60

ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Российская академия правосудия

ростовский филиал

Кафедра уголовно-процессуального права

Юридическая психология

Учебно-методический комплекс

для студентов заочной формы обучения

направление подготовки 030900.62 Юриспруденция

Ростов-на-Дону

2012

Авторы:

Дмитриева Л.А., доцент кафедры организации судебной и правоохранительной деятельности Российской академии правосудия, к.пс.н., доцент

Шипшин С.С., доцент кафедры уголовно-процессуального права Ростовского филиала Российской академии правосудия, к.пс.н., доцент.

Кравцова Е.А., соискатель ученой степени кандидата юридических наук

Рецензенты:

Гаврицкий А.В. зав. кафедрой уголовно-процессуального права Ростовского филиала ФГБОУ ВПО РАП, к.ю.н.,

Брижак З.И. директор Ростовского филиала ФБГОУ ДПО института повышения квалификации Следственного комитета РФ по РО, к.пс.н.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция.

Одобрен на заседании кафедры уголовно-процессуального права Ростовского филиала «Российская академия правосудия» (протокол № 9 от «1» марта 2012 года).

Утвержден Учебно-методическим советом Ростовского филиала Российской академии правосудия («27» марта 2012 г., протокол № 8).

© Ростовский филиал,

Российская академия правосудия, 2012

© Дмитриева Л.А., Шипшин С.С., Кравцова Е.А., 2012

Содержание

Введение……………………………………………………….……………….…..4

Объем дисциплины и виды учебной работы………….…………………….…....7

Тематический план дисциплины……………………......………………………...8

Программа курса……………………....………………………...………………..17

Планы семинарских занятий дисциплины……………………..……………….27

Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателей..…………………………………………………………………..43

Тематика контрольных работ………………………………………....................50

Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля …………...51

Литература……………………………………………………………….………..53

Вопросы для подготовки к зачету………………………………………….……57

Введение

Юридическая психология является дисциплиной вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки Юриспруденция.

Целью курса является формирование основных представлений о сфере взаимодействия психологии и права, раскрытие структуры и основного содержания юридической психологии, ее базовых понятий и методов. Также одной из главных целей изучения курса является приобретение навыков эффективного решения психологических задач, возникающих в практической правоприменительной деятельности.

Задачами дисциплины являются:

- формирование представлений о сущности психологических явлений в правоприменительной сфере жизнедеятельности общества;

- изучение основ правовой, криминальной, судебной и пенитенциарной психологии, психологических особенностей профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов;

- изучение психологической составляющей методов, методик и специальных приемов деятельности, используемых в правоохранительной области;

- изучение особенностей процессуального использования психологических знаний в уголовном, гражданском и административном процессе;

- овладение системой основных психологических знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности в сфере правоприменения.

В результате изучения учебной дисциплины «Юридическая психология» студенты должны:

иметь представление:

- о специфике психических явлений в системе «Человек – право»;

- о генезисе противоправного и криминального поведения и психологических аспектах противодействия и профилактики преступности;

- о возможностях процессуального использования психологических знаний в практике правоохранительной деятельности;

- об особенностях психопрофилактики негативных явлений в правоприменительной сфере.

знать:

- основы общей и социальной психологии;

- особенности протекания и внешние проявления экстремальных психических состояний;

- психологические особенности личности правонарушителя;

- психологические аспекты виктимного поведения;

- психологические особенности профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов;

- психологические основы уголовного и гражданского судопроизводства;

- особенности психологического воздействия на человека в процессе следствия и в суде;

- психологические основы процессуальных и следственных действий.

уметь:

- оценивать психическое состояние человека по внешним проявлениям и снимать негативное влияние экстремальных состояний в процессе профессиональной деятельности;

- оценивать юридически значимую информацию психологического характера;

- составлять психологический портрет партнера по межличностному взаимодействию в процессе осуществления профессиональной деятельности;

- эффективно осуществлять коммуникативную деятельность в ходе следствия и в суде;

- подготавливать материалы для судебно-психологической экспертизы и оценивать заключение экспертов;

- противостоять негативному психологическому воздействию в процессе отправления правосудия.

В результате изучения курса студент должен обладать следующими компетенциями бакалавра юриспруденции:

I. общекультурными (ОК):

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).

II. профессиональными (ПК):

способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

Программа учебной дисциплины для заочной (1-е высшее) формы обучения рассчитана на 108 часов: 10 аудиторных часов: 4 часа лекций, 6 часов семинарских и практических занятий, 98 часов самостоятельной работы под контролем преподавателя и НИРС; для заочной (на базе высшего профессионального образования) формы обучения рассчитана на 108 часов: 8 аудиторных часов: 4 часа лекций, 4 часа семинарских и практических занятий, 100 часов самостоятельной работы под контролем преподавателя и НИРС; для заочной (на базе среднего профессионального образования) формы обучения рассчитана на 108 часов: 12 аудиторных часов: 6 часов лекций, 6 часов семинарских и практических занятий, 42 часа самостоятельной работы под контролем преподавателя и НИРС.

Дисциплина изучается в двух семестрах и завершается зачетом с оценкой. Перечень вопросов для подготовки к зачету содержится в соответствующем разделе.

Основными видами занятий являются:

- проблемные лекции по актуальным вопросам юридической психологии;

- семинары-дискуссии, углубляющие знание теоретического материала;

- практические занятия, формирующие профессионально-психологические умения

- активные (интерактивные) формы проведения занятий.

Цель семинарских и практических занятий состоит в интеграции учебного материала, предложенного на лекциях. Методика проведения семинарских и практических занятий должна включать определение исходного уровня знаний обучающихся, этап коррекции усвоенной студентами информации и итоговый контроль.

В учебном процессе используются следующие активные (интерактивные) формы проведения занятий, инновационные технологии по дисциплине «Юридическая психология»:

применение интерактивных/активных методов обучения, на основе опыта, разбор конкретных ситуаций, использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук, мозговой штурм, деловая игра, метод работы в малых группах, творческие задания, применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий, использование информационных ресурсов и баз данных, слайды, видеоматериалы, презентации.

Для проверки знаний студентов по завершении изучения тематических разделов курса проводятся контрольные работы и рубежный контроль, форма и сроки проведения которого определяются учебной частью академии по согласованию с преподавателями.