
- •М. А. Колпакчи дружеские встречи с английским языком
- •Написано с любовью
- •На англо-русских перекрестках
- •Чем может помочь эта книжка?
- •От слов к делу
- •Грамматические параллели
- •2. Число
- •§2. Engl. Большая часть существительных оканчивается во множественном числе на -s (-es). Исключения легко запоминаются.
- •§ 3. Engl. Показатель множественного числа отсутствует у всех прилагательных, порядковых числительных, притяжательных, вопросительных и относительных местоимений.
- •3. Падеж
- •1. Имена существительные и прилагательные
- •2. Глагол
- •§ 10. Engl. А) Повелительное наклонение, обращенное ко второму лицу, имеет только одну форму, которая относится и к одному лицу (независимо от возраста и положения собеседника), и ко многим.
- •§ 12. Engl. Свойственны так называемые «-инговые» формы (по окончанию -ing, добавленному к инфинитиву).
- •§ 16. Engl. Характерной чертой английской речи является стремление обойтись без подчинительных союзов и союзных слов, не имеющих смысловой нагрузки.
- •Несклонные к склонению существительные
- •Строгий порядок и свобода слова
- •Однообразие не во вред, или проще не придумаешь
- •Читателю откровением за внимание
- •Глагол во главе угла
- •Необъятное в объятиях схем
- •Местоимение – интереснейшая часть речи
- •Нескромное «я» и многоликое «вы»
- •Олицетворение обезличенных
- •Не «вместе», а «вместо»
- •Одинаковые по форме, разные по содержанию
- •Мстительный синтаксис
- •Братья-артикли
- •Мелочи огромной важности
- •По воле артиклей
- •Зловещая луна и черное небо
- •Об исключающих друг друга прилагательных и артиклях
- •Холодильник и знание артиклей в придачу
- •Артикли и луна
- •Неопределенный артикль исчезает
- •§ 1 Схемы.
- •§ 2 Схемы. «Повторность» существительного в контексте настолько понятна, что особого примера для пояснения не требуется. Но поскольку имеется интересный пример из дневника Хемингуэя, приведем его:
- •§ 3 Схемы. Артикль the во множественном числе необходим для названий лиц, предметов и явлений, которые по отдельности являются единственными в своем роде:
- •§ 4 Схемы. Когда в живой беседе, в печати, по радио и т. Д. Говорится о целой категории людей, предметов и понятий, то перед множественным числом представителей этой категории артикль the необходим.
- •На старте неопределенный артикль
- •Эстафету принимает определенный артикль
- •Артикли в бездействии
- •От теории к практике
- •Артикли в монологе мелкого жулика
- •Двадцать шесть глагольных форм и одна лягушка
- •Глагол в калейдоскопе времени
- •Глагольное семейство в полном составе
- •Решетка попроще
- •Глагольная форма - летописец
- •Снова о «длительности»
- •Предпрошедшее? что за диковина?
- •Подытоженное будущее
- •О былых мечтах и планах
- •Последний пролет на лестнице времени
- •Passive voice огромные возможности пассива
- •Игра с лягушкой продолжается
- •Ключ к «решетке»
- •Примечание вместо заключения
- •Вопрос о том, как задавать вопросы
- •Вопрос вопросу рознь
- •Что требуется от вас
- •Одна шапка на двоих
- •Метаморфоза подлежащего
- •Недопустимая путаница
- •На вес и поштучно
- •Глаголы с привилегией
- •Утраченный авторитет
- •Особые полномочия глаголов то have и то be
- •Безошибочное определение глагольной формы
- •Отсутствие в порядке исключения
- •Еще одна удачная придумка языка
- •Деликатные хвостики
- •«Циферблатные» схемы
- •Как мы выражаем свои мысли
- •Что и как мы любим
- •И шагом, и бегом, и в экипаже
- •Чтобы «понять», нужно «увидеть» и «осознать»
- •Как выразить желание?
- •Маленькое слово с большими полномочиями - it
- •Местоимение широкого профиля what
- •Емкое слово that
- •Коварное словечко as
- •Все обо всем
- •Прежде чем «решить», надо подумать!
- •Другу-учащемуся
Примечание вместо заключения
Со схемой «лягушка» - мы сейчас расстаемся, но она вам еще понадобится, чтобы освоиться с английскими неличными глагольными формами.
В английском языке имеется:
1) шесть форм инфинитива, употребляющегося, как правило, после модальных глаголов или в специальных инфинитивных конструкциях;
2) пять форм причастия;
3) четыре формы герундия.
