МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ НА СПОРТУ

ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

(КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ)

КИЇВСЬКЕ ТЕРИТОРІАЛЬНЕ ВІДДІЛЕННЯ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ

(КИЇВСЬКА МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК)

Відділення: хімія і біологія

Секція: Психологія

Базова дисципліна : біологія

« ВИЯВЛЕННЯ НАХИЛІВ ДО СУЇЦИЇДАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ У ДІТЕЙ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ»

РОБОТУ ВИКОНАВ:

Слухач МАН

Куліков Владислав Васильович

11 квітня 1999

Учень 9-го класу

Спеціалізована школа №291 ,Дарницький район

М.Бориспіль,вул. Робоча 19, кв.276;

+380993879627

vdkulikov@meta.ua

Науковий керівник:

Педагогічний керівник: Слободянюк Олена Дмитрівна, спеціалізована школа № 291,вчитель.

ЗМІСТ

Тези роботи

Вступ

I. Виявлення нахилів до суїциїдальної поведінки у дітей підліткового віку..

1.1. Розмаїття тлумачень поняття суїциду…… ….. … . ….. ….. …… ……...

1.2.Історія розвитку та відношення світового суспільства до явища суїциду.

1.3. Відношення світових релігій до самогубства людей….. ….. ….. ….. ….

II. Вивчення суїцидальної поведінки у дітей підліткового віку….. …… …..

2.1. Статистика підліткових самогубств і суїциїдальних спроб….. ….. ….. .

2.2. . Чинники, що викликають у дітей підліткового віку суїцидальну поведінку……… ……. ……. …….. ……………………………………………

2.3. Ознаки суїцидальної поведінки…………………………………………….

2.4.Профілактичні заходи суїцидальної поведінки……………………………

2.5.Виявлення нахилів до суїцидальної поведінки у дітей підліткового віку.

Висновки…………………………………………………………………………

Список використаних джерел та літератури…………………………………..

Додатки

ТЕЗИ

Назва роботи: «Виявлення нахилів до суїцидальної поведінки у дітей підліткового віку»

Автор: Куликов Владислав

Київське територіальне відділення МАН

Спеціалізована загальноосвітня школа №291 з поглибленим вивченням іноземної мови Дарницького района в м.Києві, 9-В клас

Науковий керівник: Слободянюк Олена Дмитрівна

• Проблема суїциду в сучасному суспільстві є актуальною. Впродовж останнього року, внаслідок суїцидальних спроб на території України загинуло близько 500 людей, з них приблизно 200 – підлітки.

• Суїцид як явище немає кордонів, воно інтернаціональне, без вікових, статевих, освітніх, релігійних обмежень.

• Суспільство засуджує суїцид, в більшості небайдуже до людей груп ризику.

• Головним чинником, що сприяє виникненню суїцидальної поведінки у дітей підліткового віку є депресивний стан.

• Виявити нахили до суїцидальної поведінки підлітка можна застосувавши «Шкалу депресії». В дослідження взяли участь учні дев`ятих класів спеціалізованої школи №291.

• Більшість сучасних підлітків ???

• На практиці підтверджена ефективність деяких профілактичних заходів (аутотренінг, сеанси кінотерапії) для зниження рівня депресивного стану у дітей.

• Щирі відносини в родині, небайдужість батьків, самореалізація своїх здібностей - найкращі методи профілактики суїцидальної поведінки підлітків.

• Педагоги та шкільний психолог сзш №291 надають учням з підвищеним рівнем депресивного стану професійну допомогу.

ВСТУП

Самогубство є не лише насиллям над життям,

а й насиллям над смертю

Микола Бердяєв

АКТУАЛЬНІСТЬ:

Впродовж останнього року, внаслідок суїцидальних спроб на території України загинуло близько 500 людей, з них приблизно 200 – підлітки. Недавній сюжет телеканалу ТСН від 23.11.2013 вказує на те, що більшість самогубств здійснюються в результаті втрати сенсу життя. Суїцид - явище інтернаціональне, без вікових обмежень, статі, освіти тощо.(1)

Мета роботи: дослідити явище суїцидальної поведінки серед учнів підліткового віку, чинники, що його викликають та виявити ефективні та прості методи профілактики.

