
- •Matters at law and other matters английский язык для юристов учебник
- •Ответственный редактор:
- •Рецензенты:
- •Предисловие
- •Содержание
- •Unit 1. Law and society
- •History of law
- •It is the spirit and not the form of law that keeps justice alive.
- •Common Law and Civil Law
- •Animals as defendants
- •Kinds of Law
- •Unit 2. Violence
- •Crimes against humanity
- •Terrorism
- •Определение международного терроризма и методики борьбы с ним
- •Политика сша в области борьбы с международным терроризмом
- •Description
- •If you have any information concerning this person, please contact your local fbi office or the nearest american embassy or consulate.
- •Caution
- •If you have any information concerning this person, please contact your local fbi office or the nearest u.S. Embassy or consulate.
- •Description
- •Caution
- •If you have any information concerning this person, please contact your local fbi office or the nearest american embassy or consulate.
- •(C) Разыскивается
- •(D) Помощь следствию
- •Unit 3. Human rights
- •The european convention on human rights
- •Domestic violence
- •Society prepares the crime; the criminal commits it.
- •Justice not excuses
- •Whoever profits by the crime is guilty of it.
- •Unit 4. Crime detection
- •C rime Detection
- •From the history of fingerprinting…
- •Fingerprint evidence is used to solve a British murder case
- •Genetic fingerprinting
- •Dna evidence as evidence in criminal trials in England and Wales
- •The sentence of this court is...
- •Capital Punishment: Inevitability of Error
- •These are all little known facts about the system dealing with inmates, prisons and the law in the usa
- •Medvedev to head Russian anti-corruption council
- •If poverty is the mother of crimes, want of sense is the father.
- •Organized crime constitutes nothing less than a guerilla war against society.
- •I’m proud of the fact that I never invented weapons to kill.
- •Avoiding e-mail Fraud
- •Формирование прав потребителей. Донохью против Стивенсона
- •The causes of crime
- •The causes of crime Part II
- •The causes of crime Part III
- •The causes of crime Part IV
- •Unit 5. Juvenile delinquency
- •From the history of juvenile delinquency. Causes of delinquency
- •Сравнительный анализ законодательства об аресте в уголовном процессе сша и России
- •The juvenile justice system. Treatment of juvenile delinquents
- •Unit 1. Central features of the british law system
- •British Constitution
- •M agna Carta
- •History of the “Great Charter”
- •The Bill of Rights
- •From the History of the Bill of Rights
- •Habeas Corpus
- •C onstitutional Conventions in Britain
- •Key principles of British Constitution
- •The Supremacy of Parliament
- •The rule of law
- •Sources of english law
- •How Judicial Precedent Works
- •Parts of the judgment
- •The hierarchy of the courts
- •The Court Structure of Her Majesty's Courts Service (hmcs)
- •Unit 2. U.S. Courts
- •The judicial system of the usa
- •The us Constitution
- •Historical influences
- •Influences on the Bill of Rights
- •Unit 3. The jury
- •From the Juror’s Handbook (New York Court System)
- •Introduction
- •Common questions of jurors
- •Is it true that sometimes jurors are not allowed to go home until after the trial is over? Is this common?
- •Is possible to report for jury service but not sit on a jury?
- •Famous American Trials The o. J. Simpson Trial 1995
- •Selection of the Jury
- •Unit 4. Family law
- •Family Law
- •P arent and Child
- •Surrogacy
- •Adoption
- •Protection of children from abuse, exploitation, neglect and trafficking
- •Children’s rights
- •If we desire respect for the law, we must first make the law respectable.
- •Money often costs too much.
- •Consequences of child marriage
- •Unit 6. Police and the public
- •The Police in Britain t he definition of policing
- •Origins of policing
- •The world's first modern police force 1829
- •The police and the public
- •T he Stefan Kizsko case
- •The organization of the police force
- •Facts from the history of prisons
- •Improvements
- •Из интервью с главным государственным санитарным врачом Федеральной службы исполнения наказаний (фсин) России Владимиром Просиным (2009г.)
- •Law: the child’s detention
- •What does the law say?
- •Legal articles quotations
- •Information in language understood
- •What does the law say?
