- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Технологический институт сервиса (филиал)
- •Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
- •Высшего профессионального образования
- •«Донской государственный технический университет»
- •В г. Ставрополе Ставропольского края
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Технологический институт сервиса (филиал)
- •Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
- •Высшего профессионального образования
- •«Донской государственный технический университет»
- •В г. Ставрополе Ставропольского края
- •Лекция № 1
- •Вопрос 1. Определение понятия здоровья, болезни и промежуточных состояний человека.
- •Вопрос 2. Показатели индивидуального здоровья человека.
- •Вопрос 3. Факторы, формирующие и оказывающие влияющие на здоровье человека. Факторы риска для здоровья.
- •Вопрос 4. Влияние природно-экологических факторов на здоровье человека.
- •Вопрос 5. Влияние социально-экологических факторов на здоровье человека.
- •Вопрос 6. Понятие о популяционном здоровье и основные подходы к его оценке.
- •Вопрос 7. Значение формирования, сохранения и укрепления здоровья в жизни человека.
- •Вопрос 8. Здоровый образ жизни – фактор, укрепляющий здоровье человека основные направления формирования зож.
- •Раздел 1 «экологические факторы и
- •Вопрос 1.Физиология крови и сердца.
- •Вопрос 2. Физиология сердца. Сердечный цикл
- •Вопрос 3. Физиология лимфатической системы.
- •Вопрос 4. Физиология дыхания
- •Вопрос 5. Пищеварение, обмен веществ и энергии
- •Лекция № 3 Тема: «Питание и здоровый образ жизни» План
- •Вопрос 1. Питание и здоровье человека.
- •Вопрос 2. Личная гигиена и здоровье.
- •Вопрос 3. Двигательная активность и здоровье.
- •Лекция № 4
- •Вопрос 1. Основные понятия медицинской микробиологии.
- •Вопрос 2. Особенности инфекционного процесса. Периоды течения инфекционного заболевания и их характеристика.
- •Вопрос 3. Общая характеристика основных противоэпидемических мероприятий.
- •Дезинфекция
- •Вопрос 4. Определение иммунитета, его виды. Факторы, оказывающие влияние на иммунитет человека.
- •Вопрос 5. Понятие об иммунопрепаратах. Виды, показания и противопоказания к применению.
- •Рекомендуемая литература
- •Лекция № 5 Тема: «Экологические аспекты вредных привычек» План
- •Вопрос 1. Определение и понятие о психоактивных веществах, их характеристика.
- •Вопрос 2. Факторы, способствующие появлению и развитию болезненных заболеваний человека.
- •Вопрос 3. Психофизиологические механизмы формирования алкогольной зависимости.
- •Вопрос 4. Особенности формирования наркотической зависимости.
- •Вопрос 5. Влияние никотина на нервную систему человека и формирование болезненного пристрастия к табаку.
- •Рекомендуемая литература
- •Лекция № 6 Тема: «понятие о стрессе и методах его профилактики» План
- •Вопрос 1. Определение стресса как защитно-приспособительной реакции организма
- •Вопрос 2. Механизм развития общего адаптационного синдрома (оас)
- •Вопрос 3. Основные принципы предупреждения негативного действия стресса на человека
- •Вопрос 4. Общая характеристика неврозов
- •Вопрос 5. Основные причины появления неврастении
- •Вопрос 6. Факторы риска развития истерии
- •Вопрос 7. Специфические причины и факторы риска развития детских неврозов
- •Раздел 2 «социально-экологические проблемы населения и
- •Вопрос 2. Системы и формы здравоохранения
- •Вопрос 3. Медицинское страхование граждан представлено следующими видами:
- •Вопрос 4. Источники финансирования медицинского страхования в рф.
- •Вопрос 5. Структура учреждений здравоохранения и медико-санитарная помощь населению.
- •Вопрос 6. Особенности организации медицинской помощи женщинам и детям.
- •Вопрос 1. Травматический шок. Раны, их характеристика, осложнения.
- •Вопрос 2. Переломы и их виды. Первая помощь.
