- •О чем эта книга
- •Часть 1 До рождения До того как...
- •Упражнение «Духовное зачатие»
- •Зачатие
- •9 Месяцев надежды, 9 месяцев любви
- •Упражнение на установление психоэмоционального контакта
- •Упражнения на повышение интуиции
- •Упражнение на концентрацию № 1
- •Расширенное упражнение на осознанность
- •Небольшое теоретическое отступление
- •Непрямое общение со своим подсознанием
- •Упражнение на самостоятельное общение с подсознанием
- •Упражнение на общение с подсознанием с помощью другого человека
- •Упражнение на общение с подсознанием с помощью правой руки
- •Понимание ребенка
- •Отношения с бессознательным
- •Закладка способностей будущего ребенка
- •Закладка тенденций
- •Подготовка к рождению
- •Глава не только для мужчин
- •Часть 2 Первый год Сознание, подсознание, сверхсознание
- •Первые дни и месяцы после рождения
- •Стрессотерапия для младенцев и детей постарше
- •Упражнение на «оживление» 50 слов
- •Упражнение на «оживление» слов и мыслей
- •Поддержание гармонии разума ребенка
- •Часть 3 Совершенная память
- •Немного о сути голографической памяти
- •Выстраивание голограммы памяти
- •Методические рекомендации для учителей, психологов и родителей
- •Избавление от стрессов
- •Осмысление дня
- •Обращение к родителям
- •Продолжение главы о работе со стрессами у младенцев
- •Часть 4 Игры в память
- •Посади игрушки кушать
- •Тонкости и нюансы
- •Игрушки пошли гулять
- •Тонкости и нюансы
- •Карнавал животных
- •Тонкости и нюансы
- •Игра в летопись (дневник)
- •Тонкости и нюансы
- •Игрушки‑музыканты
- •Тонкости и нюансы
- •Пантомима
- •Тонкости и нюансы
- •Запоминаем цветы
- •Тонкости и нюансы
- •Игры с тренажерами по развитию памяти1
- •1. «Начни сначала»
- •2. «Ваша карта бита»
- •3. «Разведчики»
- •4. «Квадрат на столе»
- •5. «Беспорядок на столе»
- •6. «Небоскреб»
- •Часть 5 Основы сверхобучения
- •Закрепление состояния сверхобучаемости
- •Проверка наличия состояния активного внутреннего разума
- •Сверхобучение
- •Сверхобучение в семье
- •Тонкости сверхобучаемости
- •Формирование уникумов
- •Жизненные задачи
- •Жизненные задачи по отношению к детям
- •Часть 6 Архетипы коллективного бессознательного Знакомство
- •Архетип отца
- •Архетип матери
- •Архетип мудрой старухи (бабушки)
- •Архетип мудрого старика
- •Архетип девушки
- •Архетип бизнес‑леди
- •Архетип бизнесмена
- •Архетип жены
- •Архетип Афродиты
- •Архетип амазонки (воительницы)
- •Архетип воина
- •Архетип романтика
- •Архетип мужа
- •Заключение
- •Обратная связь
- •Список литературы2
Расширенное упражнение на осознанность
(пожалуйста, только без фанатизма ©)
Начните ощущать все свое тело с любовью и воспринимать все, что видите, безоценочно, как фотоаппарат или видеокамера.
Параллельно с восприятием мира и телесных ощущений (как ощущений прикосновений, так и внутренних, мышечных и других) отслеживайте звуки вокруг вас, затем добавьте запахи, потом – вкусовые ощущения во рту, плюс еще и ощущения равновесия. И для полного комплекта остается добавить ощущения восприятия времени.
Если у вас не получилось сразу же, это вполне нормально. Более того, прямо сейчас это упражнение делать необязательно. Как вы, видимо, ощутили, оно не такое простое, хотя в названии нет и намека на сложность. Учтите, в лучшем случае у вас оно может начать получаться через 1–2 месяца. Причем, почти само собой, после того как войдет в привычку и станет вполне естественным и простым выполнение упражнения № 1.
Эти упражнения рекомендуется выполнять не только беременным. Они прекрасно подходят абсолютно любому психически здоровому человеку не только для повышения уровня интуиции, но и улучшения общего состояния, для гармонизации психики.
Небольшое теоретическое отступление
Чем полезны упражнения на осознанность?
Как пишут в некоторых книгах по популярной психологии, современный человек в состоянии осознания себя и этого мира проводит максимум 10–15 минут в неделю. Все остальное время большинство людей живет как бы на автопилоте: автоматически проснулся, оделся, позавтракал, пошел на работу. Затем отработал, практически не напрягая свой ум (если занимаешь эту должность не один год и работа не творческая), добрался домой: ужин, диван, телевизор или интернет и спать. Что тут особенно осознавать?
Люди очень часто забывают о своем теле. Согласно основоположникам гештальттерапии, есть три зоны, на которые распределяется внимание:
– внешняя – то, что мы видим, воспринимаем извне;
– внутренняя – то, что мы ощущаем внутри себя, наше тело, телесные ощущения;
– средняя – мысли, которые крутятся у нас в голове.
Фриц Перлз, один из основателей гештальттерапии, предлагал своим клиентам каждый день выполнять вышеописанное упражнение № 1, в результате некоторые из них полностью избавлялись от различных проблем невротического характера, и вот почему.
Обычно внимание человека направлено либо во внешнюю зону (человек поглощен тем, что происходит вокруг или перед ним), либо во внутреннюю (человек погружен в свои ощущения). Либо он застревает в средней зоне – в своих мыслях, которые бесконечной чередой посещают его мозг, преспокойно там хозяйничая. Естественно, имеются и промежуточные варианты.
Когда же человек начинает выполнять упражнение на осознание, то он устремляет внимание и на внешнюю зону, и на внутреннюю: все видит, воспринимает безоценочно и одновременно ощущает полностью (или почти полностью, у кого как получается) свое тело.
В голове же наступает некое подобие тишины, посторонние мысли, которые до этого самовольно в ней хозяйничали, куда‑то уходят. Человек освобождается от надоедливого внутреннего диалога. От «словомешалки», которая понапрасну растрачивает психическую энергию и не дает подсознанию прорваться на уровень сознания в виде интуитивных озарений. Фриц Перлз называл это вычищением помойного ведра.
Вот это состояние и дает доступ интуитивным подсказкам из глубин нашего разума, оно же создает некую гармонию во взаимоотношениях нашего сознания и тела. Или, по крайней мере, определенные предпосылки к установлению таковой, а также множество других полезных моментов.
Именно в состоянии тишины большинство будущих мам намного лучше получают ответы на множество простых, но в какой‑то мере важных вопросов: о питании, режиме сна и бодрствования, о творческих и развивающих занятиях и т. п.
