З рівень. Творчі завдання.

1. Чим обумовлений сезонний диморфізм листків у однієї і тієї ж рослини медунки, яка росте у листяному лісі?

2. Навіщо рослинам мікориза, якщо кореневі волоски збільшують поверхню всмоктування до 5 разів?

3. Чи існує зв'язок між сильним затіненням рослин у нижньому ярусі лісу і їх переходом до вегетативного розмноження? Відповідь обгрунтуйте.

4. Навіщо рослинам гутація, якщо є транспірація?

5. Чи можна стверджувати, що ступінь тіньовитривалості або світлолюбності є незмінною видовою ознакою? Відповідь обгрунтуйте.

6. Чому орнітофільні рослини тропіків мають переважно квіти яскраво-червоного забарвлення, тоді як для ентомофільних рослин помірних та північних широт квіти такого кольору не характерні?

7. На якій підставі до групи фанерофітів були занесені такі далеко не деревні рослини як епіфіти і рослина-напівпаразит омела білої

8. Чи правда, що „альпійське молоко", яке додають у шоколад "Мііка" має якісь особливі відмінності від звичайного молока? Чи це просто рекламний трюк? Відповідь обгрунтуйте.

9. Що таке сезонний диморфізм листків? Яке значення цього явища у житті рослин?

10. Чому конкуренція між близькими у систематичному відношенні видами відбувається гостріше, ніж між віддаленими? Відповідь обгрунтуйте.

11. Чому мікориза пригнічується або повністю відсутня у глибокому затінку, тоді як при сильному освітленні сіянців деревних порід спостерігається добрий її розвиток?

12. Чому паразитична рослина дзвінець отримала назву „молочного злодія"?

13. Чому квіти, зібрані навколо водойм, дуже швидко в'януть у руках?

14. Чому рослини степів мають сизуватий колір і тусклі відтінки на відміну від яскравої зелені луків?

15. Чому симбіоз іноді називають „добре врегульованим взаємним паразитизмом"?

16. Чому на рослині медунки можна побачити квіти відразу двох кольорів -рожеві та блакитно-бузкові? Чи має це якесь біологічне значення?

17. Що таке компасні рослини? Чим обумовлена їх „компасність"? Наведіть приклади.

18. Чи правда, що шляхом змочування можна повернути до життя гербарні екземпляри мохів двохрічної давності? З чим це пов'язано?

19. Відомо, що більшість багаторічних трав є полікарпіками. Чому ж така багаторічна рослина, як агава, належить до монокарпіків?

20. До яких груп, відповідно до класифікації К. Раункієра, можна віднести рослини-ефемери та ефемероїди?

21. В чому полягає екологічна доцільність листкової мозаїки?

22. Поясніть екологічне значення захисних особливостей покривних тканин листка у геліофітів.

23. До якої групи рослин, гомойо- чи пойкілогідричні, можна було б віднести гігрофіти? Чому?

24. В чому переваги та недоліки середовища існування гігрофітів?

25. У чому полягає різниця пристосувань до посухи у сукулентів і склерофітів?

26. Чому очитки перед гербаризацією рекомендується обдати окропом?

27. Чому клімат тропіків називають «кліматом фанерофітів»?

28. Яка користь від ендотрофної мікоризи вищій рослині, якщо гіфи гриба знаходяться в паренхімних клітинах кори її кореня і, відповідно, не можуть збільшувати поверхню всмоктування?

29. Чи існує зв'язок між сильним затіненням рослин у нижньому ярусі лісу і їх переходом до вегетативного розмноження? Відповідь обгрунтуйте.

30. На якій підставі до групи фанерофітів були занесені такі далеко не деревні рослини як епіфіти і рослина-напівпаразит омела білої

ОСНОВНА ТА ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА

1. Мусієнко М. М. Екологія рослин: Підручник. - К.: Либідь, 2006. - 432с.

2. Горышина Т. К. Экология растений: Учеб. пособие. - М.: Высш. школа, 1979. -368 с.

3. Двораковский М. С. Экология растений: Учеб. пособие. - М.: Высш. школа, 1983. - 190 с.

4. Пономарева И. Н. Экология растений с основами биоценологии. -М: Просвещение, 1978. - 207 с.

5. Одум Ю. Экология. - 1986. - Т. 1, 2.

6. Чернова Н. М., Билова О. М. Зкология. - К.: Вьісш. школа, 1986. 7. Мусієнко М.М., Серебряков В.В., Брайон О. Екологія: Тлумачний словник. - К: Либідь, 2004. - 376 с.

8. Работнов Т. А. Фитоценология. - М.: Изд-во МГУ, 1983. - 292 с.

9. Литвак П.В. Основи экологии растений: Учеб. издание - Житомир, 1994. - 127 с.

10. Мороз І. В., Гришко-Богменко Б. К. Ботаніка з основами екології: Навч. посібник. - К.: Вища школа, 1994. - 240 с.

11. Стеблянко М.І. та ін. Ботаніка. - К.: Вища шк.,1995. - 384 с.

12. Мак Дуголл В. Б. Экология растений. / Пер. с англ. Н. Г. Алехиной. –М., 1935. -211с.

13. Школьник Ю. Растения. Полная энциклопедия. - М.: Изд-во Экскмо, 2005. - 256 с.

14. Рідкісні і зникаючі рослини Українського Полісся / Харчишин В.Т., Собко В.Г., Мельник В.І. та ін. - К.: Фітосоціоцентр, 2003. - 248 с.

15. Чопик В.И. Редкие и исчезающие растения Украины: Справочник.

16. Микориза и другие форми консортивных связей в природе / Межвузов. сб. науч. трудов / Пермь: ПГПИ, 1983. - 76 с

17. Экология и биология высокогорных растений / Отв. ред. А. И. Толмачев, И. М. Краснобородов. - Новосибирск: Наука, 1979. - 216 с. - (Проблеми ботаники, т. XIV. 2)

18. Райс 3. Природные средства защиты растений от вредителей: Пер. с англ. - М.: Мир, 1986. - 184 с.

19. Гродзінський Л. М. Серед природи і в лабораторії. - К.: Наук. думка, 1983.-159 с.

20. Слободян В.О. Біоіндикація.

21. Елин Е.Я., Мещеряков Г.И. Атлас растений-индикаторов лесов Украины. -К: Урожай, 1973.

\

ЗМІСТ

1 рівень. Тестові завдання ………………………4

2 рівень. Репродуктивні завдання ………………………14

3 рівень. Творчі завдання ………………………16