- •Вопрос 3. Закрытые и открытые повреждения человека. Первая помощь
- •Вопрос 4. Признаки проникающих и непроникающих ранений в грудной клетке, ранения легких и сердца. Первая помощь, правила транспортировки.
- •Вопрос 5. Признаки закрытых повреждений паренхиматозных органов. Помощь, осложнения, правила транспортировки.
- •Вопрос 1. Реанимационные мероприятия у детей и взрослых.
- •Вопрос 2. Ожоги, их виды, первая помощь.
- •Вопрос 3. Отморожения, их виды, неотложная помощь.
- •Вопрос 4. Первая помощь при электротравмах и утоплении
- •Вопрос 6. Первая помощь при отравлении грибами, ядовитыми растениями, укусах змей.
Рекомендуемая литература
1. Руководство по эпидемиологии инфекционных болезней. Под ред В.А.Покровского, М., «Медицина», 2006 г.
2.Руководство по инфекционным болезням. Под ред. А.П.казанцева., С-Петербург, 2007г.
3. Медицинская микробиология и вирусология. С-Петербург, 2008 г.
4. Воловская М.Л. Эпидемиология с основами инфекционных заболеваний. М., 2006 г.
57
Лекция № 5 Тема: «Экологические аспекты вредных привычек» План
1. Определение и понятие о психоактивных веществах, их характеристика.
2. Факторы, способствующие появлению и развитию болезненных заболеваний человека.
3. Психо-физиологические механизмы формирования алкогольной зависимости.
4. Особенности формирования наркоманической зависимости.
5. Влияние никотина на нервную систему человека и формирование болезненного пристрастия к табаку.
Вопрос 1. Определение и понятие о психоактивных веществах, их характеристика.
С давних времен человечество знало и использовало в определенных случаях некоторые вещества, позволяющие при их употреблении ощущать себя в каком-то другом мире, испытывать совершенно другие ощущения, входить в состояние транса, позволяющего общаться с духами предков. Современная наука квалифицирует эти вещества как психоактивные или психотропные, а состояние, которое они вызывают у человека, получило название наркотическое опьянение. Главной особенностью психоактивных веществ является их специфическое воздействие на центральную нервную систему, более того непосредственно на головной мозг и при этом действительно человек погружается в некое состояние эйфории, которое воспринимается как очень привлекательное, которое очень хочется снова повторить. В результате сначала формируется психологическая зависимость от употребляемого психотропного вещества, а затем и физическая.
К психоактивных (психотропным) веществам относятся самые различные по своему происхождению вещества – это могут быть продукты растительного происхождения, продукты жизнедеятельности некоторых видов грибов, в настоящее время появились психотропные вещества синтетического и полусинтетического производства. Основные группы психоактивных веществ представлены следующим образом:
алкоголь ;
наркотики;
никотин;
токсикоманические вещества:
а) некоторые виды лекарственных препаратов, не являющихся наркотиками;
б) некоторые продукты питания, например, чай и кофе;
в) препараты бытовой химии, особенно летучие ароматические вещества.
Систематическое употребление и злоупотребление названных выше веществ в связи с тем, что наносит ущерб здоровью, а иногда и представляет угрозу жизни человека, рассматривается как вредная привычка. Изучение влияния вредных привычек на здоровье человека в целом определяет большой спектр медицинских вопросов и проблем. Но, кроме того, вредные привычки у индивидуумов к конечном итоге снижают уровень здоровья популяции, являются причиной неблагополучия общества. В этом заключаются социальные аспекты вредных привычек для той или иной популяции или страны в целом. Поэтому изучение сущности и распространения вредных привычек среди населения не ограничивается только узким кругом медико-биологических проблем. Очень актуальна эта тема для психолого-педагогического блока, важен анализ ситуации с социально-экономических позиций. Таким образом, проблема изучения сущности вредных привычек являясь многосложным вопросом, требует комплексного подхода при ее изучении, а также при решении определенных целей и задач. В соответствии с конкретными условиями и возможностями в обществе.