Об`єкт дослідження: групи «А» та «В» ( учні 9-х класів спеціалізованої школи №291 м. Києва).

Предмет дослідження : рівень депресивного стану учнів.

Основні завдання:

1. Ознайомитися з теоретичними поняттями «суїцид», «суїцидальна поведінка», історією розвитку та відношення світового суспільства, релігії до явища суїциду.

2. Опрацювати офіційні статистичні дані вітчизняних та іноземних джерел.

3. Вивчити особливості прояву суїцидальної поведінки у дітей підліткового віку. З`ясувати основні чинники, що їх викликають. Ознайомитися з ознаками поведінки – передвісниками загрози виникнення суїцидних думок.

4. Провести дослідження по виявленню рівня депресивного стану учнів, як основного чинника розвитку суїцидальної поведінки підлітка.

5. Розробити та застосувати профілактичні заходи попередження розвитку депресивного стану. Виявити їх ефективність.

Методи дослідження:

1.Застосування «Методику визначення рівня депресії» Віталія Жмурова, «Шкалу визначення рівня депресії» Тетяни Балашової, «Шкалу депресії BDI» Аарона Бека в двох групах учнів: «А» і «В».

2. Статистичний метод.

3. Метод аналізу та синтезу.

4. Метод порівняння.

5. Метод діаграм.

6. Метод опитування з застосуванням форуму соціальної мережі «Вконтакте».

7. Методи профілактики:

• аутотренінг

• арттерапія (кінотерапія).

Відповідні методи допоможуть провести дослідження в двох незалежних групах учнів:

• в групі «А» - виявити рівень депресивного стану до і після застосування профілактичних заходів;

• в групі «В» - порівняти рівень депресивного стану за результатами «Шкали депресії» 2012-2013 н.р. з результатами 2013-2014 н.р. (В роботі використані результати дослідження за минулий рік, надані шкільним психологом ЧернокрилюкЛ.І.). Таким чином простежити зміни рівня депресивного стану в динаміці.

Очикуваний результат:

Отримати достовірну інформацію про:

• відношення різних груп населення до суїциду як явищу в сучасному суспільному житті;

• рівень депресивного стану в сучасних учнівських колективах, як показника, що визначає появу суїцидальних думок у дітей підліткового віку;

• методи профілактики суїцидальної поведінки, їх ефективність та простоту застосування.

РОЗДІЛ 1

Поняття «суїцид», «суїцидальна поведінка» та історія розвитку явища

1. Розмаіття тлумачень поняття суїциду

Науковий поняття « суїцид » вперше почав використовувати лікар і філософ 17 в . Томас Браун , утворивши його від латинського sui ( себе) і caedere ( вбивати ) . Існує безліч визначень суїциду. Одні трактують його як психічне захворювання, інші - як явище, характерне для осіб з психічними розладами, треті - як форму девіантної поведінки.

Психологічний словник : «суїцид» - поведінка , що має ціль самогубство. У більшості випадків здійснюється як форма агресії - проти власного Я.

Моріс Фарбер розкрив тотожній синонім суїциду : «Самогубство - це свідоме, навмисне і швидке позбавлення себе життя ».

Суїцидальна поведінка поняття більш широке, включає в себе суїцидальні замахи, спроби та прояви.(2)

Розмаїття визначень поняття вказує на різнопланове відношення до явища суїциду. Цей факт зокрема буде доведений під час дослідження відношення до суїциду різних категорій людей .

1.2. Історія розвитку та відношення світового суспільства до явища суїциду

Відношення людства до прояву самогубства змінювалось в часі, майже напряму залежало від ступеня суспільного розвитку.

