In virtuellen Netzwerken fallt es Studenten nicht schwer, Kontakte zu knupfen. Im realen Leben dagegen schon. In Frankfurt kommen junge Leute wieder ins Gesprach – durch witzige Kaffeebecher.

„Ich wei., was dir schmeckt“ und „Halt mich fest!“ – diese Spruche sind weder SMS-Nachrichten noch Bemerkungen in einem Chatroom. Sie stehen auf Kaffeebechern in verschiedenen Mensen der Hochschulen im Rhein-Main-Gebiet. Die schwarz-grune Schrift der sonst eher langweiligen Kaffeebecher springt den Studenten direkt ins Auge. Uber eine Million Stuck haben die Mensen des Studentenwerks seit dem Wintersemester bereits verkauft.

„Die Studenten finden unsere Kaffeebecher nicht nur lustig, sie nutzen sie auch, um selbst Spruche darauf zu schreiben“, beobachtet Gabriela Fleck. Zusammen mit ihrem Kommilitonen Moritz Gemmerich hat die Kommunikationsdesign-Studentin die witzigen Becher entworfen. Die Idee des Frankfurter Studentenwerks: Die Studenten sollen wieder miteinander ins Gesprach kommen. „Die Becher sind nicht nur zum Trinken da, sie fordern auch die direkte Kommunikation“, sagt Moritz Gemmerich.

Laut einer Studie nutzen Deutschlands Studenten das Internet sehr haufig. Drei Viertel sind jeden Tag zwischen einer und drei Stunden im Internet. Manche surfen sogar bis zu sechs Stunden taglich. In sozialen Netzwerken wie zum Beispiel „Facebook“ verabreden sich die Studenten, reden uber Neuigkeiten und schlie.en Freundschaften. Der Kommunikationswissenschaftler Jo Reichertz bemerkt: „Das Kennenlernen in der realen Welt ist schwieriger geworden.“

Jo Reichertz ist der Meinung, dass vielen Studenten die Kommunikation im Internet leichter fallt, denn in der realen Welt kann eine Zuruckweisung eine traurige Erfahrung sein. „Damit umzugehen ist im echten Leben schwieriger als in der digitalen Welt“, so Reichertz. Darum nutzen viele Studenten lieber das Netz. Die Kaffeebecher halt er fur eine gute Idee: Ein Becher Kaffee und ein nettes Gesprach werden bestimmt auch in Zukunft zusammengehoren.

DW. de

1. Drei Viertel der deutschen Studenten sind taglich bis zu drei Stunden im Internet.

2. In sozialen Netzwerken reden die Studenten uber Neuigkeiten und schlie.en Freundschaften.

3. Das Kennen lernen in der realen Welt ist schwieriger geworden.

4. Die Studentin Gabriela Fleck mochte mit ihren Kaffeebechern Werbung fur ein soziales Netzwerk machen.

5. Die Idee des Frankfurter Studententenwerks: Die Studenten sollen wieder ins Gesprach kommen.

6. Der Wissenschaftler Jo Reicherts halt die Kaffeebecher fur keine gute Idee.

Semester I.

Leseverstehen.

Klasse 11

1. Lesen

Lesen Sie den Text und die Aussagen 1–6. Markieren Sie, welche Aussage richtig (R) und welche falsch (F) ist.

WEG ZUM SPORT: … DURCH TRAINER IM SCHULSPORT ENTDECKT

Die 24-jahrige Kristina Gadschiew vom LAZ Zweibrucken

„Stabhochsprung mache ich schon seit der Schulzeit. Kurz nach meiner Einschulung im pfalzischen Zweibrucken haben uns zwei Trainer vom ortlichen Verein im Sportunterricht besucht, um nach Talenten Ausschau zu halten. Mit zwolf Jahren wurde ich zum Training eingeladen, und Stabhochsprung hat mir direkt Spa. gemacht, auch wenn ich bis heute nicht ganz schwindelfrei bin. Die Mischung aus den Disziplinen Laufen und Springen hat mich gereizt. Au.erdem war die Sportart damals fur Frauen noch ziemlich neu. Mit 14 habe ich an den ersten Wettkampfen teilgenommen, mit 17 bin ich aber in ein sportliches Tief gerutscht. Damals stand ich kurz vor dem Abitur, und mir waren Verabredungen mit Freun­den wichtiger als Wettkampfe. Da fehlte mir die notige Motivation.

