
- •Мазмұны
- •Курсқа жалпы сипаттама
- •Пәннің тақырыптық жоспары.
- •Семинар сабақтарының тақырыптық жоспары.
- •«Қостанай облысының тарихы» курсының жұмыс бағдарламасы.
- •Семинар сабақтарының жоспары
- •1. Оқытушы бойынша мәліметтер
- •2. Пән бойынша мәліметтер
- •3. Студенттерге қойылатын талаптар
- •1. Оқытушы бойынша мәліметтер
- •2. Пән бойынша мәліметтер
- •3. Студенттерге қойылатын талаптар
- •Семинар сабақтарының мазмұны және әдістемелік кеңестер
- •Лекция материалдары
- •3. Қоныстандыру саясаты.
- •2. Рухани отарлау жолы-миссионерлік.
- •1.Демократиялық-ревалюциялық қозғалыстар
- •2.Халықтық білім беру және мәдени дамуы.
- •Студенттердің оқытушының жетекшілігімен игеретін жұмыстардың жоспары
- •Студенттердің оқытушының жетекшілігімен игеретін жұмыстардың жоспары
- •Студенттердің өз бетімен игеретін тақырыптары
- •«Қостанай облысының тарихы» пәнi бойынша студенттер бiлiмiн бағалаудың
- •Рейтингтiк баллдарды бақылаудың түрлерiне сай бөлу:
- •«Қостанай облысының тарихы» пәнi бойынша қорытынды баға:
- •2.1. Пәнді оқу технологиясы
- •Аралық бақылау сұрақтарының тапсырмалары
- •1 Бақылау сұрақтары. Тест жұмысы.
- •2 Аралық бақылау жұмысы. Тест жұмысының тапсырмалары.
Семинар сабақтарының тақырыптық жоспары.
№ |
Тақырыптың атауы |
Семинар сабақтарының сұрақтары |
Сағат саны |
әдебиет. |
Аптасы |
1. |
Өлкенің ежелгі тарихы.
|
1.Тас дәуірі.Археологиялық зерттеулер. 2.Қола дәуірі. |
1 |
Н-1,8,10
|
1 апта |
2. |
Ортағасырдағы Қостанай жері.
|
1.ҮІ-ХІІ ғғ Тобыл аймағы 2.ХІІІ-ХҮІІ ғғ өлкенің саяси өмірі. 3.Көшпенділердің шаруашылығы және тұрмысы |
1 |
Н-1,3,4,6,8
|
2 апта |
3. |
ХІХ ғ-ХХғ өлкенің саяси-экономикалық дамуы.
|
1.Өлкенің әкімшілік-территориялық өзгерісі 2.Патшалық Ресейдің отарлық саясаты. 3.Қоныстандыру саясаты |
1
|
Н-2,3,4 Қ-2,5. |
3 апта |
4. |
Жергілікті халықтың рухани өмірі. (ХІХ ғ аяғы –ХХ ғ.басы)
|
1.Облыстағы оқу –ағарту ісінің ұйымдастырылуы. 2.Рухани отарлау жолы-миссионерлік. |
1 |
Н-7,8,10 Қ-5 |
4 апта |
5. |
ХХ ғ бас Қостанай уезіндегі қоғамдық-демократиялық қозғалыстар.
|
1.Қазақ интеллегенциясының қызметі. 2.1916 жылғы ұлт-азаттық қозғалыс |
1 |
Н-7,10 Қ-4,5 |
5 апта |
6. |
Губерниялардың пайда болуы және оның географиялық жағдайы. (1920-30 жж.).
|
1.Қоғамдық-саяси өмірі. 2.Халықтық білім беру және мәдени дамуы |
1 |
Н-7,10
Қ-4,5 |
6 апта |
7. |
Екінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы Қостанай облысы
|
1.Майдандағы қостанайлықтар. 2.Соғыс кезіндегі ауылшаруашылық. |
1 |
Н-10 Қ-1,3,5,9 |
7 апта |
8. |
1950-60жж Қостанай облысы.
|
1.Саяси-экономикалық жағдайы. 2.Өнеркәсіп және ауылшаруашылығынң дамуы. 3.Халықтың тұрмыс жағдайы және медициналық қызмет.
|
2 |
Н-4,5,8,10. Қ-5,12,13 |
8-9 апта |
9. |
1970-80 жж Облыстағы әлеуметтік-саяси үрдіс.
|
1.Басқаруды дамыту жағдайындағы өнеркәсіп. 2.Ауылшаруашылықтан индустриялық негізге көшу. 3.Білім, мәдениет және денсаулық сақтау.
|
2 |
Н-8 Қ-5.
|
10-11 апта |
10. |
1990 -2000жж Облыстағы әлеуметтік-саяси үрдіс.
|
1.Қайта құру және егемендік. 2.Шаруашылықтың дамуы 3.Тұрғындардың саяси белсенділігі. 4.Мәдени өмірі.
|
2 |
Н-4,5,8,10. Қ-5,12,13 |
12-13 апта |
11. |
ХХғ аяғы мен ХХІ ғ облыстың саяси-әлеуметтік, экономикалық жағдайы.
|
1.Саяси-әлеуметтік дамуы. 2.Экономикасы. 3. Білім, мәдениет және денсаулық сақтау |
2 |
Н-10 Қ-1,3,5,9 |
14-15 апта |
|
Барлығы: |
|
15 сағ |
|
|
Студенттердің оқытушылардың көмегімен игерілетін жұмысы.