Ознакомление с ними в будущем потребует некоторого времени, но наверняка доставит читателям немало удовольствия, поскольку образование и назначение этих глагольных форм базируется на свойствах и оттенках глагольных групп, с которыми вы познакомились в данной главе.
Оглядываясь на прошлое, хочется думать, что учащиеся увидели в 26 формах английских глаголов не нагромождение грамматических излишеств, а живую многочленную семью, состоящую из активных строителей языка, выразительных, деятельных, очень разнохарактерных персонажей, по-своему раскрывающих и уточняющих отношения между членами предложения.
Прежде чем перейти к разделу книги о вопросительной форме английских предложений, нужно отметить характерную особенность английской речи, особенно широко бытующую в устной практике, что, безусловно, отражается и на письме. Нормальный темп речи (и тем более ускоренный) предполагает сокращенные формы большинства модальных и вспомогательных глаголов в сочетании с частицей not или с местоимениями. Примеры такого стяженного произношения вы найдете на каждой странице книги, где авторские описания переходят в монологи и диалоги действующих лиц. Ниже приводится почти полный список таких сокращений (для удобства в алфавитном порядке) как обязательный для заучивания уже на самой первой стадии знакомства с английским языком. Слева дается стяженный вариант, справа - его соответствующая полная форма:
-
can’t - cannot couldn’t - could not didn’t- did not don’t - do not hasn’t - has not he’d - he would / he had he’ll - he will here’s - here is he’s - he is he has I’d - I would / I had I’m - I am isn’t - is not it’ll - it will It’s-it is I’ve - I have
let’s - let us mayn’t - may not mightn’t - might not needn’t - need not oughtn’t - ought not shan’t - shall not she’s - she is / she has she’d - she would / she had shouldn’t - should not that’ll - that will that’s - that is there’s - there is they’ll - they will they’d - they would / they had they’re - they are
they’ve - they have wasn’t - was not we’d - we would / we had we’ll - we will we’re - we are we’ve -we have what’s - what is who’ll - who will who’s -who is / who was won’t - will not you’d - you had / you would you’ll - you will you’re - you are you’ve -you have
Вопрос о том, как задавать вопросы
Откуда вы приехали? - Where did you come from?
В какой гостинице вы остановились? - What hotel are you staying at?
Нравится ли вам город? - Do you like the city?
Что вы делали вчера вечером? - What did you do last night?
Когда вылетает ваш самолет? - When does your plane take off?
Вопросы немудреные, а правильно сформулировать их по-английски трудно, не правда ли? Недаром многие, кто общается с американцами и англичанами на фестивалях, в кемпингах, и пр., потом жалуются: «Когда им рассказываешь о городе, о себе, они вроде понимают. А вот спросить у них о чем-нибудь гораздо сложнее. Между тем прежде всего нам хотелось бы знать, что за люди к нам приехали, каковы их взгляды, как они живут у себя в стране, что им нравится у нас, а что не нравится».
Уметь задавать вопросы в беседе - самое главное. Не может быть живого общения с человеком без умения расспросить его о нем самом, о его впечатлениях и наблюдениях, о его работе и увлечениях.
Стремясь по мере сил осветить те разделы грамматики, которые, как показывает опыт, хуже всего усваиваются учащимися, нельзя оставить в стороне главу о вопросительных предложениях, затрагивающую наиболее важный для разговорной практики раздел синтаксиса. Внимание и время, которых требуют от вас английские вопросительные предложения, с лихвой окупятся впоследствии.
В основе этого раздела грамматики лежат несколько типовых моделей. Стоит ими овладеть, и вам захочется безостановочно придумывать вопрос за вопросом, нарочито щеголяя своей властью над преодоленными трудностями.
Учась правильно ставить вопросы, мы с вами делаем еще шаг в царство языка, накопившего за две тысячи лет огромные сокровища. Вам дается ключ в хранилища жемчужин поэзии, алмазов остроумия, золотых россыпей мыслей и наблюдений. Неужто быть нищему среди богачей, владеющих всеми этими быстрыми и ловкими глаголами, пестрыми прилагательными, услужливыми предлогами, чуткими артиклями?
Можно читать и понимать несложные английские тексты, заучить множество отдельных слов, наконец, рассказать о себе по-английски и не уметь правильно поставить простые вопросы типа:
Каким спортом вы занимаетесь? - What sports do you go in for?
Сколько времени продолжалась ваша поездка в Ленинград? - How long did it take you to come to Leningrad?
Были ли вы когда-нибудь в Москве? - Have you ever been to Moscow?