- •Inadmissible under article 6(3)(a) and (b)
- •Conclusion
- •Law and relevant articles quotations
- •Law and relevant articles quotations
- •Inhuman or degrading treatment
- •Facts. Handcuffed in public
- •Law and relevant articles quotations
- •Legal documents universal declaration of human rights
- •Declaration on the Rights of Persons Belonging to National or Ethnic,
- •21 February 1992, by the un Commission on Human Rights, reprinted
- •In Report of the Working Group on the Rights of Persons Belonging to
- •Article 1
- •Article 2
- •Article 3
- •Article 4
- •Short history of us civil procedure
- •The legal profession
- •Legal education
- •U.S. Courts
- •Virginia’s Judicial System
- •Virginia’s Judicial System (continued)
- •American law in the twentieth century
- •Criminal justice
- •The death penalty
- •Legal profession and legal ethics
- •Legal education
- •History of islamic law
- •History of islamic law qur’anic legislation
- •Legal practice in the first century of islam
- •Legal practice in medieval islam
- •Religious law and social progress in contemporary islam
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ
МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Лебедева А.А., Аксенова Г.Н., Бараник Е.В.,
Лагутенкова М.В., Литвинова С.А.
Matters at law and other matters английский язык для юристов учебник
Москва
2010
Авторы: Лебедева А.А., д.филол.н., зав.кафедрой
иностранных и русского языков РПА МЮ РФ;
Аксенова Г.Н., к.филол.н., профессор кафедры
иностранных и русского языков РПА МЮ РФ;
Бараник Е.В., к.пед.н., доцент кафедры
иностранных и русского языков РПА МЮ РФ;
Лагутенкова М.В., к.филол.н., доцент кафедры
иностранных и русского языков РПА МЮ РФ;
Литвинова С.А., к.филол.н., доцент кафедры
иностранных и русского языков РПА МЮ РФ;
Ответственный редактор:
Лебедева А.А., заведующая кафедрой иностранных и русского языков
РПА Минюста России, доктор филологических наук
Рецензенты:
А.А.Атабекова, заведующая кафедрой иностранных языков юридического факультета Российского университета дружбы народов, доктор филологических наук, профессор
Л.С. Бурдин, заведующий кафедрой иностранных языков Российской академии правосудия, кандидат филологических наук, доцент
Художник: Лагутенкова В.А.
Учебник содержит аутентичные тексты из английских источников: словарей, энциклопедий, учебников по праву, а также произведений юристов, оригинальные лексико-грамматические упражнения на развитие навыков чтения и понимания литературы по специальности, задания монологического и диалогического характера, способствующие достижению коммуникативной компетенции. Учебник может быть использован как на аудиторных занятиях под руководством преподавателя, так и при самостоятельном изучении английского языка.
Учебник подготовлен профессорско-преподавательским составом кафедры иностранных и русского языков Российской правовой академии Минюста России на основе учебной программы курса английского языка для юридических ВУЗов. Учебник рассчитан на широкую аудиторию специалистов, изучающих английский язык в связи с правовой специальностью.
Коллектив авторов, 2010
Издательство «______», 2010
Предисловие
Данный учебник предназначен для обучения студентов юридических вузов и факультетов. В учебнике учтены обязательный минимум содержания Федерального компонента Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, а также требования Государственных программ по подготовке студентов–юристов высших учебных и специальных заведений.
Авторы учебника ставили перед собой цель - научить студентов, вчерашних школьников, не имеющих правовых знаний, читать и понимать литературу юридического профиля, способствовать развитию навыков ускоренного чтения с установкой на устную речь в форме беседы, дискуссии или сообщения по предлагаемым темам на английском языке, используя специальную юридическую терминологию. В учебник включены тексты и задания, направленные на обучение различным видам чтения (ознакомительному, просмотровому, поисковому, изучающему), а также аннотированию и реферированию.
Учебник отличает высокая степень профессиональной ориентированности и целевой характер всех вводимых материалов, с одной стороны, и дифференцированная система упражнений, нацеленных на студентов разного уровня подготовки, с другой стороны. При работе с учебником преподаватель имеет возможность учесть конкретные особенности реального учебного процесса и выбрать такие формы практической работы, которые дадут ему возможность наилучшим способом использовать многоуровневую разноплановую систему упражнений, а также другие достоинства учебника. Тексты и задания, напечатанные мелким шрифтом, содержат интересную дополнительную информацию, но при этом не являются обязательными для изучения и рассматриваются по выбору преподавателя.
