
- •Классификация систем
- •Особенности социально-экономических систем
- •Тест-задание к лекции 1
- •2.1. Основные определения теории систем и системного анализа
- •2.2. Принцип обратной связи
- •2.1. Основные определения теории систем и системного анализа
- •2.2. Принцип обратной связи
- •Тест-задание к лекции 2
- •3.1. Принципы системного анализа
- •3.2. Структура системного анализа
- •3.1. Принципы системного анализа
- •3.2. Структура системного анализа
- •Тест-задание к лекции 3
- •4.1. Элементы системного анализа
- •4.1.1. Цель и трудности целепологания
- •4.1.2. Модель и моделирование
- •Методы системного анализа
- •Тест-задание к лекции 4
- •5.1. Методы типа “мозговая атака” или “коллективная генерация идей”
- •5.2. Методы типа сценариев
- •5.3. Методы экспертных оценок
- •5.4. Методы типа Дельфи
- •5.5. Методы типа дерева целей
- •5.6. Морфологические методы
- •Тест-задание к лекции 5
- •Методы экономического анализа
- •Факторный анализ
- •Оценка сложных систем в условиях определенности
- •6.3. Оценка сложных систем в условиях риска
- •Оценка сложных систем в условиях неопределенности
- •Виды неопределенностей
- •Методы оценки сложных систем и принятия решений в условиях неопределенности
- •Критерий среднего выигрыша
- •Критерий Лапласа (достаточного основания)
- •Оптимальное решение - программа а3
- •Критерий осторожного наблюдателя (критерий Вальда)
- •Критерий пессимизма-оптимизма (критерий Гурвица)
- •Критерий минимального риска (критерий Севиджа)
- •Итоговые результаты выписываем в таблицу «Форма записи результатов».
- •Тест-задание к лекции 6
- •7.1. Виды организационных структур
- •7.2. Классификация управленческих решений
- •7.3. Задачи и проблемы принятия решений
- •7.1. Виды организационных структур
- •7.2. Классификация управленческих решений
- •1 Линейный
- •2 Корректируемый
- •3 Цель Ситуация Проблема Решение разветвленная
- •4 Ситуационный
- •5 Поисковый
- •7.3. Задачи и проблемы принятия решений
- •Тест-задание к лекции 7
- •8.1. Классификация экономико-математических методов
- •8.2. Процесс моделирования
- •8.1. Классификация экономико-математических методов
- •8.2. Процесс моделирования
- •Тест-задание к лекции 8
- •9.1. Особенности поведения сложных систем
- •9.2. Что же такое системный анализ
- •9.1. Особенности поведения сложных систем
- •9.2. Что же такое системный анализ
5.4. Методы типа Дельфи
Одним из качественных методов является метод «Дельфи». Сущность этого метода заключается в проведении экспертного опроса в несколько туров. В отличие от метода сценариев метод «Дельфи» предполагает предварительное ознакомление привлекаемых экспертов с ситуацией с помощью какой-либо модели; такой моделью может быть как строгая математическая модель, например, экономическая модель развития экономики, так и неформальное описание процесса, например, сценарий.
Основные средства повышения объективности результатов при применении «Дельфи»-метода - использование обратной связи, ознакомление экспертов с результатами предшествующего тура опроса и учет этих результатов при оценке значимости мнений экспертов.
Т
ак,
в упрощенном виде организуется
последовательность итеративных циклов
мозговой атаки. В более сложном варианте
разрабатывается программа последовательных
индивидуальных опросов с использованием
методов анкетирования, исключающих
контакты между экспертами, но
предусматривающих ознакомление их с
мнениями друг друга между турами.
В развитых вариантах Дельфи-процедура представляет собой программу последовательных индивидуальных опросов с использованием методов анкетирования. Вопросники от тура к туру уточняются. Для снижения таких факторов, как внушение или приспосабливаемость к мнению большинства, иногда требуется, чтобы эксперты обосновывали свою точку зрения, но это не всегда приводит к желаемому результату.
5.5. Методы типа дерева целей
Дерево целей представляет собой упорядоченную иерархию целей, характеризующую их соподчиненность и внутренние взаимосвязи. Процесс конкретизации целей от высших уровней к низшим напоминает процесс разрастания дерева (только растет оно сверху вниз). Структура целей изображается в виде ветвящегося рисунка, называемого «деревом целей».
При построении «дерева целей» исходят из следующих положений:
все «дерево целей» есть не что иное, как единая, но детализированная цель рассматриваемой системы;
цель каждого уровня иерархии определяется целями выше стоящего уровня;
по мере перехода от целей к подцелям они приобретают все более конкретный и детальный характер; требуемые для реализации целей ресурсы можно рассматривать лишь на нижних звеньях, «дерева целей»;
подцели являются средствами к достижению непосредственно связанной с ними вышестоящей цели и в то же время сами выступают как цели по отношению к следующей, более низкой ступени иерархии:
цель высшего уровня иерархии достигается лишь в результате реализации подцелей, на которые она распадается в «дереве целей».
Принципиальная схема «дерева целей» выглядит следующим образом.
Xо
О – й уровень
Х1
Х2
Х3
1 – й уровень
Х11
Х12
Х21
Х22
Х31
Х32
2
– й уровень
Х2111
Х212
3-й уровень
Рис. 5.5. Схема построения «дерева целей»
предметный принцип (цели разбиваются на подцели той же природы, только более дробные),
функциональный принцип (выявляются отдельные функции, совокупность которых определяет содержание детализируемой цели),
принцип детализации по этапам производственного цикла (производство, распределение, обмен и проч) потребление),
принцип детализации по этапам принятия решения,
принцип адресности,
принцип детализации по составным элементам процесса производства (подцели конкретизируются по месту исполнения).
При построении «дерева целей» необходимо обеспечить:
конкретность формулировок;
сопоставимость целей каждого уровня по масштабу и значению;
измеримость целей;
конъюнктивность (объединение понятий подцелей полностью определяет понятие соответствующей цели).
в правильной ли последовательности размещены цели производства, совершенствование, развитие системы;
все ли аспекты учтены при формировании целей данного уровня;
правильно ли сгруппированы цели по характеру деятельности;
правильно ли учтена логическая схема данного производственного, управленческого или иного процесса;
правильно ли учтена конструкция у данного вида машин, изделий;
правильно ли учтены организационная структура предприятия, органов управления и других предприятий, не упущены ли какие-либо функции, фактически осуществляющими ими;
правильно ли осуществлены переходы от высших к низшим экономическим или техническим системам, переходы от производственных процессов к подпроцессам и операциям и так далее;
правильно ли сформулирована цель, является ли она полной.
Пример. 1. Перед руководителем производственно-сбытового
предприятия одежды ООО «Стиль» стоит проблема увеличения сбыта.
-
Увеличить сбыт товаров ООО «Стиль»
Р
асширить ассортимент
Внедрить методы стимулирования рынка
П ровести рекламную компанию
Провести опрос и анкетирование покупателей
Внедрить в производство новый товар
Провести конкурсы и лотереи
Организовать проведение распродаж и скидок
Оказание дополнительных услуг(швейные услуги)
Установить постеры в витринах
Сделать телевизионную рекламу
Осуществить рекламный показ мод