів за ІІ рівень |
|
ІІІ рівень - типові завдання (5 балів за правильну відповідь) |
10 |
|
1.
2.
|
Яка тактика служби ПР під час виникнення кризової ситуації є найбільш ефективною — а) замовчування неприємної події (прагнення приховати її від громадськості); б) якомога швидше реагування на подію (використання оперативніших ЗМІ); в) тактика затягування (почекаємо, а потім із врахуванням цієї реакції, проведемо інформаційну кампанію)?
Опишіть які можливості є для кожної з цих тактик. Обгрунтуйте,чому ви власне вибрали цю тактику.
|
|
|
Кількість балів за ІІІ рівень |
|
|
РАЗОМ |
32 бали |
Завідувач кафедри
проф. Карпінський Б.А. __________________
Асистент кафедри
Комарницька Г.О. __________________
Львів – 2013
Міністерство освіти і науки України