Текстовый материал учебника отобран из оригинальной юридической английской и американской литературы с учетом менталитета и интересов учащихся и включает такие актуальные темы как права человека, правоохранительная деятельность, гражданское и уголовное право, борьба с терроризмом, коррупцией и другие. Проблемы, затрагиваемые в текстах, современны и широко обсуждаемы в прессе, в интернете, по телевидению. В целях развития навыков полемики, способности отстаивать свою точку зрения, умения донести свою мысль до слушателя, в материалы учебника включено большое количество текстов и заданий, стимулирующих дискуссию (так называемых ‘speech-provoking’).
Учебник состоит из двух частей и трех приложений. Первая часть "What is law?" содержит пять уроков, в которых дается по четыре-пять текстов для изучающего чтения, снабженных разнообразными упражнениями на закрепление правовой лексики, упражнениями на перевод связных текстов с английского языка на русский и с русского на английский. Кроме них каждый урок содержит занимательную информацию, шутки, а также коммуникативные упражнения типа “Debate”, которые формируют у студентов умение участвовать в дискуссии и грамотно выражать свое мнение по обсуждаемым правовым вопросам. Большая часть упражнений учебника предназначена для учащихся, уже владеющих английским языком и стремящихся углубить свои знания. Перевод текстов большого объема с русского на английский имеет целью закрепить имеющиеся знания специальной лексики и грамматики и развивают умение дать критическую оценку прочитанного.
Вторая часть "Law Worldwide" знакомит студентов с историей права в Англии и Америке, со структурой и работой судов и правоохранительных органов в этих странах, а также с различными видами права (например, семейное право, контрактное право и т.п.). В каждом уроке этой части также предлагается большое количество разнообразных лексико-грамматических и коммуникативно-направленных упражнений, что дает возможность обсуждать на английском языке наиболее важные правовые проблемы.
В учебник включены три приложения: “CASE STUDY”, “LEGAL DOCUMENTS” и “SUPPLEMENTARY TEXTS”. Дополнительные тексты также снабжены упражнениями на развитие лексико-грамматических и коммуникативных навыков обучающихся. Материал, данный в Приложениях, послужит не только прекрасным дополнением к основным урокам, но и позволит расширить и углубить знания студентов по правовым дисциплинам.
В разделе «Case Study» - изучение юридического английского языка по материалам судебных дел и материалов - содержится материал, опубликованный в COUNCIL OF EUROPE. EUROPEAN COURT OF HUMAN RIGHTS. Information note # 95 on the case-law of the Court, March 2007. Тексты написаны на европейском варианте английского языка, который используется в официальных организациях европейского союза и представляет собой хороший образец одного из реально существующих языков международного общения.
В приложении приводятся семь дел, рассмотренных Европейским Судом по правам человека, каждое из которых состоит из трёх частей: изложение фактов, представленных суду, изложение и цитаты основных законов, под рассмотрение которых попадает данное дело, и заключение или решение Европейского Суда. Каждая часть сопровождается списком слов к тексту, упражнениями по разработке и усвоению языка текстов, которые выводят учащихся на уровень устойчивой устной речи. При соответствующей языковой подготовленности студентов преподаватель имеет возможность перейти к этапу использования на практике освоенного материала через организацию ролевых, ситуационных и деловых игр, о которых имеется подсказка в самом материале, его структурировании, а также в сопровождающих каждый текст вопросах.
Учебник подготовлен преподавателями кафедры иностранных языков Российской правовой академии Минюста России и прошел апробацию на занятиях со студентами разных уровней языковой подготовки. кпример, раво, контрактное право и дрАнглии и Америке, со структурой и работой судов и правоохранительных органов в этих страна
В учебнике использованы следующие условные обозначения:
-
коммуникативно-направленные
упражнения на развитие навыков
монологической и диалогической речи
(типа “Debate”)
-
упражнения на понимание и осмысление
текста с коммуникативно-направленным
заданием
-
упражнения на закрепление активной
лексики, переводы
-
цитаты
для коллективного обсуждения
-
вопросы
к текстам
-
шутки