- •Раздел II
- •«Сп при уходе за доношенным новорожденным» (сестринское дело 1-й вариант) Задача №
- •Задача №
- •3. Транзиторное состояние:
- •Задача №
- •«Сп при уходе за детьми младенческого возраста» Раздел «Оценка и анализ критериев здоровья» Задача №
- •I. Определить возраст (вписать):
- •II. Проанализировать критерии здоровья:
- •1. Особенности анамнезов:
- •3. Оценить нпр (сестринское дело):
- •4. Оценить функциональное состояние: а) Оценить чсс, чдд:
- •5. Определить наличие хронических заболеваний:
- •III. Отметки о нарушении потребностей, проблемы (подчеркнуть соответствующие):
- •IV. Впишите соответствующие цели (в отведенном для этого месте), этапы планирования и реализации (в определенных графах таблиц) по заданным проблемам:
- •Раздел: «Назначение профилактических рекомендаций» (вариант 1). Задача 1.
- •1. Возраст ребенка:
- •2. Назначить ребенку профилактические рекомендации (по условию задачи):
- •Задача 2.
- •1. Возраст ребенка (вписать):
- •2. Назначить ребенку профилактические рекомендации (по условию задачи):
- •Задача 3.
- •1. Возраст ребенка (вписать):
- •2. Назначить ребенку профилактические рекомендации (по условию задачи):
- •2. Составить схему закаливания (по таблице, вписать соответствующие методы закаливания, подчеркнуть соответствующий возраст):
- •Задача 4.
- •1. Возраст ребенка (вписать):
- •2. Назначить ребенку профилактические рекомендации (по условию задачи):
- •Задача 5.
- •1. Возраст ребенка (вписать):
- •2. Назначить ребенку профилактические рекомендации (по условию задачи):
- •Задача 6.
- •1. Возраст ребенка (вписать):
- •2. Назначить ребенку профилактические рекомендации (по условию задачи):
- •Задача 7.
- •1. Возраст ребенка (вписать):
- •2. Назначить ребенку профилактические рекомендации (по условию задачи):
- •Задача 8.
- •1. Возраст ребенка:
- •2. Назначить ребенку профилактические рекомендации (по условию задачи):
- •2. Составить схему закаливания (по таблице):
- •Задача 9.
- •1. Возраст ребенка:
- •2. Назначить ребенку профилактические рекомендации (по условию задачи):
- •Задача 10.
- •1. Возраст ребенка:
- •2. Назначить ребенку профилактические рекомендации (по условию задачи):
- •Задача 11.
- •1. Возраст ребенка (вписать):
- •2. Назначить ребенку профилактические рекомендации (по условию задачи):
- •Назначение профилактических рекомендаций (вариант 2).
- •1. Возраст ребенка (вписать):
- •2. Назначить ребенку профилактические рекомендации (по условию задачи):
- •2. Составить схему закаливания (по таблице, подчеркнуть соответствующее):
- •3. Впишите соответствующие цели (в отведенном для этого месте), этапы планирования и реализации (в определенных графах таблиц) по заданным проблемам:
- •Раздел: «Вскармливание детей раннего возраста». Задача №
- •6.00 Грудное молоко 6.00 грудное молоко 6.00 грудное молоко
- •9.30 Грудное молоко 10.00 каша , масло 10.00 каша , масло
- •Адаптированная смесь
- •13.00 Овощное пюре , масло
- •16.30 Грудное молоко грудное молоко
- •20.00 Грудное молоко 18.00 грудное молоко 18.00 кефир
- •23.30 Грудное молоко 22.00 грудное молоко 22.00 грудное молоко
- •6. Отметки о нарушении потребностей, проблемы (подчеркнуть соответствующие):
- •Задача №
- •I. Определить возраст (вписать):
- •II. Проанализировать критерии здоровья:
- •1. Особенности анамнезов:
- •3. Оценить нпр (сестринское дело):
- •3. Усложненный вариант оценки нпр (лечебное дело):
- •4. Оценить функциональное состояние: а) Оценить чсс, чдд, ад:
- •5. Определить наличие хронических заболеваний:
- •6. Поставить группу д-наблюдения и группу здоровья:
- •III. Отметки о нарушении потребностей, проблемы (подчеркнуть соответствующие):
- •IV. Впишите соответствующие цели (в отведенном для этого месте), этапы планирования и реализации (в определенных графах таблиц) по заданным проблемам
3. Оценить нпр (сестринское дело):
эпикризный срок равен: 1г.-2г. – 3 мес., 2г.-3г. - 6 мес., с 3-х лет – 1 год
Линии развития |
Возраст (вписать) |
Уровень линий развития (подчеркнуть соответствующий) |
по условию задачи |
||
До – |
год мес. |
N, отстает, опережает на эпикризный(ых) срок (а) |
Ра – |
год мес. |
N, отстает, опережает на эпикризный(ых) срок (а) |
Рп – |
год мес. |
N, отстает, опережает на эпикризный(ых) срок (а) |
Н – |
год мес. |
N, отстает, опережает на эпикризный(ых) срок (а) |
С – |
год мес. |
N, отстает, опережает на эпикризный(ых) срок (а) |
И – |
год мес. |
N, отстает, опережает на эпикризный(ых) срок (а) |
Мышление и речь – |
лет |
N, отстает, опережает на эпикризный(ых) срок (а) |
Моторика – |
лет |
N, отстает, опережает на эпикризный(ых) срок (а) |
Внимание и память – |
лет |
N, отстает, опережает на эпикризный(ых) срок (а) |
Социальные контакты – |
лет |
N, отстает, опережает на эпикризный(ых) срок (а) |
Психическое здоровье – |
лет |
N, отстает, опережает на эпикризный(ых) срок (а) |
3. Усложненный вариант оценки нпр (лечебное дело):
эпикризный срок равен: 1г.-2г. – 3 мес., 2г.-3г. - 6 мес., с 3-х лет – 1 год
степени отставания НПР по числу линий развития (подчеркнуть соответствующие): |
Линии развития |
Возраст (вписать) |
группы НПР по соответствию линий развития возрасту (подчеркнуть соответствующие): |
|||||
по условию задачи (подчеркнуть наибольшее отставание) |
||||||||
I степень |
II степень |
III степень |
До – Др – Ра – Рп – Н – С – И – Мышление и речь – Моторика – Внимание, память – Социальные контакты – Психическое здоровье – |
г. мес. г. мес. г. мес. г. мес. г. мес. г. мес. г. мес. лет лет лет лет лет |
I группа |
II группа |
III группа |
IV группа |
при отставании по 1-2 линиям |
при отставании по 3-4 линиям |
при отставании по 5-7 линиям |
При соот ветствии возрасту всех линий развития или опережении в развитии |
При отста вании на 1 мес. |
При отста вании на 2 мес. |
При отста вании на 3 мес. |
||
Отставание р авномерно |
Отставание неравномерно (часть линий ниже нормы на 1, а другая на 2 и более месяца), НПР негармоничное |
|||||||