Багато стародавніх воліли рабству смерть. Так, після взяття Олександром Македонським міста Тіра його жителі вчинили колективне самогубство. Геродот у своїй «Історії » згадує про диких масагетів, які вважали природну смерть ганебної та з`їдали своїх старих. Великий маг і математик Піфагор розглядає життя як системний порядок, тотожний природі божества. Обгрунтовану ідею балансу він присвятив своє вчення про числа: життя є порядок від бога і людина повинна йому підкорятися. Його теорія будується на переконанні , що в світі існує тільки така кількість душ, щоб виконувати свою ( космогонічну ) функцію в світі в даний момент. У разі суїциду порушується ця спіритуальна математика. Тому важливо, щоб інша душа могла бути готова заповнити пролом, що утворився випадковим винятком.

В Індії самогубство взагалі вважалося справою звичайним. Це йшло від віри в майбутнє життя, коли людина втілиться в новому вигляді, в іншому місці.

У Японії самогубство користується повагою і розумінням до сих пір. Це акт не тільки хоробрості, але й мудрості. Не злічити, скільки японців зробили собі харакірі.

Середньовічне законодавство дуже несхвально відносилося до самогубців. Їхнє майно конфісковували . В цей час відбувається цікавий випадок. Герцог Роберт Нормандський позбавляє себе життя, написавши перед цим трактат про самогубство, про його користь. У трактаті говорилося: якщо з тілом вмирає і душа ( тобто немає загробного життя ), то не може бути злочином самогубство, оскільки зло заподіюється тільки тіло, а не душі. Якщо ж загробний світ кращий земного, самогубство прискорює перехід в той світ.

Сучасне суспільство більшості країн суїцид засуджує, створює служби всебічної допомоги зневіреним людям. (3)

1.3. Відношення світових релігій до самогубства людей

Загальну думку християн щодо самогубств висловив ще блаженний Августин: «Самогубець той душогуб, і він тим більше винен, ніж менш у нього було причин до позбавлення себе життя. Шоста заповідь каже не убий, не додаючи твого ближнього, а так як Спаситель заповідав любити ближнього, як самого себе, то, отже, вбиває себе, грішить проти шостої заповіді, бо вона забороняє взагалі вбивати людину. Потрібно поважати тих, хто вміє жити серед неприємностей, а не тих, хто шукає від них порятунку в смерті ».

Брахманизм санкціонує Сатти - обряд самоспалення вдови разом з трупом чоловіка, поширений в Китаї та Індії. Самогубство відповідає ідеї заперечення плоті, що входить в більшість філософських доктрин Сходу.

Іслам суїцид не схвалює. Проте в одному з його радикальних напрямків міститься ідея про те, що Божественна Воля проявляється різними шляхами.

Суїцид вкрай засуджується в Іудаїзмі. Старий Завіт проголошує життя як цінність. Жертві суїциду та її родині відмовляють у праві традиційного поховання і виконання ранкових обрядів. Однак, принаймні, чотири самогубства описані в Старому Завіті. Тому Старий Завіт як би санкціонує самогубство в крайніх випадках, як самопожертва, відступництво, сором, ганьба полону, або тортур.

Багато індійських релігійних вчень засновані на думці, що тіло є джерелом всіх страждань, від яких душа прагне звільнитися - і злитися з Брамою. Але перш вона, душа, піддається тривалим мандрівці та переселенню. Браміни говорили, що самогубство не страшно, і тисячі людей кидалися під колісницю божества Джагерната.(3)

РОЗДІЛ 2

Вивчення суїцидальної поведінки у дітей підліткового віку

2.1. Рівень суїцидних спроб серед американських та українських підлітків

За даними Американської асоціації суїцидології (4), більше 60% осіб віком від 15- до 25 років повідомляють про наявність суїцидальних думок чи намірів в певний період свого життя. Суїцидальні уявлення та думки стосовно скоєння самогубства (5), широко розповсюджені серед учнів старших класів та студентської молоді. М.Руд (6) дослідив 737 студентів університету віком 16-30 років і виявив наявність суїцидних намірів у 43% досліджуваних, серед яких 15% повідомили про розроблений план скоєння самогубства, а 6% - про суїцидну спробу. Інші дослідники повідомляють, що від 35-55% старшокласників та студентів коледжів в анамнезі є думки стосовно скоєння самогубства.

В нашій країні кожний дванадцятий підліток у віці 15-19 років здійснює спробу самогубства, 15% самогубців повторювали спробу.