Vor vier Jahren habe ich aber einen neuen Trainer bekommen. Dann bin ich 4,10 Meter gesprungen, zwanzig Zentimeter hoher als mein alter Rekord, und das trotz der zweijahri­gen Pause. Seitdem bin ich wieder vorn dabei und trainiere sechs-bis achtmal in der Woche, jeweils zwei bis drei Stunden. Durch meine Leistungen bekommen mein Verein und ich Fordergelder vom Deutschen Leichtathletik-Verband. Der Sport ist zu meinem Nebenjob geworden, mit dem ich mir mein Lehramtsstudium in Kaiserslautern finanziere. Beides zu kombinieren ist kein gro.es Problem, die Dozenten nehmen Rucksicht, wenn ich wegen Wettkampfen haufiger als erlaubt in der Uni fehle. Allerdings wird mein Studium dadurch langer dauern als normal. Ich bin fast jedes Wochenende mit dem Stabhochsprung unter­wegs. Mein neuer Sprungrekord sind 4,50 Meter. Mit dieser Hohe habe ich eine Bedingung erfullt, um bei den Olympischen Spielen antreten zu durfen. Ob mein Traum in Erfullung geht, entscheidet sich aber erst bei den Deutschen Meisterschaften Anfang Juli. Ich sehe mich in der ferneren Zukunft allerdings eher als Lehrerin, weniger als Profisportlerin. Die korperliche Belastung beim Stabhochsprung ware mir auf die Dauer doch zu gro..“

______ 1. Seit der Schulzeit treibt Kristina Gadschiew Hochsprung und das macht ihr Spa..

______ 2. Die Mischung aus den Disziplinen Laufen und Springen war fur Kristina neu und kurz vor dem Abitur hatte sie besonders gute Leistungen in Sport.

______ 3. Nach der zweijahrigen Pause hat Kristina mit einem neuen Trainer begonnen.

______ 4. Kristina trainiert sehr intensiv und dank ihren Erfolgen bekommen sie und ihr Verband Fordergelder.

______ 5. Es ist fur Kristina ein gro.es Problem, Sport und Studium zu kombinieren, weil

sie wegen Wettkampfen in der Uni fehlt.

______ 6. In der ferner Zukunft mochte Kristina Gadschiew noch studieren und Lehrerin werden.

Semester I.

Schreiben

Klasse 4

1.Провідміняйте дієслово „machen“ у теперішньому часі

Ich…

du…

er/sie …

wir …

ihr…

Sie…

2.Перекладіть слова з німецької на українську мову:

Die Schule-

Der Lehrer-

Deutsch-

Herbst-

Das Haus-

gehen-

Semester I.

Schreiben

Klasse 5

1.Ergänze die fehlenden Buchstaben.(Максим.-3 бали)

V_t_r,

M_ntel,

K_fe_,

W_rst,

Bas_etbal_,

pickn_cken

2.Bilde die Sätze.(Максим.6 балів)

1.Die Kinder/immer/essen/Süßigkeiten/wollen.

2.du/möchte/als/bestellen/Was/Nachtisch/nehmen?

3.Ich/ müssen/Äpfel/Nüsse/und/der Kuchen/für/kaufen.

3.Was isst du am Morgen?Schreibe!(Максим.3 бали)

Semester I.

Schreiben

Klasse 6

Schreibe deinem deutschen Brieffreund über deine Eltern in 6 Sätzen.

Beachte dabei die folgenden Punkte:

— deine Eltern (Namen, Alter, Berufe)

— deine Geschwister (Namen, Alter)

— Äußeres der Familienmitglieder

— Hobbys der Familienmitglieder

________________,den __.___________________

Semester I.

Schreiben

Klasse 7

Kochst du gern? Was ist dein Lieblingsgericht? Schreibe 8 Sätze.

Beachte dabei die folgenden Punkte:

— wie oft?

— Gerichte, die du kochen kannst

— deine Lieblingsgerichte

— Rezept eines deiner Lieblingsgerichte

Semester I.

Schreiben

Klasse 8

Wie ist deine Schule? Schreibe 10 Sätze.

Beachte dabei die folgenden Punkte:

— Schulgebäude und Schulräume

— moderne Ausstattung

— Schüler und Lehrer

— AGs und Veranstaltungen

Semester I.

Schreiben

Klasse 9