СӨЖ бен СОӨЖ тапсырмаларын орындау және тапсыру тәртібі.
Жоғарғы оқу орнының оқу жоспарына сәйкес, әрбір студент пән бойынша бірнеше өзіндік жұмыстарды жазып өткізуі керек. Өзіндік жұмыстарға арналған тақырыптар топтастырылған.Тақырыптар саны жеткілікті мөлшерде құрастырылған.Тақырыптар тиісті деген әдебиеттердің тізімімен қамтамасыз етілген, дегенмен, соңғы уақыттарда баспадан шыққан жаңа кітаптар тақырыпты ашуға көмектессе, тізімде көрсетілмеген әдебиеттерді де пайдалануға болады.
Студенттер өзіндік жұмысты орындамас бұрын, сабақ жүргізетін ұстаздарынан тиісті кеңестер алуы қажет.Ұстаз тарапынан жасалынған ескертулер мен түзетулерді толықтырып, жұмысты көрсетілген уақытта тапсыру.
№ |
Тақырып |
Тапсырма мазмұны |
Сағат саны |
Әдебиет |
Есеп беру және бақылау үлгілері |
|
СӨЖ |
СОӨЖ |
|||||
1 |
Терминдермен жұмыс.Қостанай облысының тарихының картасы. |
Оқулықпен жұмыс жасау. Негізгі термин сөздерді теріп алу. |
1 |
1 |
Н-1,8,10
|
Жазбаша жұмыс. Карта сызу. |
2 |
ХҮІІІғ.ғ.-ХІХғ.бірінші жартысындағы өлкеміздің экономикалық жағдайы.
|
Өлкеміздің экономикалық жағдайын сипаттау, негізгі ерекшеліктерін атау. |
3 |
1 |
Н-1,3,4,6,8
|
Ауызша талдау |
3 |
Қостанай қаласының салыну тарихы және оның аймақтық экономикалық және мәдени өміріндегі рөлі. |
Қосымша әдебиеттердің негізінде қаланың салыну тарихын баяндау |
5 |
1 |
Н-2,3,4 Қ-2,5. |
Әңгімелесу. Пікірлерін талдау. |
4 |
Жергілікті халықтың рухани өмірі - отарлау экспериментінің объектісі.
|
Жергілікті халықтың рухани өмірін сипаттау,отарлау саясатының көрінісі екенін дәлелдеу |
6 |
1 |
Н-7,8,10 Қ-5 |
Реферат жазу |
5 |
Екінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы қостанайлықтар.
|
Қостанайлық-батырлардың есімдерімен танысу. |
6 |
1 |
Н-7,10 Қ-4,5 |
Реферат, баяндама жазу |
6 |
Қостанай облысындағы мұражайлар мен мұрағаттар тарихы |
Облыстық мұражай мен мұрағаттан қосымша мәліметтер алу олардың тарихына байланысты. |
6 |
2 |
Н-7,10
Қ-4,5 |
Мини-конференция, презентация |
7 |
Қостанай көше атауларының тарихы |
Ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізу |
5 |
1 |
Н-10 Қ-1,3,5,9 |
Әңгімелесу. Пікірлерін талдау. |
8 |
Қостанай облысындағы баспасөз тарихы. |
Ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізу |
3 |
1 |
Н-4,5,8,10. Қ-5,12,13 |
Пікірталас. |
9 |
Туған өлке шежіресі |
әр студент өзінің туған жерінің тарихы туралы эссе дайындау |
2 |
1 |
-
|
Эссе жазу |
10 |
Облыстық тарихи-өлкетану мұражайына саяхат жасау. |
Мұражай тарихымен танысу |
2 |
2 |
- |
Эссе жазу |
11 |
Қостанай облысының аудандарының тарихы. Қостанай облысы, Наурызым,Әулиекөл т.б. |
Ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізу |
3 |
2 |
Н-10 Қ-1,3,5,9 |
Презентация жасау. |
12 |
Қостанай кеше мен бүгін.Қаланың жандануы.Бүгінгі қала |
Зерттеу және салыстыру жұмыстарын жүргізу. |
3 |
1 |
Н-10 Қ-1,3,5,9 |
Дөңгелек стол. |