
- •1 Практичне заняття точність лабораторних вимірів
- •Види вимірів
- •Основні операції вимірів
- •Похибки вимірів
- •Похибки вимірювальних приладів
- •Комплексні засоби виміру
- •Контрольні питання
- •2 Лабораторна робота визначення маси і насипної густини зерна
- •2.1 Визначення маси 1000 зерен злакових і бобових
- •Прилади і устаткування
- •Методика визначення
- •Розрахунки і результати
- •2.2 Метод визначення насипної густини зерна
- •2.2.1 Прилади і устаткування
- •2.2.2 Методика визначення
- •Корекція похибок
- •Метрологічне забезпечення вимірювальної техніки
- •Організаційна основа метрологічного забезпечення
- •Контрольні питання
- •4 Лабораторна робота основи раціонального споживання сільгосппродукції
- •4.1 Матеріальне забезпечення
- •4.2 Аналіз вимог споживачів до сільгосппродукції
- •4.3 Визначення енергетичної цінності сільгосподарської продукції
- •4.4 Визначення біологічної цінності сільгосппродукції
- •Контрольні питання
- •5 Практичне заняття розрахунок маси сухих речовин і вологи у сільськогосподарських продуктах
- •5.1 Приклади розрахунків
- •5.2 Тестові задачі
- •6 Лабораторна робота вивчення якості хліба та булочних виробів
- •6.1 Відбір проб для аналізу
- •6.2 Визначення органолептичної оцінки
- •6.3 Визначення вологості
- •6.4 Визначення товщини скорини
- •6.5 Визначення кислотності
- •6.7 Визначення пористості
- •Контрольні питання
- •7 Практичне заняття забруднення грунтів важкими металами
- •Загальна характеристика грунтів
- •Робота з агроекологічним атласом
- •Особливості забруднення грунтів
- •Розрахунки рівня забруднення грунтів
- •Контрольні питання
- •8 Лабораторна робота органолептична оцінка якості харчових сільгосппродуктів
- •Матеріальне забезпечення і методичні рекомендації
- •Визначення кольору продуктів
- •Визначення прозорості продуктів
- •Визначення консистенції продуктів
- •Визначення смаку і запаху продуктів
- •Балова оцінка якості продуктів
- •Контрольні питання
- •9 Практичне заняття розрахунки забруднення радіонуклідами сільгосппродуктів
- •9.1 Співвідношення між дозиметричними одиницями
- •9.2 Відбір проб сільськогосподарської продукції
- •9.3 Розрахунки радіоактивності проб продуктів
- •10.2 Визначення втрат цукрів на дихання при зберіганні плодів
- •10.3 Визначення втрат цукрів на дихання при зберіганні овочів
- •10.4 Визначення втрат води продуктами при зберіганні
- •10.5 Визначення природних втрат плодів та овочів при зберіганні
- •Контрольні питання
- •11 Практичне заняття ранжування факторів якості продукції для системи моніторингу
- •11.1 Основні параметри якості продукції
- •11.2 Ефективність поліпшення якості продукції
- •11.3 Контроль якості і система моніторингу
- •11.4 Виробничий процес і якість продукції
- •Завдання:
- •Принцип дії і будова цукрометра
- •Техніка визначення масової частки цукрози
- •Контрольні питання
- •13 Практичне заняття моніторинг якості по видах продукції сгп
- •13.1 Моніторинг виробничих процесів
- •Головні складові моніторингу якості і контролю виробництва сгп
- •Завдання студентам (тестовий контроль)
- •Приготування розчинів
- •14.5 Робота з приладом
- •Контрольні питання
- •Література
Контрольні питання
1. Назвіть «пріорітетні» метали, що потрапляють у ґрунти.
Дайте загальну характеристику джерелам надходження важких металів у грунти.
Чому контроль за вмістом важких металів у ґрунтах має важливе значення?
Назвіть особливості агроекологічного моніторингу мікро- і макроелементів у ґрунтах.
8 Лабораторна робота органолептична оцінка якості харчових сільгосппродуктів
Мета роботи - вивчити методи органолептичної оцінки якості харчових сільгосппродуктів та визначення окремих показників.
Матеріальне забезпечення і методичні рекомендації
Забезпечення продуктами і матеріалами у розрахунку на підгрупу:
- зразки харчових продуктів (борошно, олія, сік, цукор-пісок, хліб, масло, сир, повидло, мука 2 сортів),
- обладнання і посуд для проведення органолептичного аналізу,
- стандарти на харчові продукти.
Вивчіть теоретичний матеріал за літературними джерелами (конспекти лекцій). При підготовці до лабораторного заняття зверніть увагу на номенклатуру показників, які характеризують органолептичний метод дослідження якості товарної продукції, опрацюйте кожен показник відповідно до харчового продукту.
Проаналізуйте різні методи визначення якості продуктів по органолептичних показниках.
Користуючись літературними джерелами і відповідними стандартами складіть таблицю 5-ти бальної системи оцінки якості продовольчих продуктів відповідно до варіанту.
Номер варіанту |
Найменування продукту |
1 |
Олія „Олейна” |
2 |
Хліб Дарницький |
3 |
Повидло яблучне |
4 |
Сік морквяний |
5 |
Цукор-пісок |
6 |
Сир Голландський |
7 |
Масло вершкове |
8 |
Борошно пшеничне вищого ґатунку |
9 |
Борошно пшеничне 2-го ґатунку |
10 |
Сік томатний |
11 |
Крупа гречана |
12 |
Яблуко Ренет Симиренко |
13 |
Чай цейлонський |
Визначення кольору продуктів
Незважаючи на те, що у визначенні кольору інструментальними методами досягнуто великої точності, в практичній діяльності найчастіше застосовується сенсорний аналіз цього показника, як найбільш швидкий і дешевий.
Колір – враження, яке формується світловим імпульсом з відповідною довжиною хвилі і його інтенсивністю, тому продукт оцінюють при достатньому освітленні, краще при денному світлі.
При зоровій оцінці кольору необхідно запам’ятати і піддати аналізу перше враження від побаченого, сформулювати всі можливі відчуття кольору. При цьому можна використати для порівняння еталони або стандартний опис.
Для оцінки кольору візьміть різні види і сорти борошна. Запис зробити за формою:
Назва продукту |
Характеристика кольору |
Висновок про відповідність стандарту |
|
по стандарту |
досліджуваного зразка |
||
|
|
|
|
|
|
|
|